初中信息技術(shù)模擬考試(操作題)-閱讀頁
2025-04-08 12:32本頁面
【正文】 請刪除操作目錄下的“書包\鉛筆盒．txt”文件，并在操作目錄下新建一Word文檔，取名為“學(xué)習(xí)．doc”。請還原回收站中的文件“道路信息．txt”（相對于操作目錄）。請將操作目錄下的“水果\荔枝．txt”文件復(fù)制到操作目錄下的“好吃的”文件夾下。請將操作目錄下的“古代人物\唐朝科學(xué)家．txt”文件的屬性設(shè)置為只讀、存檔。請將操作目錄下“軟件\windows98”文件夾剪切到操作目錄下“操作系統(tǒng)”文件夾下。清空回收站。2) 請將第1段的文本有個朋友說...全是信賴。4) 請將第6段的文本張愛玲剪切到第1段的文本靈感之后。2) 、紙型方向設(shè)為橫向。5) 請將第1段的文本地是一個圓...說得極妙。6) 。、段落大綱級別設(shè)為1級、段落對齊方式設(shè)為居中。設(shè)為孤行控制、段中不分頁、與下段同頁、段前分頁、取消行號、取消斷字。的文字動態(tài)效果設(shè)為烏龍絞柱。2) 請將第1段的文本有個朋友說...全是信賴。3) 請將文檔中的樂替換為苦4) 請將第2段的文本朋友剪切,然后粘貼到第4段的文本美感之間。第5題(10分): 1) 請將第1段受過科學(xué)教...義之列。2) 請將第2段的文本那是199...同工之效。4) 請將文檔中的電腦替換為計算機。6) 、紙型方向設(shè)為橫向。設(shè)為楷體_GB231傾斜并加粗、四號、淺桔黃色、雙下劃線、有著重號、字體效果設(shè)為陽文。的縮放150%、字符位置設(shè)為降低2磅。4) 請將第1段的文本靈感、并且孤行控制、取消斷字。6) 請將第2段的文本朋友復(fù)制到第6段的文本張愛玲之后。的字型設(shè)為加粗、字號設(shè)為四號、字體顏色設(shè)為淡紫色、下劃線設(shè)為雙波浪線、著重號設(shè)為有、字體效果設(shè)為陽文、小型大寫字母。的字符縮放50%、字符位置提升3磅。4) 請將第1段的文本高中生的心愿復(fù)制到第1段的文本父母是我友。5) 、。 設(shè)為傾斜、字體顏色設(shè)為褐色、單下劃線、帶陰影。 、字符位置提升3磅。復(fù)制到第5段的文本，他之間。5) 設(shè)置頁邊距:、。2) 。4) 請將第2段如果你會使...文盲。5) 請將文檔中的電腦替換為計算機。第10題(10分): 1) 請將第1段的文本靈感縮放150%。3) 、紙型方向設(shè)為橫向。5) 請將第2段的文本朋友剪切,然后粘貼到第6段的文本那張之間。的字體改為華文行楷、字型設(shè)為加粗、字號設(shè)為四號、下劃線設(shè)為單下劃線、字體效果設(shè)為陰影
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