淺談小學(xué)資優(yōu)生的品質(zhì)教育的論文【整理版】-閱讀頁
2025-04-06 13:17本頁面
【正文】 她說上節(jié)課他們班競(jìng)選班干部，其他崗位都很順利的選完了，當(dāng)選到班長時(shí)，班里學(xué)生都把票投給了原任班長，一個(gè)各方面表現(xiàn)都很好的女孩，老師想就這樣好了，誰知女孩一下子站了起來說到：“老師，我不要當(dāng)班長，班長耽誤我太多學(xué)習(xí)時(shí)間，現(xiàn)在我的語文、數(shù)學(xué)成績都有點(diǎn)退步了！我媽媽說了成績好才是真的好，班干部做得好沒有用的。 三、資優(yōu)生品質(zhì)教育方法 加強(qiáng)受挫能力鍛煉，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心 教師要有計(jì)劃、有針對(duì)性地在他們的學(xué)習(xí)生活過程中增加一些挫折的磨煉，比如，對(duì)他們平時(shí)作業(yè)的難度、要求提高；有意把一些較困難的事情交給他們做，“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，逼其開拓思路、自我加壓、全力以赴，為他們的健康成長打下良好的心理基礎(chǔ)，提高其抗打擊、抗挫折的能力。 創(chuàng)設(shè)和諧的班集體氛圍，培養(yǎng)他們的集體觀念。先進(jìn)生與后進(jìn)生之間的互助活動(dòng)，可以培養(yǎng)先進(jìn)生助人為樂的思想，讓他們的心胸變得更加豁達(dá)開朗，充分發(fā)揮他們的榜樣力量和學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)來帶動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，做到全班同學(xué)共同進(jìn)步、共同提高。正所謂“高處不勝寒”他們需要的是信心、毅力。
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