【摘要】1法制史系統(tǒng)表:夏商西周夏商西周春秋立法思想★明德慎罰:1、實(shí)施德教,以德教的辦法來(lái)治理國(guó)家,通過(guò)德教的手段使天下臣民臣服。擴(kuò)展為:“禮治”:要求君臣父子都按既有的“禮”的秩序生活。2、用刑寬緩,在制定法律、實(shí)施刑罰時(shí)應(yīng)當(dāng)寬緩、謹(jǐn)慎,不應(yīng)一味的使用嚴(yán)刑重罰。體現(xiàn)于西周各項(xiàng)刑罰適
2024-09-25 19:49
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期一、中國(guó)古代朝代更替表(箭頭所指方向表示國(guó)家之間的更替滅亡)西漢時(shí)間:公元前202年建立者:漢高祖劉邦都城:長(zhǎng)安秦時(shí)間:公元前221年建立者:秦始皇嬴政都城:咸陽(yáng)東周時(shí)間:公元前770年建立者:周平王都城:洛邑西周時(shí)間:約公元前11世紀(jì)建立者:周武王姬發(fā)都城:鎬京商時(shí)間:約公元前16世紀(jì)
2025-08-19 23:56
【摘要】17課結(jié)構(gòu)浮想記憶孝文帝改革北魏五胡內(nèi)遷北魏統(tǒng)一黃河流域東魏西魏北齊北周西晉東晉淝水之戰(zhàn)十六國(guó)(前秦)寫(xiě)到90頁(yè)下面三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是封建社會(huì)的第一次大分裂的時(shí)期,你能將曹魏、蜀漢、孫吳、十六
2024-12-11 02:56
【摘要】北方民族大融合南方經(jīng)濟(jì)大發(fā)展南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展科技文化繁榮三國(guó)兩晉南北朝科技發(fā)展的背景實(shí)驗(yàn)中學(xué)張興龍18、三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)技術(shù)祖沖之和圓周率:賈思勰和《齊民要術(shù)》酈道元和《水經(jīng)注》名人坊三人組
2024-11-01 01:26
【摘要】第六章三國(guó)兩晉南北朝的法律臸度(公元220年-581年)學(xué)習(xí)要求:了解本章的主要線索,掌握這一階段出現(xiàn)的體現(xiàn)禮律結(jié)合的重要法律臸度。重點(diǎn)與難點(diǎn):法典結(jié)構(gòu)與體例的變化法律的儒家化思考:為什么舂國(guó)法律在這段大分裂時(shí)期不僅沒(méi)有倒退反而發(fā)展?本章主要內(nèi)容?一、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期立法指導(dǎo)思想的發(fā)展與變?
2025-02-05 12:30
【摘要】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的歷史特點(diǎn)是什么??1、封建國(guó)家分裂,政權(quán)交替頻繁。?2、南方相對(duì)穩(wěn)定,江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展。?3、北方戰(zhàn)亂頻繁,民族融合加強(qiáng)。?4、士族制度形成、發(fā)展和衰落。?5、科技發(fā)展,佛教盛行。三國(guó)兩晉南北朝魏蜀吳(220—265)(221—263)(222—
2024-10-19 14:57
【摘要】高二歷史三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的歷史特點(diǎn)是什么??1、封建國(guó)家分裂,政權(quán)交替頻繁。?2、南方相對(duì)穩(wěn)定,江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展。?3、北方戰(zhàn)亂頻繁,民族融合加強(qiáng)。?4、士族制度形成、發(fā)展和衰落。?5、科技發(fā)展,佛教盛行。三國(guó)兩晉南北朝魏蜀吳(220—265)(221—263)(
2024-12-07 18:00
【摘要】第一節(jié)三國(guó)兩晉南北朝政權(quán)的更替一、三國(guó)鼎立1、官渡之戰(zhàn)之后,曹操基本統(tǒng)一北方2、赤壁之戰(zhàn):208年為以后形成三足鼎立的局面奠定基礎(chǔ)統(tǒng)一全國(guó)是順應(yīng)歷史潮流的,但曹操為什么會(huì)失敗的呢?3、三足鼎立的局面的形成220年,曹丕建立魏,定都洛陽(yáng)2
2025-08-19 23:59
【摘要】城關(guān)中學(xué)朱霞收集整理(岳麓版)第24課三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)和藝術(shù)三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)和藝術(shù)祖沖之和圓周率1《齊民要術(shù)》和《水經(jīng)注》2王羲之和顧愷之3云岡石窟和龍門(mén)石窟4一、祖沖之和圓周率談?wù)勀闼煜さ淖鏇_之我國(guó)古
2024-12-02 02:51
【摘要】第24課三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)和藝術(shù)三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)和藝術(shù)祖沖之和圓周率1《齊民要術(shù)》和《水經(jīng)注》2王羲之和顧愷之3云岡石窟和龍門(mén)石窟4一、祖沖之和圓周率我國(guó)古代對(duì)圓周率的推算思考討論圓周率在今天實(shí)際生活中有何用途?
2024-12-09 06:40
【摘要】第19課三國(guó)兩晉南北朝的文化藝術(shù)一、佛教和道教1、佛教的傳入起源:印度、喬達(dá)摩悉達(dá)多傳入:西漢末年觀點(diǎn):善惡有報(bào)盛行:魏晉以后(有利于封建統(tǒng)治)朝代僧尼佛寺南朝宋1900多所齊2021多所梁
2024-12-28 05:36
【摘要】春秋戰(zhàn)國(guó)的法律制度?一、春秋時(shí)期的社會(huì)狀況?春秋是我國(guó)奴隸制瓦解、封建制逐步確立的時(shí)代。鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的推廣,標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力較前有了明顯的發(fā)展;周世的衰微、諸侯的崛起和平民地位的提高,反映了階級(jí)關(guān)系的變動(dòng);奴隸主貴族內(nèi)部發(fā)生了分化,出現(xiàn)了新的封建性的貴族與天子爭(zhēng)權(quán)爭(zhēng)勢(shì),產(chǎn)生了新興地主階級(jí)和獨(dú)立的商人基層等;隨著宗法禮制的衰落,誕生了新的
2025-01-19 01:11
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課淝水之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革及北方地區(qū)民族交融的史實(shí)。。。一講授新課觀察和思考淝水之戰(zhàn)講授新課講授新課時(shí)間:交戰(zhàn)雙方:有關(guān)的成語(yǔ)或
2024-11-06 11:53
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課。的人口遷徙高潮。地帶來(lái)的影響。一講授新課觀察和思考西晉的建立三國(guó)后期,魏國(guó)實(shí)力增強(qiáng),吳、蜀兩國(guó)日益衰落。263
2024-10-18 12:38
【摘要】第24課三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)和藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握或了解建安詩(shī)人的代表人物曹操、曹植、王粲和蔡文姬;東晉田園詩(shī)人陶淵明;南北朝民歌的特點(diǎn)及北方民歌的代表作;書(shū)法家王羲之;大畫(huà)家顧愷之;云岡石窟和龍門(mén)石窟。通過(guò)對(duì)建安詩(shī)人和詩(shī)歌、陶淵明的田園詩(shī);書(shū)法、繪畫(huà)及石窟藝術(shù)具體內(nèi)容和其中含義的介紹,初步培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)的鑒賞
2024-12-10 03:35