【摘要】《馬克思主義基本原理概論》第三章人類社會及其發(fā)展規(guī)律黃岡師范學(xué)院政法學(xué)院第三章人類社會及其發(fā)展規(guī)律教學(xué)要點(diǎn):■社會生活的實(shí)踐本質(zhì)■社會生活的基本領(lǐng)域■社會存在與社會意識■生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系■經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑■社會形態(tài)與社會發(fā)展■革命和改革■科技與社會發(fā)展
2025-02-28 06:57
【摘要】第四講人類社會及其發(fā)展規(guī)律學(xué)習(xí)、把握歷史唯物主義的基本原理,著重了解社會存在和社會意識的辯證關(guān)系、社會基本矛盾運(yùn)動規(guī)律、社會發(fā)展的動力和人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等觀點(diǎn),提高運(yùn)用唯物史觀正確認(rèn)識歷史和現(xiàn)實(shí)、正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律的自覺性和能力。教學(xué)目的和要求社會存在和社會意識以及社會基本
2025-03-14 22:08
【摘要】馬原復(fù)習(xí)講義:第三章——認(rèn)識的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律1、邏輯框架【真題】()(1)從認(rèn)識的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的視角,分析為什么說“‘四個(gè)全面’是一個(gè)過程”?(5分)答題思路:1、馬克思辯證唯物主義認(rèn)識論認(rèn)為:認(rèn)識的本質(zhì)是主體通過實(shí)踐對客體的能動反映。實(shí)踐與認(rèn)識是辯證統(tǒng)一的。實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),實(shí)踐是認(rèn)識的來源和認(rèn)識發(fā)展的動力、是檢驗(yàn)認(rèn)識是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn);認(rèn)識對實(shí)踐具有指導(dǎo)
2024-08-24 17:28
【摘要】第三章人類社會及其發(fā)展規(guī)律——社會歷史發(fā)展的動力知識結(jié)構(gòu)圖一、社會基本矛盾在社會發(fā)展中的作用?社會基本矛盾是社會發(fā)展的根本動力:1.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾2.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾社會運(yùn)行結(jié)構(gòu):生產(chǎn)力-生產(chǎn)關(guān)系(經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ))-上層建筑社會基本矛盾推動
2025-04-28 23:54
【摘要】世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律第一章第一節(jié)物質(zhì)世界和實(shí)踐一、物質(zhì)世界的客觀存在二、社會生活本質(zhì)上是實(shí)踐的一、物質(zhì)世界的客觀存在(一)世界觀與哲學(xué)基本問題1、哲學(xué)是系統(tǒng)化和理論化的世界觀
2025-03-08 21:09
【摘要】世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律第一章(三)事物發(fā)展過程中的量變和質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化質(zhì)是一事物區(qū)別其他事物的內(nèi)在規(guī)定性。1、質(zhì)、量、度量是可以用數(shù)量關(guān)系表示的規(guī)定性。度是保持事物質(zhì)的穩(wěn)定性的數(shù)量界限,是質(zhì)和量的辯證統(tǒng)一。二、對立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律冰水汽
2025-03-08 23:04
【摘要】第三章思維規(guī)律(共一講)博文明理厚德濟(jì)世第三章思維規(guī)律第一節(jié)概述第二節(jié)同一律第三節(jié)矛盾律第四節(jié)排中律第五節(jié)充足理由律博文明理厚德濟(jì)世第一節(jié)概述一、思維規(guī)律二、邏輯基本規(guī)律三、邏輯規(guī)律與邏輯
2024-09-04 02:21
【摘要】2023-04-02第三章新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展及規(guī)律目錄?了解:新聞事業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展?總結(jié):新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展規(guī)律?討論:傳統(tǒng)報(bào)紙的發(fā)展前景第一部分:新聞事業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展新聞事業(yè)的產(chǎn)生?17世紀(jì),在封建社會向資本主義社會過渡時(shí)期,產(chǎn)生最早的新聞事業(yè)。?世界上第一份
2025-01-28 21:12
【摘要】魯生:全國考研政治輔導(dǎo)專家,主講哲學(xué)、政經(jīng)兩門最重要、最難懂課程。魯老師知識淵博,理論功底深厚。上課旁征博引,激情澎湃,感染力極強(qiáng)。最擅長講懂難點(diǎn),辨清易混淆點(diǎn),哲學(xué)、政經(jīng)的晦澀、繁瑣經(jīng)魯老師講解后簡單、明了,便于記憶,學(xué)生信服地稱魯老師為“難點(diǎn)一點(diǎn)通”。魯老師2003年度全國10幾個(gè)重點(diǎn)城市的巡回授課受到廣大學(xué)生的一致好評,被譽(yù)為最有激情,最有責(zé)任心,講課效果最好,課堂收獲最大的好老師。
2025-07-07 02:39
【摘要】第3章人類行為與社會環(huán)境本章重點(diǎn)(8分):一、人類需要的層次和類型二、人類行為的類型和特點(diǎn)三、社會環(huán)境的構(gòu)成要素四、人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系五、人類行為與社會環(huán)境的理論基礎(chǔ)六、人生發(fā)展階段及其主要特征和面臨的問題知識點(diǎn)一:人類需要層次和類型一、人類需要的層次(重點(diǎn))(一)馬斯洛的需要層次論低級需要基本滿足后高級需要才可能產(chǎn)生最占優(yōu)勢的需要
2024-08-24 09:55
【摘要】第三章信道及其容量?信道的任務(wù)是以信號方式傳輸信息和存儲信息。?研究信道中能夠傳送或存儲的最大信息量,即信道容量。信道的數(shù)學(xué)模型和分類等效信道干擾源物理信道解調(diào)器編碼器譯碼器信宿信源調(diào)制器實(shí)際信道編碼信道圖數(shù)字通信系統(tǒng)的一般模型信道的數(shù)學(xué)模型和分類一
2024-08-20 12:49
【摘要】第三章教育與社會發(fā)展教育原理第一節(jié)教育的社會制約性?一、社會及其構(gòu)成要素?(一)社會的涵義?馬克思主義認(rèn)為,社會是“以共同的物質(zhì)活動為基礎(chǔ)而相互聯(lián)系的人們的總體”。?。?。第一節(jié)教育的社會制約性?社會階段的劃分:原始社會古代社會現(xiàn)代社會奴隸社會封建社會社
2024-08-20 12:52
【摘要】人性·人類價(jià)值·人類行為·人力資本人們的動機(jī)……既不會更自私也不會更高尚。實(shí)際上,人類彼此驚人地相似。——西蒙。人生而自由,但卻無往不在枷鎖之中?!R梭。知識就是力量?!喔?。人乃萬物之靈。人文社會科學(xué)都是關(guān)于人及其相互關(guān)系的學(xué)問。人既不是神也不是鬼。人就是人,就有人性的優(yōu)點(diǎn)和劣根性,因此,必須通過制度,對人的動機(jī)與行為施以激勵(lì)或約束,發(fā)
2025-07-08 21:49
【摘要】第三章角度測量§3-1水平角測量原理§3-2DJ6級光學(xué)經(jīng)緯儀§3-3DJ2級光學(xué)經(jīng)緯儀§3-4水平角觀測方法§3-5豎直角觀測方法§3-8電子經(jīng)緯儀簡介實(shí)驗(yàn)2:全圓方向法測水平角§3-4水平角觀測?光學(xué)經(jīng)緯
2024-09-11 11:15
【摘要】1第三章整式及其加減(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生在小學(xué)已學(xué)習(xí)了乘法分配律,在第二章學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加減運(yùn)算,在本章學(xué)習(xí)了“字母表示數(shù)”、“代數(shù)式”、“整式”等有關(guān)知識,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。相應(yīng)啟導(dǎo)學(xué)生:整式也是有加減運(yùn)算,該怎樣計(jì)算,這種求知欲應(yīng)該是水到渠成的事。七年級學(xué)生已經(jīng)具備了初步的計(jì)算能力,分析問題和解決問題的能力,要鼓勵(lì)他
2024-12-14 18:19