高中教師年度工作計劃五篇參考-閱讀頁
2025-02-25 18:52本頁面
【正文】 師的39。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。為了做到這點，我常常在網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。對文科班一些基礎特別差的學生，我還多次批改，重復批改，然后面對面輔導，力求每個知識點都能讓學生理解透徹。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，使學生從而自覺的把身心投放到學習中去。開放課堂教學，鼓勵學生暢所欲言，培養(yǎng)學生的膽量，敢于表達自己的觀點，同時教育學生學會傾聽，學會思考。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。因此，我們必須充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，保質保量地完成教育教學任務，為將來的高考打好基礎?；ハ嘟涣鬟M一步研討教材及適合與我們學生的教學方法，努力提高課堂效率。成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。三、教學進度安排及周課時進度的安排第1周：。第2周：發(fā)達的古代農業(yè)。第4周：古代的經(jīng)濟政策。第5周：近代中國民族工業(yè)的興起和發(fā)展、曲折發(fā)展。第7周：偉大的歷史性轉折、走向社會主義現(xiàn)代化新階段。第9周：大眾傳媒的更新、專題總結。第11周：期中考試。高中教師年度工作計劃5一、基本情況分析：學生狀況分析：本學期本人教授高一6兩個班，學生的基礎較好，認知能力強。教材簡析：高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領域發(fā)展進程中的重要內容，分九個單元，30課進行闡述。每個單元分為若干課，每課涉及一個比較具體的歷史問題。二、教學目的及任務：按照課程標準的要求，通過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。在期末考試中，爭取學生的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%。五、具體措施：做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學生學會高中歷史的基本學習方法。抓好課堂效率，擴大提問范圍，關注每一位學生，觀察學生上課狀態(tài)。上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進行知識整理。做好知識的鞏固，注重課后反饋，每節(jié)課后完成練習，每個單元結束后，進行總復習和考核，增強學生的應試能力。高中教師年度工作計劃五篇參考相關：
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