高三教師學期工作計劃五篇-閱讀頁
2025-02-25 15:03本頁面
【正文】 使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都能有較大幅度的提高。在教學中，密切聯(lián)系有關(guān)的科技成果和社會問題，注意化學與其他學科的相互滲透與綜合，加強理科綜合能力的培養(yǎng)，引導學生在掌握本學科基礎(chǔ)知識的同時，不斷拓展相關(guān)知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。①做題前認真讀題，站在出題者的高度來審題。③對做錯的題，務必認真分析訂正。除年級統(tǒng)考外，本科目還要逐章過關(guān)。查學生審題偏差，查學科知識漏洞，查應用能力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源。講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。重視作業(yè)。要求教師詳細批改，改后學生認真更正。三、工作措施由于暑假后開學比較晚，對高三復習的影響比較大，時間緊任務重，只能是兩節(jié)課時復習一節(jié)內(nèi)容，這必然嚴重影響復習的質(zhì)量，為此，我們主要從老師自身出發(fā)，強化個人素質(zhì)，提高駕馭課堂的能力，重視集體備課，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，主要采取“預習——精講——精練——點評”的模式，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印的搞好第一輪復習，并在此基礎(chǔ)上，第二輪復習突出抓好幾個專題，重點抓好第三輪復習和綜合訓練，力爭高考取得較好的成績。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、及時反饋。對化學有特殊的同學，給予適當?shù)闹笇?。要重視學習方法的指導，對個別有心理障礙的同學要及時進行心理干預，幫助他們克服困難，迎難而上。依據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在復習后期開放實驗室，盡可能的提供實驗儀器，以提高學生的實驗能力。(2)定時進行備課組內(nèi)老師之間的交流。備課組每周進行一次教研活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排與調(diào)整、疑難問題的分析討論研究，高考的信息，化學教學的改革與創(chuàng)新等。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。(4)組織老師相互聽課，增加交流機會，在相互學習的基礎(chǔ)上，共同提高教學水平。繼續(xù)開展和加強學案教學學案運用要系列化。讓學生全過程參與學習，全面提高學習能力。高三教師學期工作計劃5一、指導思想在素質(zhì)教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心，深化教研，改革教法，促進教師教學能力的提高和學生學習方式的轉(zhuǎn)化，大面積提高我?；瘜W學科教學質(zhì)量。全面推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問。利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學研究活動,集思廣益，探討教法，尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,更好地指導我們的教學工作。夯實基礎(chǔ)，抓好雙基，科學構(gòu)建化學學科知識結(jié)構(gòu)。充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性,過好教材關(guān)。教師再根據(jù)學生的實際情況，以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，在課堂上重點點擊，幫助學生解決疑問。扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學習和研究。深化課堂教學改革。課堂要突出學生的主體地位，看學生的自主程度、合作效度和探究的深度。繼續(xù)開展“三清”運動，要求學生人人有糾錯本，搞好知識落實。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時間。因此，教師要在診斷學生學情上下功夫，要結(jié)合實際給學生布置適量的任務，教研組要督促檢查評價。高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習題，要把知識落實做為教學質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。在實驗教學上下功夫。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設(shè)備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設(shè)備要看。高三教師學期工作計劃五篇相關(guān)：
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