小學教師學期教學計劃五篇-閱讀頁
2025-02-25 11:15本頁面
【正文】 幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學生的歷史使命感和社會責任感，從小事做起，從點滴做起，從認真做好廣播操、眼和跑操做起，加強規(guī)則教育，用守則引領和規(guī)范學生思想品德和，嚴格要求，潛移默化，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和勤奮好學、團結互助、遵紀守法的品質(zhì)。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(1)在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習興趣。(2)隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等)，分段教學等。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。大部分學生能夠自主的進行和課后復習。新學期中，一方面要加強基本體能訓練，一方面著重進行技能技巧的提高。讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)。二、教材分析走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。五、教學措施始終用素質(zhì)教育標準的要求，指導日常的教學工作，并且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。平時對學習有困難的學生努力做到不歧視，多鼓勵。耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關作業(yè)。同時加強對的指導，引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律、科學育人。課前，認真鉆研教材內(nèi)容，精心設計好每一堂課的教學設計。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，以提高學習效率。小學教師學期教學計劃5一、本學期的教育教學任務通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標：,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用。，逐步養(yǎng)成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。心理健康與身體健康的關系。：體操技能在生活中的應用。三、學生情況分析六年級學生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。四、本學期預期學科教育目標：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為。并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣。：學會太極拳，并學會應用到生活中。明白各種游戲時所要求的具體動作。知道自己身體的變化。了解體育活動對心理健康的作用。形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別。在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人。五、完成教育教學任務的具體措施，充分推行“三段六部”教學模式，調(diào)動學生學習的積極性?！绑w委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力。，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動學生參與的積
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