五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃五篇-閱讀頁(yè)
2025-02-25 09:52本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況，使教學(xué)工作更有針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效性。認(rèn)真分析新課程實(shí)施情況，學(xué)習(xí)先進(jìn)。積極參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，充分利用每一次外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)，努力提升業(yè)務(wù)水平。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng)，要落實(shí)內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的、遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)正確處理、釋放面對(duì)的升學(xué)壓力，以積極的、自信的狀態(tài)去迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。旨在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生。強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。使道德存在于兒童的內(nèi)心。引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人。自覺(jué)遵守各項(xiàng)和社會(huì)規(guī)則。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況。提高教學(xué)效率。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)、的增多。合理規(guī)劃課余生活。能真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾。遠(yuǎn)離煙酒。提高防范意識(shí)。幫助孩子們建立集體觀念。負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動(dòng)。共同商定班級(jí)事務(wù)。通過(guò)第三單元《我們的國(guó)土我們的家園》的教學(xué)。共同生活著56個(gè)民族。雖然生活環(huán)境、習(xí)俗等都有差別。互幫互助。通過(guò)第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學(xué)。了解祖國(guó)的古代科技。為偉大祖國(guó)感到驕傲自豪。以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。(2)開(kāi)放性。材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。教材將以主題單元形式展開(kāi)。而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性。重新融入兒童生活之中。強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)。圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力。突出教材的生活指導(dǎo)意識(shí)。一方面通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造。激發(fā)熱愛(ài)生活的情感。鼓勵(lì)兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中。展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧。以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)的開(kāi)展。消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)。因此。促進(jìn)自主活動(dòng)。引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要。讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材。使教材成為師生開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)。以及師生的經(jīng)驗(yàn)和興趣等等都納入課程資源體系。㈢學(xué)生基本情況分析五年級(jí)學(xué)生共有51人。女生24人。初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定。能安全健康地學(xué)習(xí)生活。自我控制能力差。甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。用不同的方法開(kāi)展教學(xué)。㈣教學(xué)方法設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用插圖。邊看邊說(shuō)邊想。開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。以實(shí)際生活案例為依托。讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好。充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小穿插于課堂教學(xué)中。了解社會(huì)的繁榮。根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)。采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式。從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀。引導(dǎo)孩子們通過(guò)自主閱讀、小組講述或者表演等形式。使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域。五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)：
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