二年級下冊語文教研組工作計劃-閱讀頁
2025-02-25 09:50本頁面
【正文】 一、加強學習，提升本組教師的教育教學理論水平 繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等國家教育行政部門頒布的指導教學的權威性文件，使本組教師的教育教學理論水平得以提升。本學期，我們將主要采取集中與自學相結合的形式繼續(xù)學習新課標，進一步領會其精神實質，了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求，從而提升教師的理念。充分發(fā)揮學校本土專家的引領作用。二、加強組內教學常規(guī)管理工作，提高本組教師的業(yè)務能力注重集體備課的實效性，切實提高備課質量集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織本組教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄。教研組內加強備課方面的管理，做到沒有教案不進課堂(新教師有手寫詳案)。同時，使新教師盡快適應學校的課堂教學工作。開學初，組內教師就將商討并確定安排好本期教研活動，定好計劃。通過舉行課堂教學研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。加強常規(guī)調研。大力提倡“推門課”，特別是新教師，可以隨時走進本組教師的課堂聽課。同時，教研組將配合教導處通過每月的聽課、抽查備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。做好本年級學生的單元檢測，及時分析，減少或消除錯誤積累，并調整自己的教學行為，重視提優(yōu)補差工作。優(yōu)化作業(yè)設計，促進不同學生的發(fā)展作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。加強教師作業(yè)布置與批改的，提倡作業(yè)少而精、當堂完成，批改及時、正確。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。重視語文實踐活動的開展努力構建一個開放的語文學習的環(huán)境，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學生扎實的語文能力。引導廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊班級統(tǒng)一從圖書館借閱一些圖書，提供給學生閱讀。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。從而不斷提高學生的閱讀興趣，擴大其閱讀量。三、組員名單金淑淑、胡丹、張丹、林優(yōu)秋四、具體工作安排九月份：制定教研組組活動計劃各語文教師制定學科計劃組織學習《新課標》課例研討《我選我》十月份：集體備課《北京》胡丹上公開課《北京》課例研討。期中考試，作好質量分析。十二月份：開展組內教師互聽“推門課”活動。張丹上公開課《“紅領巾”真好》擬定期末復習計劃。教研組總結。二年級下冊語文教研組工作計劃
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1