學校教師培訓心得體會三篇范文-閱讀頁
2025-02-25 03:11本頁面
【正文】 ?? 第八，提升課堂教學技能，成就教師專業(yè)成長。作為教師，本職工作就是教學，通過培訓，我了解了只有在課堂中能激發(fā)學生興趣、拓展教學樂趣的老師，才是一名好老師。其次，教學內(nèi)容應盡量新穎豐富，讓學生有所得。另外，集體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。所以，努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學習動機有著積極的作用。?? xx老師和xx老師對這四個方面進行了詳細講解。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學習，不提高自身素質(zhì)。培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、從他們身上，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。在這里就從培訓學習中淺談幾點自己的感悟。”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。缺乏知識的教師，僅靠點舊的?? 教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。?? 二、在教學活動中，教師要當好組織者?? 教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的能力。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢?應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展?? 三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。可通過這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。?? 四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師。這是不準確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水，這才是我們教師應該具備的。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。只有不斷的學習，不斷的提升。?? 五、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。經(jīng)過這幾天的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。
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