【正文】 次提供全面的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，通過一系列的驗(yàn)證型、綜合測(cè)試型和技能型實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)技能，強(qiáng)化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。 第四個(gè)層次 是實(shí)驗(yàn)布局的完備性。 第五個(gè)層次 是效益的完備性。為了網(wǎng)絡(luò) 工程 實(shí)驗(yàn)室的自身可持續(xù)的發(fā)展，和充分利用設(shè)備資源，在建設(shè)網(wǎng)絡(luò) 工程 實(shí)驗(yàn)室的同時(shí)，就要尋找一個(gè)合作伙伴共同建立網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證培訓(xùn)分院，開展 網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證培訓(xùn)。使實(shí)驗(yàn)中心成為滿足不同層次教學(xué)需要的面向全校學(xué)生開放的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)基地和人才培養(yǎng)基地。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定可靠是應(yīng)用系統(tǒng)正常運(yùn)行的前提保證，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中選用高可靠性網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，合理設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，制訂可靠的網(wǎng)絡(luò)備份策略，保證網(wǎng)絡(luò)具有故障自愈的能力，最大限度地支持 系統(tǒng)的正常運(yùn)行。 第二，標(biāo)準(zhǔn)性及開放性。支持國(guó)際上通用標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（如 TCP/IP）、 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的大型的動(dòng)態(tài)路由協(xié)議（如 BGP， OSPF）等開放協(xié)議，有利于保證與其他網(wǎng)絡(luò)在之間的平滑連接互通。在網(wǎng)絡(luò)中，即使有多個(gè)網(wǎng)絡(luò)并存，采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也能使這些網(wǎng)絡(luò)能融合到一起，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)整合及數(shù)據(jù)集中。根據(jù)未來業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)和變化，網(wǎng)絡(luò)可以平滑的擴(kuò)充和升級(jí)，最大程度的減少對(duì)網(wǎng)絡(luò) 架構(gòu)和現(xiàn)有設(shè)備的調(diào)整。 第四，先進(jìn)性。同時(shí)還應(yīng)跟蹤當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的最新發(fā)展，能夠開設(shè)一些高水平的網(wǎng)絡(luò)和通信實(shí)驗(yàn)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)行集中監(jiān)測(cè)，分權(quán)管理，并統(tǒng)一分配寬帶資源。整個(gè)網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。制訂統(tǒng)一的骨干網(wǎng)安全策略，整體考慮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的安全性。具有保證系統(tǒng)安全，防止系統(tǒng)被人為破壞的能力。 第七，綜合性和統(tǒng)一性。 為了保證網(wǎng)絡(luò) 工程 實(shí)驗(yàn)室的規(guī) 劃和建設(shè)的質(zhì)量，根據(jù)上述建設(shè)網(wǎng)絡(luò) 工程 實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)和原則，只能在有實(shí)力的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備生產(chǎn)廠商中選擇合作伙伴。以服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，根據(jù)高等育的特點(diǎn)，本著 “系統(tǒng)性、整體性、綜合性、應(yīng)用性 ”的原則，形成了以素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)為主線、 理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué) 互相滲透的人才培養(yǎng)模式。 隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及信息系統(tǒng)在政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體的運(yùn)作中發(fā)揮著越來越重要的作用。由于信息系統(tǒng)本身的脆弱性和不斷出現(xiàn)的復(fù)雜性，信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全的問題也日趨嚴(yán)重，掌握網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及發(fā)展勢(shì)在必行。 通過這部分實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)課程的學(xué)習(xí)，不僅能全面提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，而且還能讓學(xué)員切實(shí)了解自己所掌握的實(shí)際操作技能以及何時(shí)、何處、何種環(huán)境能夠應(yīng)用這些技能，真正做到學(xué)以致用。 網(wǎng)絡(luò) 工程 人才培養(yǎng)專業(yè)設(shè)計(jì) 很多本科高校都有 計(jì)算機(jī)專業(yè) 。這一門課程，講的是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論，主要是七層模型和 TCP/IP協(xié)議。 還有些學(xué)校開設(shè)了 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè) 。在這樣的一些專業(yè)課上，要求給學(xué)生提供相應(yīng)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論和技術(shù)，具有計(jì)算機(jī)軟、硬件及其應(yīng)用系統(tǒng)分 析、設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)的基本技能，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使學(xué)生掌握組網(wǎng)技術(shù)，熟悉網(wǎng)絡(luò)安裝、管理、維護(hù)，了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用和維護(hù)，能熟練地管理網(wǎng)絡(luò)信息流，并初步掌握計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)及網(wǎng)絡(luò)安全。 網(wǎng)絡(luò)方面實(shí)驗(yàn)： 網(wǎng)絡(luò)方面的全系列實(shí)驗(yàn)，基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，大型案例的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，網(wǎng)管實(shí)驗(yàn)。 本科網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)： 網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)的安裝、配置、維護(hù)、管理方面人才的培養(yǎng) ， 學(xué)生能夠掌握較全面的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理的基本知識(shí)與應(yīng)用技能，具有 WINDOWS SERVER、 Linux、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的安裝、配置、管理的能力，并能對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境進(jìn)行配置和管理，具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全知識(shí)。 網(wǎng)絡(luò)方面實(shí)驗(yàn) ：交換機(jī)、路由器的基本配置實(shí)驗(yàn)，以及網(wǎng)管軟件的實(shí)驗(yàn)。 系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)知識(shí)，能夠從事網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、組建、管理和維護(hù)；從事網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理和維護(hù)；從事網(wǎng)絡(luò)工程基礎(chǔ)理論研究、分析的專業(yè)技術(shù)人才。 畢業(yè)后從事網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)及研究工作。 主干學(xué)科與主要課程： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、協(xié)議工程、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、信息安全、分布式系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘、 TCP/IP 與 Inter、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程技術(shù)、寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)基礎(chǔ) 、 數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、局域網(wǎng)技術(shù)與組網(wǎng)工程、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)新技術(shù) 等 。 本科實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容 序號(hào) 涵 蓋 項(xiàng) 目 學(xué)習(xí)要求程度 1 OSI 網(wǎng)絡(luò)參考模型及 TCP/IP 協(xié)議棧 熟悉 2 以太網(wǎng)交換機(jī)和路由器原理 理解 3 LAN 交換機(jī)配置 掌握 4 路由器配置 掌握 5 處理簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)故障 掌握 6 在不同的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，選擇適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)設(shè)備，園區(qū)網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 掌握 7 合理地規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)中的 IP 地址 掌握 8 如何在交換機(jī)配置 VLAN，掌握交換網(wǎng)絡(luò)中的冗余技術(shù) 掌握 9 生成樹技術(shù) 和 掌握 10 PPP 協(xié)議及認(rèn)證配置 掌握 11 靜態(tài)路由及 RIP 路由協(xié)議 掌握 12 如何通過 NAT 技術(shù)實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)連接到 Inter 掌握 13 防火墻的基本配置 掌握 14 具備通過層次化的模型來分析網(wǎng)絡(luò)故障，設(shè)備故障排除的能力 掌握 15 各種廣域網(wǎng)接入方式及配置。 掌握 45 在銳捷路由器上配置各種路由協(xié)議。畢業(yè)后，能夠勝任計(jì)算機(jī)在有關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)和高等院校的教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)無論是理論還是動(dòng)手能力都會(huì)有一個(gè)很大的飛躍。 熟悉 22 銳捷全系列產(chǎn)品，包括交換機(jī)、路由器、防火墻、無線產(chǎn)品及軟件 熟悉 面向研究的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 這部分實(shí)驗(yàn)與前面的驗(yàn)證和分析型實(shí)驗(yàn)不同，它面向高年級(jí)本科生、碩士生、博士生和教師，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)以研究為主，通過對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)發(fā)展的前沿領(lǐng)域進(jìn)行跟蹤和研究，并應(yīng)用在所搭建的網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)校可以根據(jù)本校研究計(jì)劃和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)具體的實(shí)驗(yàn)課程和研究開發(fā)?，F(xiàn)在很多學(xué)校更多的是注重理論的教學(xué)，現(xiàn)在，很多通訊和網(wǎng)絡(luò)的企業(yè)更需要 的是具有動(dòng)手能力的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。 那對(duì)于我們網(wǎng)絡(luò)專業(yè)或網(wǎng)絡(luò)工程方向的教學(xué)，如何來做到這一點(diǎn)？這就要求提供真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)環(huán)境。這就要求在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)同時(shí)完成不同層次人才的培養(yǎng)需要。 提供實(shí)驗(yàn)室配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng) 就是 實(shí)驗(yàn)室是建成了，如何能迅速的將這個(gè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用到教學(xué)中去，這就要求合作伙伴或廠家在提供解決方案的時(shí)候，能一并考慮相關(guān)的教學(xué)支持系統(tǒng)，即廠家不僅僅是把設(shè)備賣給學(xué)校，還要解決相關(guān)的教材，師資等問題。 綜合型、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)?zāi)茉趯?shí)驗(yàn)室完成 教育部在教學(xué)評(píng)估中明確提出，要少做驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，多做綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。 學(xué)校平常上課的時(shí)候，是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課講一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)，比如這節(jié)講 VLAN 劃分，下節(jié)講動(dòng)態(tài)路由。學(xué)校老師也想通過一個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)來檢查學(xué)生的解決問題的能力。 有效地對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行管理 傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的做法是會(huì)使得網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的過程演變成了插拔線的