【正文】 動(dòng)手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實(shí)，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展?！　?一)多方位宣傳?！　?二)舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實(shí)踐活動(dòng)。通過組織開展豐爭創(chuàng)“文苑之星”、“文明小標(biāo)兵”、“文明班集體”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng)，更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng)文宣傳活動(dòng)，取得了良好的教育效果和社會(huì)反響。如“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建文明校園調(diào)查問卷，意見征求表等等。　　三、制定，保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行　　為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《文苑小學(xué)章程》、《文明班集體評(píng)比制度》、《文苑小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等，這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。　　四、采取有力措施，保證工作開展　　(一)由大隊(duì)部牽頭開展“文明標(biāo)兵班”、“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、文明用語、學(xué)生儀容儀表檢查等。每周評(píng)比頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，樹立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺(tái)階。　　(三)在校園內(nèi)成立“學(xué)生自律委員會(huì)”組織，由紀(jì)律檢查小組每天定時(shí)檢查、督促各班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況，這樣既促使學(xué)生自律，也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁的意識(shí)，校園文明蔚然成風(fēng)。新學(xué)期，全校師生將以創(chuàng)建國家文明城市為契機(jī)，以創(chuàng)建文明校園為著力點(diǎn)，繼續(xù)深入開展創(chuàng)文活動(dòng)，加大創(chuàng)文宣傳力度，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的創(chuàng)文意識(shí)，為我市創(chuàng)建全國文明城市做出積極貢獻(xiàn)。進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)建文明工作，爭取學(xué)校創(chuàng)建文明工作再上一個(gè)臺(tái)階。全體領(lǐng)導(dǎo)要既能領(lǐng)，又會(huì)導(dǎo)，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，深入教學(xué)第一線，勇挑重?fù)?dān)，以身作則，真抓實(shí)干。精誠團(tuán)結(jié)，明確職責(zé)，分工協(xié)作。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進(jìn)行專題研究和部署?！　〗⒔∪掠ぷ髦贫取！　≈匾暤掠ぷ麝?duì)伍建設(shè)，提高德育工作隊(duì)伍的能力。通過學(xué)習(xí)德育文件、德育理論、現(xiàn)場觀摩等途徑和形式，增強(qiáng)班主任的光榮感和責(zé)任感，提高班主任的理論水平和工作能力。努力上好政治課、思想課。教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，一是從說教式轉(zhuǎn)變?yōu)闈B透式。三是從單一化轉(zhuǎn)變?yōu)閷哟位！　〖訌?qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。把中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練列入學(xué)校工作計(jì)劃和班隊(duì)計(jì)劃。德育工作是學(xué)校教育的首要環(huán)節(jié)，要根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，不斷充分和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支管理育人，教書育人，服務(wù)育人的德育工作隊(duì)伍。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，要著眼于學(xué)生思想的發(fā)展，著眼于學(xué)生能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)工作。召開學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)，各班成立學(xué)雷鋒小組，開展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)，扶老助殘活動(dòng)。廣泛開展教師職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的，組織黨員學(xué)習(xí)三講、四教育有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭?dòng)力。學(xué)校堅(jiān)持愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)教師樹立建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象。不但要求遵守學(xué)校紀(jì)律，而且要求遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)文明生活，文明工作，文明做人?！　∏袑?shí)增加精神文明建設(shè)的投入　　學(xué)校把精神文明建設(shè)列入學(xué)校重要議程，想方設(shè)法增加投入。　　為了豐富校園文化生活，開設(shè)職工之家，豐富教師文化生活?！　?yōu)化育人環(huán)境　　優(yōu)化育人環(huán)境，把教師能否做到平等對(duì)待家長，熱愛學(xué)生，作為衡量一個(gè)教師文明程度高低的標(biāo)準(zhǔn)之一?！　〖訌?qiáng)校園綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作?！　〖訌?qiáng)校園文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項(xiàng)細(xì)小的設(shè)計(jì)都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，使其精神得到凈化。要求教師每學(xué)期寫一篇，一至兩篇教學(xué)論文。學(xué)校鼓勵(lì)在職教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修。開展聽課、說課和觀摩教學(xué)。要求青年教師一年過關(guān)，兩年入門，三年成為骨干。老年教師，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，帶好徒弟?！　?chuàng)建文明校園工作計(jì)劃范文5　　根據(jù)上級(jí)指導(dǎo)精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，深入開展榮辱觀教育，結(jié)合我校實(shí)際，決定在我校開展“講究文明禮儀，和諧校園”活動(dòng)，制定本次活動(dòng)的工作計(jì)劃。以人為本，構(gòu)建和諧校園?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　　在師生中樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺守紀(jì)，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌?！鞍藰s八恥”德育教學(xué)片?！　☆I(lǐng)導(dǎo)組名單：　　組長　　副組長：　　組員：　　組長職責(zé)：負(fù)責(zé)安排本次活動(dòng)的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達(dá)上級(jí)指導(dǎo)精神，　　副組長職責(zé)：制定方案，組織開展實(shí)施本次活動(dòng)　　組員：積極參加組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育?！　∥?、步驟和時(shí)間安排　　本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：　　(一)制定方案、學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)(_月_日_月_日)　　(二)組織學(xué)習(xí)討論，查擺對(duì)照(_月_日__月_日)　　(三)總結(jié)提高、規(guī)范行為　　電大校園文化建設(shè)是電大深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)長期性戰(zhàn)略工程，舉辦一次基于網(wǎng)絡(luò)、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的大學(xué)，在開放的空間創(chuàng)設(shè)相對(duì)獨(dú)立的亞文化環(huán)境中，使學(xué)生了解和參與豐富多彩的校園活動(dòng)，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示?！　榇嗽诩o(jì)念改革開放和電大建校三十周年之際，經(jīng)三校協(xié)商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節(jié)，共享改革發(fā)展成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，集結(jié)人氣，凝結(jié)人心，創(chuàng)建和諧校園，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，彰顯開放教育學(xué)生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作意識(shí)和實(shí)踐技能，寓教育于文化活動(dòng)