校園語言文字工作計劃5篇-閱讀頁
2025-02-24 02:16本頁面
【正文】 生的語言文字本事。定期組織教師進行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評課、教學反思等化環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用本事。?? (2)進取開展語言規(guī)范化的行動，各中隊組織各班同學互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查學校內(nèi)的名稱牌、標志牌、標語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學生擔任小小推普員，向自我的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會。?? (4)邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓。?? (5)抓好落實“三結合”。?? (6)粉筆字在學校堅持進行“認真做人，天天練字”，教師可摘錄名言警句或者結合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在學校里。要求每班設有推普員，起示范與督促作用。?? 二、工作目標?? 繼續(xù)加強學校校園文化建設，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展。?? 三、主要工作?? （一）加強語言文字規(guī)范化的建設?? 1。建立語言文字工作委員會，成立領導小組。各處、系、部要有專人負責語言文字規(guī)范化工作（由辦公室主任或工會小組長兼任）；各教學班應設立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員（班級學習委員或團組織宣傳委員），在校語委的統(tǒng)一部署下，開展部門（班級）語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。營造校園氛圍，加強語言文字的宣傳力度。校園內(nèi)設置語言文字固定宣傳欄、標志牌，定期做好布置、維護工作。?? （二）落實管理，強化監(jiān)督檢查?? 1。充分發(fā)揮各業(yè)務科室的語言文字規(guī)范化監(jiān)督員的作用，在學院語言文字工作領導小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作，加大對國家新頒布的語言文字規(guī)范標準的宣傳推廣力度，提高社會認同度，使語言文字工作的規(guī)范意識深入人心，使語言文字工作深入到校園的各個角落。深入調(diào)研，加強語言文字工作基礎性研究和應用性研究。?? （三）積極開展形式多樣的宣傳活動?? 1。根據(jù)上級語委的統(tǒng)一部署，調(diào)動全校師生的推普積極性，充分發(fā)揮其基礎陣地作用，認真做好學校語言文字工作規(guī)范化達標校、示范校創(chuàng)建活動，并將語言文字工作的有關要求列入學校教育工作的重要內(nèi)容。師生在教學中使用普通話率達到100%；師生員工在教學、工作、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到100%。著力抓好推普周工作。年內(nèi)舉辦語言文字規(guī)范化師生知識競賽、專題講座、師生普通話演講比賽等，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識，充分展現(xiàn)與弘揚中華語言美、文字美。多形式抓好用字規(guī)范化，切實提高學生的漢字書寫能力。?? 二、工作目標：?? 我園將繼續(xù)以《以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展》為引領，扎實、有序、有效地開展各項工作，以語言文字規(guī)范化示范校評估認定活動為契機，將《國家通用語言文字法》為準則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作；促進園文化建設和精神文明建設。?? ，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結合”作用。?? ，做到語言文字工作常規(guī)化。?? （二）繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。?? （2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。?? ：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。?? （2）借助園報向家長宣傳推普知識。力爭本次活動中促進教師語言文字運用能力。?? （5）對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教育教學工作計劃、備課、評語等資料的檢查。?? （7）組織開展“我行我秀”幼兒表演活動。?? （9）組織開展全國推廣普通話宣傳系列活動。?? 今年我園將迎來語言文字規(guī)范化示范校評估認定工作，我園將充分利用這個契機，指定專人負責此項工作，并發(fā)動師幼共同參與，做到語言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標和有關課程標準，納入教育教學和幼兒技能訓練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，滲透到幼兒的一日活動中。
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