初一年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-11-09 18:17本頁(yè)面
【正文】 對(duì)學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作中，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作的細(xì)則，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評(píng)比。要求初一組所有任課教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。年級(jí)組要做各位班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作，組織一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，力爭(zhēng)最大限度的挖掘、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這部分教育力量。 8 抓好德育衛(wèi)生等工作 以班級(jí)為單位，班主任為核心，多和德育和任溝通，抓好學(xué)生 的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國(guó)的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。 總之，經(jīng)過(guò) 年 級(jí)組全體老師的共同努力，初一級(jí)組的各項(xiàng)工作比上 半學(xué) 期有明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有嚴(yán)重厭學(xué)的情 況，個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)生在紀(jì)律方面還存在不自覺的現(xiàn)象；一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距，學(xué)生的逆反心理時(shí)有表露，教育難度逐步加大，這除了跟我們的教育藝術(shù)有關(guān)外，還跟許多因素相關(guān)，例如，對(duì)他們來(lái)說(shuō)社會(huì)環(huán)境的影響力可能比學(xué)校教育的影響力更 9 大；少數(shù)品質(zhì)差的學(xué)生對(duì)周圍學(xué)生影響較大；不少問(wèn)題學(xué)生的家庭教育環(huán)境令人堪憂。 展望未來(lái)，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)： 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。 工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。 向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善 “ 家校共教 ”體系。 5 大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理能力和水平。堅(jiān)持 “ 育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體 ” 的堡中辦學(xué)思路，創(chuàng)建優(yōu)良的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放
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