高三物理教師新學期20xx工作計劃-閱讀頁
2025-02-18 01:57本頁面
【正文】 在模擬訓練中讓學生量力而行地解題，根據(jù)閱卷評分標準去爭計分點?！ ?fù)習的最后階段，要求學生通讀課本，不留知識死角?！ ∵M行考前指導和動員，讓學生調(diào)整好心態(tài)應(yīng)對高考，提醒學生高考中應(yīng)注意的問題，給學生打打氣，備足信心。 二、復(fù)習安排 高三物理總復(fù)習分為三個階段 第一階段 20xx年9月 至20xx年3月底，以章、節(jié)為單元進行單元復(fù)習訓練，主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進行分析、歸納，復(fù)習的重點在基本概念及其相互關(guān)系、基本規(guī)律及其應(yīng)用 第二階段 至20xx年4月中 按知識塊(力學、電磁學、光學、原子物理、物理實驗)進行小綜合復(fù)習訓練，主要針對物理學中的幾個分支(力學、電磁學、光學、原子物理)進行小綜合復(fù)習，復(fù)習的重點是在本知識塊內(nèi)進行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合內(nèi)的運用(包括物理實驗拔高) 第三階段 至20xx年5月底 進行學科內(nèi)大綜合復(fù)習訓練、模擬測試 主要針對物理學科各個知識點間進行大組合復(fù)習訓練，復(fù)習的重點是進行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用 三、復(fù)習策略 立足課本，著眼基礎(chǔ)，循序漸進?！ °@研教材，狠抓常規(guī)教學，落實好備、教、批、輔、考、評等各個教學環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評。加強學生能力的培養(yǎng)，使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問題，能夠進行實驗設(shè)計，提高實驗?zāi)芰??！ ￡P(guān)注高考信息，隨時了解最新動態(tài)?！ ∷摹⒕唧w措施 (一)緊抓課本，細挖教材，扎實推進基礎(chǔ)知識復(fù)習工作 在復(fù)習中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識，通過透徹理解，全面掌握基礎(chǔ)知識,如對物理概念的理解，應(yīng)該讓學生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進行討論?！ ?fù)習時引導學生回歸教材，要抓住重點，幫助學生了解知識間的縱橫聯(lián)系，構(gòu)建高中物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，形成完整的知識體系，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。曲線運動和振動部分屬于運動定律的應(yīng)用。從而使運動和力的關(guān)系成為一個有機的整體?！ ?二)圍繞考點，參透考綱，認真研究五年海南高考試題特點 結(jié)合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準確把握高考動向，有針對性地做好復(fù)習工作?！ ?三)精心講解，嚴格訓練，切實提高課內(nèi)課外學習效率 精心講解，通過教師引導對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路借題發(fā)揮”，引導學生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，要啟發(fā)學生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思。做到講得透、練得精?！ ⊥ㄟ^例題、習題的講練，強化物理思想的滲透,揭示思想方法在知識互相聯(lián)系、互相溝通中的作用?！ ⒄n外試題與課本上試題進行對照，比較方法、技巧、思想，加深理解?！ 〖訌姫毩⒂柧?，包括獨立審題、獨立分析、獨立決策、獨立解題、獨立檢查、獨立克服困難等，培養(yǎng)學生獨立解決和處理問題的能力。要求學生把它當作實戰(zhàn)來演練，讓學生學會在考試中如何分配時間，不斷積累考試經(jīng)驗。掌握數(shù)學方法在解題技巧中的應(yīng)用?！ ÷鋵嵱柧?，鞏固成果，全面提升學生應(yīng)變搶分能力 (1)由易到難，各個擊破，對于物理成績比較差的學生，可以考慮有選擇地放棄一些“過難”的題目，讓每個人的時間利用效率最大化?！ ?3)不會做的題也要能得一部分分數(shù)，在實際考試中解答計算題時，有時候是題目較難，不能完整地解答出來，有時候是時間緊，沒有時間做出最后的結(jié)果，此時學生應(yīng)該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序，涉及幾個規(guī)律，寫幾個方程，要盡量多寫一點，當然，要規(guī)范答題
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