三篇學習給教師的一百條建議心得范文-閱讀頁
2025-02-17 05:12本頁面
【正文】 還沒有達到這個層次，有些學生對寫出來的詞語還沒有透徹理解。教學中，我們常常遇到這類情況，學生的認知水平和我們的期望值存在著一定的差距，我們不能以我們的要求去衡量學生，如果不及時調(diào)整教學目標，縮短預(yù)設(shè)的目標和學生之間的差距，就會勞而無功。??學習給教師的一百條建議心得3??看了《給教師一百條建議》，在結(jié)合螺小開展的讀書交流活動，深有感悟。??閱讀對老師和學生是多么重要的一件事。閱讀是一切智慧和力量的源泉。閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。學生思考得越多，他在周圍世界中看到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，而你，當教師的人，工作起來就越容易了。不僅學生要讀書，老師也要堅持讀書，“怎樣進行這種準備呢？這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。應(yīng)當在你所教的那門科學領(lǐng)域里，使學校教科書里包含的那點科學基礎(chǔ)知識，對你來說只不過是入門的常識。”??俗話說的好：站得高，看得遠。所以作為教師，我們自己要有廣博的知識，創(chuàng)新的思維。為了孩子們的一生發(fā)展，也為了自己能夠游刃有余、開心工作，讓我們來閱讀吧！
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