在教師座談會上的發(fā)言稿-閱讀頁
2025-02-15 09:24本頁面
【正文】 多背、多記單詞，形式多樣：課代表示范，組長指定同學上前表演，分組讀，分角色練習等。要求學生過關的內容，我通常自己先背一遍，示范一次，再帶著他們重復一遍。?? 最后，祝大家工作順利，在會考中取得優(yōu)異的成績。我和我的丈夫是太芝廟中學普通的教師。在平時的生活中，我總是告誡自己，要盡自己最大的努力來支持丈夫的工作，自覺做到不該問的不問，不該說的不說，用特殊的愛關心理解丈夫的工作。我們常常一起討論班級的管理方式，教學的看法。我們的住房離學生宿舍近晚上就寢后，無論天氣多寒冷，他有多疲憊，一旦聽聞寢室有什么風吹草動，他馬上就會向寢室跑去。偶爾，他有事請假，我就是他們班的臨時班主任。我只能在生活上多照顧，精神上多鼓勵，行動上多支持。創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。曾經有朋友問我：“你們還呆在那個山窩窩教書？你買房了嗎？你家有車嗎？面對這樣的問題，我只是一笑了之。其實我們注重情趣，注重放松的心情，只要兩個人的心在同一個高度和諧地振動，那就是幸福。在這一方面，我比較注意，首先管好自己和小孩，不亂扔垃圾，講話文明，在學?？吹讲缓玫男袨?，我都會指出。大家想想，30多名教師，就有30多個家屬這是學校的一股大力量。?? 我相信，我們太中有團結務實的一班領導，有工作認真扎實的教師隊伍，有齊心協(xié)力的家屬，必將事業(yè)興旺，蒸蒸日上！最后，我衷心祝愿我們太芝廟鄉(xiāng)的領導，老師及家屬日子越過越紅火
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1