陳思林的開題報告淺談讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的因素-閱讀頁
2025-02-05 17:25本頁面
【正文】 研究內(nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及重點、難點)：研究內(nèi)容：讓小學(xué)生構(gòu)建和掌握一定程度的數(shù)學(xué)知識與技能，更重要的是讓他們養(yǎng)成‘‘會求和、會做人、會創(chuàng)造”，并力求在自主學(xué)習(xí)、主動和諧的發(fā)展過程中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展能力，使教育真正成為發(fā)展人的主體性教育。研究重點：怎樣才能創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍；滲透和指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。研究進度：2012年12月25日至2012年1月7日，畢業(yè)論文選題；2013年7月30日至2013年8月27日，收集資料與閱讀相關(guān)文獻；2013年8月28日至2013年8月30日，撰寫開題報告；2013年9月5日至2013年9月10日，修改開題報告；2013年9月12日至2013年9月14日，畢業(yè)論文框架構(gòu)思；2013年9月18日至2013年9月20日，撰寫和修改畢業(yè)論文；2013年9月25日至2013年9月30日，畢業(yè)論文評審和答辯準(zhǔn)備。主要參考文獻：林格：《自主學(xué)習(xí)》 新世界出版社 2010年 徐軍：中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略 考試周刊 2007年37期 王宇:《中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究》2009年《教與學(xué)》2000
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