數(shù)據(jù)結(jié)構拉丁方陣課程設計-閱讀頁
2025-02-02 15:58本頁面
【正文】 書上的這些內(nèi)容，以便我能更好的進行課程設計。不僅如此，也增強了我們的編程調(diào)試的能力，讓我們能熟練的來運用C語言環(huán)境的各種工具。還有，我要感謝我的同學們，在最早的選題時，都是同學們幫助我，geile我很多建議。[2] 胡學鋼. ：清華大學出版社，1999。[4]王紅梅，胡明，（C++版）. 北京：清華大學出版社，.[5]++：清華大學出版社，.九，附錄源程序：include includeint panduan1(int a[100][100],int n)//判斷各行是否有相等數(shù){int ch=1。 for (i=0。i++){ for (j=0。j++) { for (k=j+1。k++) { if(a[i][j]==a[i][k]) {ch=0。}//行數(shù)有相等 k=0 } } } return ch。 int i,j,k。in。jn。kn。return ch。//符合數(shù)組各列不相等返回 S=1}int panduan3(int a[100][100],int n)//判斷首行首列是否相等{int ch=1,flag1=1,flag2=1。for(i=0。i++) //第一行有序 if(a[0][i]a[0][i+1]) {flag1=0。}for(j=0。j++) //第一列有序 if(a[j][0]a[j+1][0]) {flag2=0。}if(flag1==0amp。flag2==0){ for (i=1。i++) { if(a[0][i]==a[i][0])//有序且行列相等 m=0 ch=0。 } }return ch。int k,s,m。printf(請輸入方陣階數(shù)：\n)。n)。}else{printf(輸入矩陣的數(shù)據(jù)%d個\n,n*n)。for (i=0。i++){ for(j=0。j++) scanf(%d,amp。if(a[i][j]n){k=0。in。 for(j=0。j++) printf(%d,a[i][j])。m=panduan3(a,n)。if(k==1amp。s==1) { if(m==0) {printf(\n2：此方陣是標準拉丁方陣)。} }else {printf(\n0：此方陣不是拉丁
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