【摘要】風(fēng)電功率預(yù)測(cè)問(wèn)題摘要本文針對(duì)風(fēng)電功率預(yù)測(cè)問(wèn)題,運(yùn)用時(shí)間序列的相關(guān)知識(shí),建立了灰色預(yù)測(cè)模型、ARMA時(shí)間序列預(yù)測(cè)模型、卡爾曼濾波預(yù)測(cè)模型、周期的動(dòng)態(tài)貝葉斯網(wǎng)絡(luò)預(yù)測(cè)模型和ARMA—GARCH預(yù)測(cè)模型,并依據(jù)所給條件,運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)等相關(guān)知識(shí)和算法,得出與問(wèn)題相關(guān)的結(jié)論,在對(duì)結(jié)論進(jìn)行討論分析之后,對(duì)模型作出了評(píng)價(jià)和推廣。問(wèn)
2025-01-24 15:11
【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣論文關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)和激發(fā)美國(guó)心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為:“如果學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是太痛苦的話,他遲早會(huì)放棄該任務(wù)的。”所以興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),興趣可以孕育愿望,可以滋生動(dòng)力。因此,在知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)教學(xué)中,如何
2025-01-31 06:14
【摘要】數(shù)學(xué)課堂“結(jié)課”論文數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:“由于學(xué)生生活背景和思考角度不同,所使用的方法必然是多樣的,教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,提倡計(jì)算方法的多樣化。”因此教師要解放思想,開放學(xué)生的思維,只要是學(xué)生自己開動(dòng)腦筋想
2025-01-31 04:05
【摘要】第一章——緒論1、世界最早的測(cè)量?jī)x器是(B)A.日冕B.司南C.天平D.沙漏2、世界最早的天文測(cè)量?jī)x器是(D)A.水準(zhǔn)儀B.經(jīng)緯儀C.望遠(yuǎn)鏡D.渾天儀3、現(xiàn)代測(cè)繪科學(xué)的奠基人是(C)A.荷蘭的高斯B.荷蘭的漢斯C.德國(guó)的高斯D.德國(guó)的漢斯
2025-01-23 19:59
【摘要】標(biāo)題:織物防水性能測(cè)試-雨淋試驗(yàn)文件編號(hào):CN-SOP-TXPFOR-22-T參考標(biāo)準(zhǔn):AATCC35:2000版本號(hào)修訂日期修訂人批準(zhǔn)人Oct.2002JudyZhuKarlXuJudyQiu1.目的與適用范圍本試驗(yàn)方法用于測(cè)定經(jīng)拒水或防水整理的任
2024-09-05 01:02
【摘要】素質(zhì)拓展簡(jiǎn)介在現(xiàn)代社會(huì),良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì),也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵,人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下,才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒,素質(zhì)拓展也因此應(yīng)運(yùn)而生。素質(zhì)拓展,又稱拓展訓(xùn)練、外展訓(xùn)練(Outwardbound),原意為一艘小船駛離平靜的港灣,義無(wú)反顧地投向未知的旅程,去迎接未知的挑戰(zhàn)和困難。素質(zhì)拓展起源于國(guó)外風(fēng)行了幾十年的戶
2024-09-09 14:14
【摘要】安信納米生物科技勞動(dòng)合同-保密協(xié)議1保密協(xié)議甲方:法定代表人:乙方:身份證號(hào)碼:本著誠(chéng)實(shí)信用、平等協(xié)商的原則,就乙
2025-06-02 20:12
【摘要】問(wèn)題設(shè)計(jì)主題內(nèi)容問(wèn)題單元問(wèn)題修改后的單元問(wèn)題基本問(wèn)題情境非洲饑荒?什么是營(yíng)養(yǎng)不良,在哪九個(gè)國(guó)家營(yíng)養(yǎng)不良正呈上升趨勢(shì)??營(yíng)養(yǎng)不良將導(dǎo)致哪些疾????對(duì)發(fā)展中國(guó)家的援助有三個(gè)主要來(lái)源,它們都是什么??解釋:非洲為什么會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良??闡明:非洲長(zhǎng)期饑荒對(duì)非洲大陸和人類社會(huì)的影響意味著什么
2025-01-24 14:31
【摘要】教育工作簡(jiǎn)報(bào)第38期登封市教育體育局辦公室二○一一年四月二十六日召開2011年度第一季度創(chuàng)建迎審工作總結(jié)表彰會(huì)為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)建迎審工作,登封市教育體育局于4月25日下午召開了2011年第一季度創(chuàng)建迎審工作總結(jié)表彰會(huì),會(huì)議由市教體局局長(zhǎng)李成林同志主持,市創(chuàng)建迎審指揮部常務(wù)副主任楊洋同志、市愛衛(wèi)辦健康教育所副所長(zhǎng)仝素閣同志到會(huì)并做了講話,市區(qū)各中
2025-04-07 00:50
【摘要】^|Youhavetobelieve,thereisaway.Theancientssaid:"thekingdomofheavenistryingtoenter".Onlywhenthereluctantstepbysteptogotoit'stime,mustbemanagedtog
2025-04-29 04:31
【摘要】I基于GRNN網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)電功率預(yù)測(cè)研究摘要大規(guī)模風(fēng)電并網(wǎng)對(duì)電力系統(tǒng)造成很多不利影響,風(fēng)電功率預(yù)測(cè)是減輕這些影響的一個(gè)重要手段,故對(duì)風(fēng)功率預(yù)測(cè)方法的研究具有十分重要的意義。本文采用GRNN神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)法對(duì)風(fēng)電功率預(yù)測(cè)進(jìn)行研究。首先,對(duì)風(fēng)電場(chǎng)歷史風(fēng)功率數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,截?cái)嗵幚?,建立時(shí)間序列預(yù)測(cè)的GRNN網(wǎng)絡(luò)模型;利用該模型對(duì)歷史數(shù)
2025-03-18 09:46
【摘要】云鳳茶樓員工手冊(cè)二O一0年三月1目錄董事長(zhǎng)致詞…………………………………………………………….…4經(jīng)營(yíng)宗旨、企業(yè)文化、企業(yè)使命、企業(yè)價(jià)值觀、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作目標(biāo)、企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)管理制度……………………………
2024-11-02 09:27
【摘要】以“品質(zhì)確認(rèn)”為導(dǎo)向的標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程質(zhì)量管理模式什么是“三確認(rèn)”現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理法?即員工在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中要做到:確認(rèn)上道工序產(chǎn)品的加工質(zhì)量,確認(rèn)本工序加工的技術(shù)要求、工藝要求和加工質(zhì)量,確認(rèn)交付到下道工序的半成品、成品質(zhì)量。一、確認(rèn)上道工序產(chǎn)品的加工質(zhì)量其含義是本工序的操作工必須按標(biāo)準(zhǔn)等對(duì)上道工序流轉(zhuǎn)下來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量確認(rèn)。如果上道工序質(zhì)量不合格,應(yīng)作好記錄,及時(shí)停止生產(chǎn)。只有完全合
2025-04-07 13:12
2025-01-31 06:04
【摘要】《中國(guó)環(huán)境科學(xué)》投稿要求《中國(guó)環(huán)境科學(xué)》,包括環(huán)境自然科學(xué)基礎(chǔ)理論、環(huán)境戰(zhàn)略思想、環(huán)境管理的理論與方法、、各部門環(huán)境科學(xué)工作者、大專院校從事環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域研究的教師、學(xué)生和科技人員踴躍投稿.題名簡(jiǎn)明、具體、確切,概括文章的要旨,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則并有助選擇關(guān)鍵詞,避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)、(超過(guò)20個(gè)字的中文題名,需擬一個(gè)20個(gè)字以內(nèi)的簡(jiǎn)短題名供書眉刊
2024-09-08 17:25