六年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題-閱讀頁
2025-02-02 05:15本頁面
【正文】 謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。 然而，我卻四處碰壁。 幸虧一位在超級(jí)市場(chǎng)工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟(jì)我，我才勉強(qiáng)度日。一天早晨，我在停車場(chǎng)留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)?。我心里納悶，這么大的風(fēng)雪，他待在那兒干嗎？第三天早晨，當(dāng)我走近那輛汽車時(shí)；那名男子把車窗玻璃搖下來。交談中，我了解到，他是到這里來應(yīng)聘的，但因早到了三天，所以無法立即工作，口袋里又沒錢，只好待在車?yán)锊怀圆缓取?然而，我也是自身難保。剎那間，我想起口袋里的那一美元，猶豫了片刻，我終于下定了決心。他的兩眼頓時(shí)亮了起來。”他說。那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。從那以后，我一炮打響，成為正式節(jié)目主持人，再不用為吃穿用而發(fā)愁。 有時(shí)候，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者。 “我向他解釋了我的困境“中“困境”具體指①；② ；③ 。 文章具體描寫了“我”的“困境”和“我”對(duì)“最后一美元”的珍愛 , 這對(duì)表現(xiàn)文章的中心有何作用？ “這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試”中“考試”的含義是 o yu224。 w iyōu lǜ（）（）（）（）（）y237。 b224。nɡē shěsī p242。 一輪明亮的園月掛在空中，元宵佳節(jié)馬上終于來到了，到處都是喜氣洋洋的。①明明哥哥叫你快去②明明哥哥叫你快去③明明哥哥叫你快去下面的句子采用了什么描寫方法？將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（）②她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……” （）③他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路。 沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。 如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。 當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。孩子們也紛紛猜測(cè)?！绷硪粋€(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。 1．給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3．給短文分段，用“//”在原文中標(biāo)出，并寫出第二段段意。
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