政治上冊第八課競爭合作求雙贏課件人教新-閱讀頁
2025-02-02 01:42本頁面
【正文】 棍就折不斷？ 答：一根木棍勢單力薄，容易折斷，一把木棍“人多力量大 ，就折不斷。 競爭 需要借助合作才更有可能獲勝 ,合作增強(qiáng)了競爭的能力 . 任何 事業(yè)的成功 ,都需要良好的合作 .合作能凝聚集體力量 ,啟發(fā)思維 ,開闊視野 ,激發(fā)創(chuàng)造性 ,并能培養(yǎng)同情心 ,利他心和奉獻(xiàn)精神 . 北京奧運(yùn)摘銅謝幕 中國女排甘苦相伴后繼有人 a、合作是共享的基礎(chǔ) 中國奪第 11金 王鑫陳若琳摘女子雙人跳臺金牌 b、合作是事業(yè)成功的前提 ? 探險家在南美森林里目睹了一幅壯烈的圖景：一大群螞蟻被林火包圍，火圈在迅速縮小，黑壓壓的蟻群瞬間將被大火吞噬。蟻球順著地勢向小河的方向滾去，熊熊烈火燒焦了蟻球外圍的螞蟻，不斷發(fā)出爆裂聲。大批螞蟻得救了。八年級（ 2）班的同學(xué)們在比賽中互幫互助，取得了團(tuán)體總分第一名。 ? 答：將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書借給同學(xué)，同時要求他閱讀完及時 歸還。 ? 小林邀請你一起完成老師布置的手抄報的作業(yè) ? 答：我會樂意接受，并積極配合他完成任務(wù)。 萌萌的故事 萌萌現(xiàn)在讀八年級。進(jìn)入八年級后，中考的硝煙味已依稀可聞，班里的競爭也越來越激烈。但她心里明白，自己能夠保持領(lǐng)先地位，并非天生聰明，而是因?yàn)楸葎e人投入了更多的時間和精力。如果別的同學(xué)加把勁追上來，前三名的位置早晚會保不住的。偏偏同桌肖敏最近的勢頭似乎很好，已經(jīng)好幾次肖敏的小測驗(yàn)成績超過了她。如果肖敏平時測驗(yàn)考得比自己差，她的情緒就正常些；如果肖敏考得好 ,哪怕自己考得也好 ,她也仍然會心情沮喪 ,無精打采 .怎樣才能阻止肖敏超過自己 ?終于有一天 ,萌萌偷偷地把肖敏的聽課筆記扔到了廁所里 …… 給故事續(xù)寫個結(jié)尾 你是怎樣看待萌萌的行為的？ 我們應(yīng)該以充分的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對手展開公平 的競爭。 在競爭中也要 學(xué)會合作 ，學(xué)會合作才能更好的參與競爭，做到 互利互惠 ，
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