【正文】 (scriptalert(39。)。39。 } 修改密碼模塊的實現(xiàn)用戶成功登錄系統(tǒng)后單擊“修改密碼”按鈕時，進入修改密碼界面，這時需要輸入一次原始密碼和兩次新密碼，單擊“修改”按鈕，就會完成對密碼的修改。 if (f == true) { (scriptalert(39。)。39。 } else { (scriptalert(39。)。39。 } } else { (scriptalert(39。)。39。} 密碼強度的實現(xiàn)是通過對輸入文本框的字符進行判斷，通過判斷輸入字符的類型和長度來判斷密碼強度。 })。//CharMode函數(shù) //測試某個字符是屬于哪一類. function CharMode(iN){ if (iN=48 amp。 iN =57) //數(shù)字 return 1。amp。 if (iN=97 amp。 iN =122) //小寫 return 4。 //特殊字符 } //bitTotal函數(shù) //計算出當(dāng)前密碼當(dāng)中一共有多少種模式 function bitTotal(num){ modes=0。i4。 1) modes++。 } return modes。 //密碼太短 Modes=0。i。 } return bitTotal(Modes)。 L_color=FF0000。 H_color=33CC00。39。 } else{ S_level=checkStrong(pwd)。 case 1: Lcolor=L_color。 break。 Hcolor=O_color。 default: Lcolor=Mcolor=Hcolor=H_color。 (strength_M).=Mcolor。 return。創(chuàng)建個人簡歷程序流程圖如圖48所示：圖48 創(chuàng)建個人簡歷操作流程創(chuàng)建個人簡歷的核心代碼如下（C代碼）： bool f = (name, , , , , , , , , , , , pubdate)。添加成功39。=39。/script)。添加失敗39。=39。/script)。修改個人簡歷模塊程序流程圖如圖49所示：圖49 修改個人簡歷模塊程序流程圖修改我的簡歷模塊的核心代碼如下（C代碼）：//實例化操作類 Caozuo ab = new Caozuo()。 //獲取當(dāng)前的時間 string pubdate = ()。 if (f == true) { (scriptalert(39。)。39。 } else { (scriptalert(39。)。39。 } 個人信息設(shè)置的實現(xiàn)個人用戶成功登錄進入個人用戶主界面，單擊“個人信息設(shè)置”按鈕并判斷是否添加個人信息，如果添加則返回個人用戶的主界面反之進入添加頁面。 //獲取從登陸頁面?zhèn)鱽淼闹? string str = (Session[user])。 if (f == true) { (scriptalert(39。)。39。 } else { (scriptalert(39。)。 } 修改個人信息的實現(xiàn)個人用戶成功登錄進入個人主界面，單擊“修改個人信息”按鈕并判讀是否已經(jīng)添加了個人信息，如果沒添加返回個人用戶的主界面反之則進入修改個人信息頁面。 //獲取從登陸頁面?zhèn)鱽淼闹? string str = (Session[user])。 if (f == true) { (scriptalert(39。)。39。 } else { (scriptalert(39。)。 }個人用戶登錄成功后可以對自己滿意的公司企業(yè)投遞簡歷。 //獲取當(dāng)前的時間 string pubdate = ()。 if (f == true) { (scriptalert(39。)。/script)。申請失敗39。=39。/script)。創(chuàng)建企業(yè)信息模塊程序流程圖如圖413所示：圖413創(chuàng)建企業(yè)信息模塊程序流程圖創(chuàng)建企業(yè)信息的核心代碼如下（C代碼）： //實例化操作類 Caozuo ab = new Caozuo()。 bool s = (name)。該企業(yè)已經(jīng)填寫了自己公司信息！39。=39。/script)。 if (f == true) { (scriptalert(39。)。39。 } else { (scriptalert(39。)。 }企業(yè)成功登錄后單擊“修改企業(yè)信息”按鈕，并同時判斷是否已經(jīng)添加了企業(yè)信息，如果添加過了就返回企業(yè)主界面反之則進入修改界面。 //獲取登錄名 string name = (Session[user])。 if (f == true) { (scriptalert(39。)。39。 } else { (scriptalert(39。)。39。 }企業(yè)成功登錄后單擊“發(fā)布招聘信息”按鈕并同時判斷企業(yè)是否已經(jīng)添加企業(yè)信息，如果添加則進入發(fā)布招聘信息界面反之則返回企業(yè)主界面。 //實例化操作類 Caozuo ab = new Caozuo()。 //添加相關(guān)的信息 bool f = (str, , , , , , , , pubdate)。添加成功39。=39。/script)。添加失敗39。=39。/script)。招聘模塊程序流程圖入416所示：圖416 招聘模塊程序流程圖招聘的主要代碼如下（C）代碼：if (Session[user] != null) { //獲取傳過來的ID值 //string id = [ID].ToString()。 //實例化操作類 Caozuo ab = new Caozuo()。 if (f == true) { (scriptalert(39。)。39。 } else { (scriptalert(39。)。39。 } 刪除用戶信息的實現(xiàn)管理成功登錄后可以刪除違規(guī)操作的用戶信息。 string Adm = str1。amp。 string id = [ID].ToString()。刪除成功?。?9。(39。)。 } } catch { (scriptalert(39。)/scritp)。登錄測試用例如表51所示：表51登錄的測試用例用戶ID用戶名密碼預(yù)期結(jié)果實際結(jié)果2aaaa你的用戶名或密碼錯誤你的用戶名或密碼錯誤2aaaaa登錄成功登錄成功2aaaaa你的用戶名或密碼錯誤你的用戶名或密碼錯誤2aaaaaa你的用戶名或密碼錯誤你的用戶名或密碼錯誤2請正確填寫相關(guān)信息請正確填寫相關(guān)信息2aa請正確填寫相關(guān)信息請正確填寫相關(guān)信息2aa請正確填寫相關(guān)信息請正確填寫相關(guān)信息注冊測試用例如圖表52所示：表52 注冊的測試用例用戶名密碼用戶類型密保問題密保答案預(yù)期結(jié)果實際結(jié)果aaaaa個人用戶aaaa該用戶已存在該用戶已存在aaaaa企業(yè)用戶aaaa該用戶已存在該用戶已存在bbbb個人用戶bbbb該用戶已存在該用戶已存在bbbb企業(yè)用戶bbbb該用戶已存在該用戶已存在zzzz個人用戶zzzz注冊成功注冊成功此次此次企業(yè)用戶此次此次注冊成功注冊成功密碼強度的測試用例如圖表53所示：表53 密碼強度的測試用例輸入的字符預(yù)期結(jié)果實際結(jié)果12333333324中弱ssssssssssssss中弱121312312asd 中中Bdcsc7387強強56576767中中Xnjhbhj%^^中中。第六章 總結(jié)我們的畢業(yè)設(shè)計是從大三上學(xué)期開始的，為期三個月。在這個短短的三個月時間中我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足同時也學(xué)到了很多的東西，在此，我要真誠的感謝我們的指導(dǎo)老師和幫組我們的老師和同學(xué)。這次的畢業(yè)設(shè)計把我們這兩年所學(xué)的理論知識與實際聯(lián)系在了一起，讓我更加的注重理論知識的學(xué)習(xí)。但是這次的畢業(yè)設(shè)計較以前的項目來說要大得很多，我們剛剛開始的時候也就按照題目的要求直接就來做，自認為理解得已經(jīng)非常的清楚了，可是當(dāng)我們做了一個多星期的時候發(fā)現(xiàn)我們還有很多地方都沒有考慮到。經(jīng)過小組一個多月的努力，我們終于成功的完成了此次的項目開發(fā)。這次項目設(shè)計還讓我感受到團隊的重要性，這次在做需求分析的時候小組里的成員都非常積極地提出自己的建議，讓我們把此次的項目考慮的更加的全面，同時也提高了我們這次項目開發(fā)的成功率。這次的項目設(shè)計對我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)?？傊?，此次項目設(shè)計給我提供了一個既動手又動腦、自學(xué)、獨立實踐的機會，使我們養(yǎng)成了勤翻閱各種相關(guān)資料的習(xí)慣，將書本上的理論知識和實際有機地結(jié)合起來，鍛煉了實際分析問題和解決問題的能力，提高了適應(yīng)實際、實踐編程的能力，為今后的學(xué)習(xí)和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。在這次畢業(yè)設(shè)計中我學(xué)習(xí)到了很多新知識，對系統(tǒng)的分析與設(shè)計以及數(shù)據(jù)庫的操作有了更新的認識，而且動手操作的能力有了很高的提升。他們豐富的專業(yè)知識、博愛的胸懷、謙遜的品質(zhì)和嚴謹細致、一絲不茍的作風(fēng)是我工作、學(xué)習(xí)、生活中的榜樣；他們一步一步的教會我們學(xué)習(xí)、動手操作的能力給予我們無盡的啟迪。在學(xué)習(xí)的階段中老師不僅教會我教本上的知識和動手操作的能力還不斷地教會我們自學(xué)的能力和為人處事的道理，在我增長知識的同時也明白了許多的人生哲理，在此我對老師們致以衷心的感謝。