孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)一-閱讀頁(yè)

【摘要】孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)高州四中楊大澤本節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容?。?。?（1）對(duì)分離現(xiàn)象的解釋，闡明分離定律。?（2）以此實(shí)驗(yàn)為素材進(jìn)行科學(xué)方法教育。?（3）運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。遺傳學(xué)奠基人孟德?tīng)枺ǎ?822—1884）致力于植物雜交試驗(yàn)研究，從生物的性狀出發(fā)，最先揭示出了

2024-10-19 09:46

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）第2課時(shí)教師：林曉娃（一）.孟德?tīng)枮槭裁从猛愣棺鲭s交實(shí)驗(yàn)？（二）.F2中高莖和矮莖的性狀分離比是多少？一、復(fù)習(xí)回顧：豌豆是自花傳粉、閉花受粉。3：1（三）.孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的原因，提出了什么假

2024-11-03 15:44

孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一節(jié)《孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）》第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?1、孟德?tīng)枌?duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)及其解釋和驗(yàn)證?2、基因的分離定律?3、基因型、表現(xiàn)型及環(huán)境的關(guān)系?4、基因分離定律在實(shí)踐中的應(yīng)用?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：?基因分離定律的實(shí)質(zhì)；相對(duì)性狀；雜交方法?

2025-06-27 18:49

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)-閱讀頁(yè)

【摘要】圖2卷舌1、有卷舌2、無(wú)卷舌圖3拇指豎起時(shí)彎曲情形1、挺直2、拇指向指背面彎曲圖1雙手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上圖4食指長(zhǎng)短1、食指比無(wú)名指長(zhǎng)2、食指比無(wú)名指短圖5上眼臉有無(wú)褶皺1、雙眼皮2、單眼皮圖7臉頰

2025-05-31 01:22

孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)-閱讀頁(yè)

【摘要】遺傳學(xué)的三大規(guī)律分離規(guī)律自由組合規(guī)律連鎖和互換規(guī)律孟德?tīng)柲柛z傳學(xué)之父材料：豌豆果蠅§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）融合遺傳?遺傳學(xué)奠基人孟德?tīng)柡?jiǎn)介（Mendel,1822-1884）奧國(guó)人，天主神父。主

2025-05-14 06:12

h11孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一-閱讀頁(yè)

【摘要】§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）。。、雜交、測(cè)交、正交、反交、性狀、相對(duì)性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離、純合子、雜合子和分離定律等概念。。學(xué)習(xí)目標(biāo)（4）你能用圖解表示出孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程嗎？（1）注意弄清以下幾組概念的含義。①親本、母本、父本②

2025-05-22 18:08

11孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)課件11-閱讀頁(yè)

【摘要】基因在傳遞過(guò)程中怎樣變化？人類如何利用生物的基因？基因是怎樣行使功能的？基因是什么？基因在那里？人類是怎樣認(rèn)識(shí)到基因的存在的？生物進(jìn)化過(guò)程中基因頻率是如何變化的？遺傳和進(jìn)化第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德?tīng)?，現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，是這一門重要生物學(xué)

2024-12-10 23:33

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)二課件-閱讀頁(yè)

【摘要】孟德?tīng)栕杂山M合定律（復(fù)習(xí)）——透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)富源一中生物組李富祥分離定律中F1形成的配子種類、比值都相等，配子結(jié)合是隨機(jī)的。F2性狀表現(xiàn)類型及其比例_______________________，遺傳因子組成及其比例為_(kāi)________________________

2024-12-13 12:39

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一(5)-閱讀頁(yè)

【摘要】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢？什么是遺傳？亞里士多德：認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認(rèn)為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入，更濃烈些。達(dá)爾文:

2025-05-31 07:24

nbsp孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一-閱讀頁(yè)

【摘要】§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”亞里士多德：認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認(rèn)為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入，更濃烈些。達(dá)爾文

2025-05-22 18:11

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一(1)-閱讀頁(yè)

【摘要】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢？什么是遺傳？境情設(shè)創(chuàng)?不同顏色的牡丹：紅牡丹和白牡丹雜交后，子代的牡丹花會(huì)是什么顏

2025-05-15 23:33

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一(4)-閱讀頁(yè)

【摘要】1、一對(duì)雙眼皮的夫婦，生了一個(gè)單眼皮的男孩，于是丈夫怨妻子不忠而提出離婚，如果你是法官，你會(huì)怎么判定？2、醫(yī)院里同時(shí)生了兩個(gè)孩子，由于護(hù)士的疏忽，孩子放在一起，不知是誰(shuí)生的孩子。經(jīng)查一個(gè)孩子的血型是A型血，另一個(gè)孩子是O型血。兩對(duì)夫婦的血型是：一對(duì)是（男A型，女AB型），另一對(duì)夫婦是（男A型，女B型），如果你是醫(yī)生，你能確認(rèn)孩子是誰(shuí)生的嗎？

2025-05-14 12:46

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一(2)-閱讀頁(yè)

【摘要】Let’sgetmarried.Ourbabieswillbeasbeautifulasmeandasintelligentasyou.亞里士多德：認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖：認(rèn)為子女更像父方還是更像母方，取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入，更濃烈些。達(dá)爾文：泛生因子論，融合遺傳。

2025-05-31 07:24

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一參考-閱讀頁(yè)

【摘要】第一節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）1、一對(duì)雙眼皮的夫婦，生了一個(gè)單眼皮的男孩，于是丈夫怨妻子不忠而提出離婚，如果你是法官，你會(huì)怎么判定？2、醫(yī)院里同時(shí)生了兩個(gè)孩子，由于護(hù)士的疏忽，孩子放在一起，不知是誰(shuí)生的孩子。經(jīng)查一個(gè)孩子的血型是A型血，另一個(gè)孩子是O型血。兩對(duì)夫婦的血型是：一對(duì)是（男A型，女AB型），另一對(duì)夫婦是（男A型，女B型），如果你是

2025-06-04 01:02

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一(3)-閱讀頁(yè)

【摘要】成才之路·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)第一章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位教材問(wèn)題釋疑課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂鞏固練習(xí)課后強(qiáng)化作業(yè)課堂合作探究本節(jié)主攻要點(diǎn)1．豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)：①自花傳粉和閉花

2025-05-15 23:33

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