加拿大風(fēng)土人情及學(xué)歷學(xué)制簡(jiǎn)介-閱讀頁(yè)
2025-01-30 01:26本頁(yè)面
【正文】 生作為一種產(chǎn)業(yè)，困而費(fèi)用漲得很快，目前一個(gè)留學(xué)生的平均每年花費(fèi)總額已近20萬(wàn)人民幣。此外，在曼尼托巴省和紐芬蘭等省對(duì)國(guó)際學(xué)生有收費(fèi)的上限規(guī)定，從而避免學(xué)費(fèi)無(wú)限制上漲。無(wú)數(shù)留學(xué)生的親身經(jīng)歷證明，留學(xué)加拿大的成本較其他幾個(gè)留學(xué)大國(guó)要低很多，所以留學(xué)加拿大是非常經(jīng)濟(jì)劃算的選擇。很多學(xué)校為成年人的進(jìn)修設(shè)有成人教育項(xiàng)目，一般都有特殊政策，各大學(xué)有獨(dú)立決定招收學(xué)生的權(quán)利。加拿大雖然沒(méi)有類似于中國(guó)高考的統(tǒng)一入學(xué)考試制度，但高中畢業(yè)時(shí)仍需通過(guò)各省教育部統(tǒng)一命題的高中畢業(yè)會(huì)考，這成為大學(xué)錄取時(shí)的審核標(biāo)準(zhǔn)。加拿大的大專院校教育經(jīng)費(fèi)和辦學(xué)方式主要分為三類：醫(yī)學(xué)和博士級(jí)大學(xué)、綜合大學(xué)、基礎(chǔ)學(xué)士級(jí)大學(xué)。這是加拿大大學(xué)與美國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)相差甚遠(yuǎn)的主要原因。加拿大有兩種學(xué)士學(xué)位：一般學(xué)士和榮譽(yù)學(xué)士。一般學(xué)士學(xué)位的學(xué)生仍可以念研究所，不過(guò)畢業(yè)年限將會(huì)增加一年。其他的省份提供3年和4年的課程，薩克其萬(wàn)、曼尼托巴、新斯科細(xì)亞省允許中國(guó)高中畢業(yè)生直接申請(qǐng)學(xué)士課程。不需要提交論文的碩士課程通常是專業(yè)的加強(qiáng)學(xué)位，如工程、教有或商業(yè)行政碩士。完成碩士學(xué)位通常可以抵一年的博士課程。 2．學(xué)位及證書 (1)文憑證書：一般為社區(qū)學(xué)院和專業(yè)學(xué)院頒發(fā)，學(xué)制多為23年，學(xué)生畢業(yè)之后可以將部分學(xué)分轉(zhuǎn)入其他正規(guī)大學(xué)繼續(xù)深造，或繼續(xù)在學(xué)院學(xué)習(xí)學(xué)士課程。 (3)碩士學(xué)位證書：學(xué)制一般為2～4年，時(shí)間長(zhǎng)短取決于所修課程數(shù)目及有無(wú)論文要求，要在取得學(xué)士學(xué)位后才可申請(qǐng)。 (4)博士學(xué)位證書：一般為35年，一般由導(dǎo)師帶領(lǐng)進(jìn)行研究工作，個(gè)別學(xué)科學(xué)生也會(huì)選修一些相關(guān)課程，但主要是以做論文為主。 3．學(xué)制及學(xué)分加拿大的全日制高等院校每年有2個(gè)學(xué)期，9 12月份為秋季學(xué)期，14月份為春季學(xué)期，共8個(gè)月。第一學(xué)期（春季學(xué)期）：從1月份第二個(gè)星期到4月份第二個(gè)星期，全學(xué)期一般為13~14周。）。 加拿大的課程和美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞以及其他西方國(guó)家的課程一樣，采用學(xué)分制方式。當(dāng)學(xué)生需要轉(zhuǎn)學(xué)或休學(xué)一段時(shí)間，該學(xué)生都可以隨時(shí)向曾獲得過(guò)學(xué)分的學(xué)校申請(qǐng)轉(zhuǎn)移或計(jì)算學(xué)分，免修同樣或類似的課程。在加拿大普通學(xué)士需修90個(gè)學(xué)分，一般讀3年。碩士學(xué)位一般在榮譽(yù)學(xué)士的基礎(chǔ)上再修2年才能獲得。第六部分：加拿大高等院校類型加拿大的大學(xué)分類和中國(guó)有明顯的不同，大類上分為研究型大學(xué)和基礎(chǔ)類大學(xué)。前者醫(yī)、法兩大學(xué)科較更發(fā)達(dá)，在博士和博士后的布點(diǎn)上更為全面，以研究為主，教學(xué)為次。研究型大學(xué)的本科教育也幾乎全部由碩士、博士生導(dǎo)師承擔(dān)。申請(qǐng)這樣的大學(xué)，學(xué)生除了要具備優(yōu)秀的高中成績(jī)、高考成績(jī)和語(yǔ)言能力成績(jī)外，必須具備很強(qiáng)的探索和創(chuàng)新能力、有良好的自學(xué)和研究習(xí)慣以及團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)交流能力不強(qiáng)、不適應(yīng)在大庭廣眾前提問(wèn)、比習(xí)慣自學(xué)的中國(guó)學(xué)生來(lái)講，這種教學(xué)環(huán)境將打亂他們?cè)谥袊?guó)養(yǎng)成的讀書和接受知識(shí)的習(xí)慣和方法，從而影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，動(dòng)搖學(xué)習(xí)信息。如果說(shuō)，有學(xué)生能被中國(guó)若干所頂尖大學(xué)錄取，并不等于說(shuō)他能被加拿大研究型大學(xué)中的前10名錄取，即便被錄取，也不一定能在最初兩年里“幸存存下來(lái)”。基礎(chǔ)類大學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)更適合中國(guó)本科生。其次，小班教學(xué)是綜合類大學(xué)無(wú)法匹敵的。最后，可以通過(guò)雙錄取的形式先打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，在人讀本科階段就能更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。第七部分：加拿大高等院校排名 一年一度的《麥克林》（Macleans）（以下簡(jiǎn)稱麥克林）大學(xué)排行榜是加拿大唯一的一份大學(xué)排行榜。麥克林雜志依據(jù)其獨(dú)特的評(píng)估方法對(duì)全加拿大大學(xué)
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