【摘要】鄂爾多斯職業(yè)學院課程設計說明書設計題目:×××礦××采區(qū)設計系部班級設計人指導人
2025-06-24 19:27
【摘要】化工原理課程設計汽車空調風口布置的設計專業(yè):姓名:指導老師:目錄前言--------------------------------------------------------------------(3)任務書---
2025-07-09 17:51
【摘要】1摘要本設計為雞西礦業(yè)集團張新煤礦北一一采區(qū)設計,采區(qū)淺部以+150m標高為界,深部以-250m標高為界。走向長1980m,南北傾斜長1498m。采區(qū)的服務年限為年??刹蓛α繛?生產能力為/a。工作面長度約180m,采用端頭斜切進刀,雙向割煤,往返一次割兩刀,巷道的布置方式為集中運輸大巷。本采區(qū)采用走向長壁采煤法開采
2025-02-08 03:37
【摘要】1采區(qū)供電設計目錄第一節(jié)采區(qū)變電所布局和供電系統(tǒng)的擬定…………………1一、采區(qū)變電所位置的選擇…………………………………....2一、工作面配電點的位置及設備布置及系統(tǒng)圖……….…..2二、采區(qū)變電所硐室的設備布置……………………….......3三、采區(qū)供電系統(tǒng)擬定的原則……………………
2025-02-08 01:33
【摘要】采區(qū)的巷道布置以及采煤工藝的設計計劃書第一章采(盤)區(qū)或帶區(qū)巷道布置第一節(jié)采(盤)區(qū)或帶區(qū)概況第二節(jié)采(盤)區(qū)或帶區(qū)儲量與服務年限1.采區(qū)(盤區(qū))或帶區(qū)生產能力,150萬噸/年,設計可采儲量式中:——采區(qū)工業(yè)儲量,萬t;——采區(qū)傾斜長度,1150m;——采區(qū)走向長度,
2024-08-11 11:55
【摘要】一、設計題目課程設計條件采區(qū)概況位置某礦東翼二采區(qū),西部以一采區(qū)為界,東部以三采區(qū)為界走向長度自量,傾斜長度自量大巷位置回風大巷及運輸分別設在+50M和-250M標高運輸方式大巷采用3噸底卸式,架線電機車牽引14個井底車場環(huán)形車場瓦斯等級相對涌出量5m3/噸日礦井通風方式對角式
2025-07-09 00:42
【摘要】井巷工程課程設計-巷道斷面設計畢節(jié)職業(yè)技術學院《井巷工程》課程設計●設計名稱巷道●年級專業(yè)2020級煤礦開采技術●班級煤開1班●姓名任義●學號202003010130●指導教師李仲勛目錄一設計題目-2-二
2024-12-01 01:37
【摘要】要工業(yè)機器人是一種典型的機電一體化產品,機器人技術是綜合了計算機、控制、機構學、傳感技術等多學科而形成的高新科技,是當代研究十分活躍,應用研究十分活躍,應用日益廣泛的領域。目前工業(yè)機器人主要承擔焊接、噴涂、搬運以及堆垛等重復性并且勞動強度極大的工作,工作方式一般采用示教再現(xiàn)的方式。該設計以移動工業(yè)機器人為研究對象,開展機器人機械結構設計,主要分為移動小車部分和機械手。小車部分
2025-07-08 05:28
【摘要】貴州六枝職業(yè)技術學校畢業(yè)設計說明書課題:煤礦采區(qū)供電設計班級:姓名:指導:
2025-01-27 21:32
【摘要】山西呂梁襄礦環(huán)能國鼎煤業(yè)有限公司采區(qū)供電設計一、原始資料:1、井田設計能力60萬噸/年。2、井田內布置方式:采區(qū)式,運輸大巷底板巖巷。3、礦井瓦斯等級:低等級。4、采區(qū)煤層傾角:18°─32°/26°5、設計煤層:K2=-。二、設計要求:1、
2024-12-24 09:47
2024-12-21 18:17
【摘要】畢業(yè)設計說明書課題:煤礦采區(qū)供電設計第1頁共31頁目錄畢業(yè)設計任務書........................
2024-12-21 17:33
2024-12-21 17:48
【摘要】目錄1設計資料..............................................................................................................................12結構平面布置及支撐布置.......................................
2025-06-24 18:16
【摘要】湖南石化職院機電工程系課程設計報告書09級電氣自動化專業(yè)科目:電力電子技術題目:單相相控整流電路的應用班級:高電氣3091學號:09311138學生姓名:李華指導教師:劉老師
2025-07-19 21:24