電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)--化學(xué)反應(yīng)釜溫度電子控制器設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)-閱讀頁(yè)
2025-01-28 14:31本頁(yè)面
【正文】 21LM324內(nèi)部電路見(jiàn)圖15，管腳排列圖16 圖15 LM324內(nèi)部電路圖16 LM324管腳排列、,實(shí)測(cè)結(jié)果如表:輸入電壓輸出電壓1mv2mv3mv實(shí)測(cè)圖如下（輸入2mv，）：實(shí)測(cè)結(jié)果分析:通過(guò)實(shí)際測(cè)量,我們可以成功地將515mv的電壓放200倍,放大到13v,以至于可以滿足我們的要求,、這樣以后就可在此設(shè)定60186。C所對(duì)應(yīng)的電壓，是比較器的部分更容易操作。C、100186。這里我們使用的芯片依然是LM324。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。C、100186。當(dāng)＜60186。C，系統(tǒng)傳出高溫溫報(bào)警信號(hào)，紅燈報(bào)警。16數(shù)字電子技術(shù)部分：(1)計(jì)時(shí)顯示部分測(cè)量:對(duì)計(jì)時(shí)顯示部分，我們都采用NE555芯片、74ls160芯片、BCD七段數(shù)碼管顯示譯碼器，完成這部分電路。方案所用材料見(jiàn)表3表3 方案材料表序號(hào)元器件名稱規(guī)格型號(hào)數(shù)量單價(jià)總價(jià)備注1定時(shí)器NE55512計(jì)數(shù)器74ls16013數(shù)碼管DCDHEX1圖17 NE555芯片內(nèi)部電路、管腳排列圖圖18 74ls160芯片內(nèi)部電路、管腳排列圖、功能表圖19 BCD七段數(shù)碼管顯示譯碼器真值表根據(jù)仿真圖8連接實(shí)物電路, 實(shí)測(cè)圖如下實(shí)測(cè)結(jié)果分析:當(dāng)啟動(dòng)信號(hào)（第一次低溫報(bào)警）到來(lái)，開(kāi)始計(jì)時(shí)；當(dāng)停止信號(hào)（第七次高溫報(bào)警）到來(lái)，停止計(jì)時(shí)；在我們這里，我們把七次加熱的總時(shí)間規(guī)定成反應(yīng)時(shí)間，利用七段數(shù)碼管顯示，通過(guò)這種方式，系統(tǒng)可以準(zhǔn)確記錄反應(yīng)時(shí)間。方案所用材料見(jiàn)表4表4方案材料表序號(hào)元器件名稱規(guī)格型號(hào)數(shù)量單價(jià)總價(jià)備注1定時(shí)器NE55512計(jì)數(shù)器74ls1601根據(jù)仿真圖12物電路, 實(shí)測(cè)圖如下實(shí)測(cè)結(jié)果分析:當(dāng)?shù)谝淮蔚蜏貓?bào)警信號(hào)到來(lái)，開(kāi)始計(jì)計(jì)數(shù)，接下來(lái)每次低溫報(bào)警，系統(tǒng)都會(huì)做出相應(yīng)的記錄；當(dāng)?shù)谝淮胃邷貓?bào)警信號(hào)到來(lái)，開(kāi)始計(jì)計(jì)數(shù)，接下來(lái)每次高溫報(bào)警，系統(tǒng)也都會(huì)做出相應(yīng)的記錄；同時(shí)利用七段數(shù)碼管顯示報(bào)警次數(shù)。(3)工作狀態(tài)控制部分測(cè)量:工作狀態(tài)控制電路通過(guò)鎖存觸發(fā)實(shí)現(xiàn)，這里用到了74ls76芯片芯片內(nèi)部電路、管腳排列圖見(jiàn)圖20。讓“1”、“0”高低電平來(lái)驅(qū)動(dòng)電路，當(dāng)為“1”時(shí)，加熱開(kāi)始，當(dāng)為“0”時(shí)，加熱停止，當(dāng)?shù)谄叽胃邷貓?bào)警信號(hào)到達(dá)，Q端狀態(tài)變?yōu)椤?”，觸發(fā)器停止翻轉(zhuǎn)，并且整個(gè)控制系統(tǒng)，乃至加熱系統(tǒng)都停止工作，這標(biāo)志著整個(gè)反映的結(jié)束。其中，拓展功能中的控制器有高、低溫報(bào)警功能（VCC=5V，POM=1W）、報(bào)警和反應(yīng)次數(shù)的計(jì)數(shù)顯示功能，我們也相應(yīng)地完成。本次課程設(shè)計(jì)中，我們使用單限比較器的時(shí)候，電路的選擇給我們的時(shí)帶來(lái)巨大的困難，經(jīng)過(guò)我們的反復(fù)推敲，最后我們?cè)O(shè)計(jì)出了十分適合我們的電路。其次，我們所使用的元器件存在一定誤差，還有某些實(shí)驗(yàn)器件的老化給我們也帶來(lái)了不必要的干擾，這是我們無(wú)法解決的問(wèn)題。同時(shí)，在課程設(shè)計(jì)中遇到問(wèn)題時(shí)，老師們悉心指導(dǎo)、同學(xué)們的熱心幫助，這些對(duì)我的進(jìn)步十分重要，在這里向老師們、同學(xué)們致
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