父親及菜園_教學(xué)設(shè)計(jì)——徐州學(xué)習(xí)-閱讀頁
2025-01-28 13:19本頁面
【正文】 ，強(qiáng)調(diào)這是一篇略讀課文。這些詞語有什么特點(diǎn)？他們都屬于 —— 農(nóng)具。（生談學(xué)習(xí)略讀課文的方法） 4. 剛才有同學(xué)提到可以借助課前的閱讀提示，那我們就來一起看看這個(gè)閱讀提示吧。我們可以從閱讀提示中讀出問號(hào)，想一想：閱讀提示要求我們完成哪些問題？ 它又提示我們?cè)撛趺磳W(xué)？ (讀一讀、想一想、交流交流） 那現(xiàn)在我們就按照閱讀提示給的方法，來讀讀課文吧。 4. 你從哪些詞句體會(huì)出的父親的辛苦？ ①父親付出了艱辛的勞動(dòng)，在山坡上開出了一塊作為菜園的基地。 ③為了育肥土地，把自己的勞動(dòng)成果──豌豆翻進(jìn)土里，精心侍候，使土地變得肥沃，讓全家人擁有了一個(gè)四季常青的菜園。 三、合作探究，初步感悟 1. 運(yùn)用剛才我們學(xué)會(huì)的批注 閱讀法，讀一讀下兩段。 找學(xué)生板書：不畏艱險(xiǎn) 從這一段我們還體會(huì)到父親是一個(gè) 的人。 四、 回顧拓展 1. 積累語言：選擇你最受感動(dòng)的語段摘抄下來。 一歌曲《父
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