【摘要】第六章審美心理教學(xué)目的:了解審美的基本心理要素與過程,拓展自身的審美心理能力。教學(xué)重點(diǎn):主要的心理學(xué)流派;審美心理的結(jié)構(gòu)要素教學(xué)內(nèi)容:見后第一節(jié)審美的心理機(jī)制一、人對心理的認(rèn)識過程?由心至腦,從
2025-01-27 11:00
【摘要】第二章消費(fèi)者的一般心理過程1主要內(nèi)容:2第一節(jié)消費(fèi)者的認(rèn)識過程一、認(rèn)識形成階段(感知)(1)定義感覺是一種最簡單的心理現(xiàn)象,是人腦對直接作用于感覺器官的事物個別屬性的認(rèn)識。3(2)感覺的分類獲取信息來源:遠(yuǎn)距離
2025-03-09 00:07
【摘要】控制通其變,天下無弊法;執(zhí)其方,天下無善教?!跬ā段闹凶印ぶ芄?組織目標(biāo)決定了組織發(fā)展方向,進(jìn)一步?jīng)Q定了組織計劃,但是由于組織內(nèi)部因素的改變和外部環(huán)境因素變化的影響,使得組織計劃的完成絕對不是順暢平滑、一帆風(fēng)順的。每一個組織在實現(xiàn)組織的目標(biāo)和
2025-01-25 02:33
【摘要】第1頁電氣工程學(xué)院1)處理外設(shè)中斷申請,決定是否向CPU發(fā)中斷申請信號②中斷屏蔽寄存器IMR決定IRR中的中斷申請是否進(jìn)入優(yōu)先級裁決器PR。IMR對應(yīng)位為0,允許中斷申請進(jìn)入優(yōu)先級裁決器;為1,不允許進(jìn)入,中斷申請被IMR屏蔽。①中斷申請寄存器IRR鎖存外部
2025-05-13 23:15
【摘要】消費(fèi)者行為學(xué)第七講第七講:消費(fèi)者的個性心理消費(fèi)者的個性心理課程回顧n第一節(jié):消費(fèi)者的情緒¨情緒的含義和特性¨消費(fèi)者情緒的分類¨消費(fèi)者情緒相關(guān)理論¨消費(fèi)者情緒對行為的影響¨影響消費(fèi)者情緒的因素n第二節(jié):消費(fèi)者的意志¨意志的含義¨消費(fèi)者意志的過程與特征消費(fèi)者購買行
2025-01-24 11:50
【摘要】審美心理“即感受音樂的耳朵,感受形式美的眼睛。”審美心理為了分析這一過程,我們把心理整體的流程截成幾個重要階段、以便更清楚地看出這一過程的總體特征,實際上各個階段沒有分界,意識的流動象水流一樣持續(xù)不斷。審美活動心理審美心理是人在審美過程中通過感知、理解、想像等功能的相互交織、共同作用、彼此促進(jìn)而形成的情感
2025-02-01 06:12
【摘要】第五章管理過程Ⅱ:組織域領(lǐng)基層:作業(yè)管理層高層:戰(zhàn)略管理層中層:戰(zhàn)術(shù)管理層組領(lǐng)控導(dǎo)制織劃計管財管管人務(wù)業(yè)理力理務(wù)理執(zhí)行執(zhí)行管理對象層理管
2025-01-25 04:16
【摘要】第七章管理過程Ⅳ:控制域領(lǐng)基層:作業(yè)管理層高層:戰(zhàn)略管理層中層:戰(zhàn)術(shù)管理層組領(lǐng)控導(dǎo)制織劃計管財管管人務(wù)業(yè)理力理務(wù)理執(zhí)行執(zhí)行管理對象層理管
2025-01-25 03:17
【摘要】第六章管理過程Ⅲ:領(lǐng)導(dǎo)域領(lǐng)基層:作業(yè)管理層高層:戰(zhàn)略管理層中層:戰(zhàn)術(shù)管理層組領(lǐng)控導(dǎo)制織劃計管財管管人務(wù)業(yè)理力理務(wù)理執(zhí)行執(zhí)行管理對象層理管
2025-01-25 22:48
【摘要】呼叫處理的基本原理呼叫的基本類型?本局呼叫?出局呼叫?入局呼叫?轉(zhuǎn)接呼叫圖1四種基本呼叫類型一、一個呼叫的處理過程?主叫用戶摘機(jī)呼叫?送撥號音,準(zhǔn)備收號?收號?號碼分析?接至被叫用戶?向被叫用戶振鈴?被叫應(yīng)答和通話?主叫先掛機(jī),通
2025-05-21 18:16
【摘要】第七章公關(guān)的管理過程本章要點(diǎn)?公關(guān)管理步驟模式?公關(guān)戰(zhàn)略策劃過程四步驟模式1、界定公關(guān)問題2、制定計劃與設(shè)計方案3、采取行動與傳播4、評估項目現(xiàn)在在發(fā)生什么形式分析實施我們?nèi)绾魏秃螘r說與做我們做的怎樣評估戰(zhàn)略
2025-01-25 22:51
【摘要】第3章項目管理過程項目管理過程3項目管理的過程項目管理過程組過程間的相互關(guān)系和交互作用項目管理過程圖解本章考綱要點(diǎn)項目過程項目管理過程組過程的交互對應(yīng)中級教材第四章P167對應(yīng)高級教材第四章P41項目管理的過程過程
2025-01-24 03:10
【摘要】第三講教育管理過程第一節(jié)教育管理的本質(zhì)第二節(jié)教育管理的原則第三節(jié)教育管理的環(huán)節(jié)第一節(jié)教育管理的本質(zhì)?(一)教育管理與一般管理的共性?其一,兩者具有一致的本義。?其二,兩者具有一致的主體。?其三,兩者具有一致的職能。?其四,兩者具有一致的理論基礎(chǔ)。第一節(jié)教育管理的本質(zhì)?(二
2025-01-24 09:49