【正文】 題方式。 與命題作文、半命題作文相比，話題作文具有下面一些特點(diǎn)。它一定有一個(gè)“話題”，人們都圍繞這個(gè)“話題”寫文章，或?qū)懭藬⑹?，或抒發(fā)情感，或發(fā)表議論。所寫的文章只要與話題有關(guān)，無論寫什么，怎樣寫，立什么意，都符合題目的要求。話題作文只有話題而沒有命出的題目，它貼近學(xué)生情感，利于我們?cè)谝欢ǖ姆秶鷥?nèi)選擇自己最能寫、最易寫的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)我們的想象，開拓思路，以表達(dá)出我們對(duì)人、事、物所能有的愛與憎、褒與貶，寫出我們的真情實(shí)感。話題作文不限文體，利于我們選擇自己最擅長(zhǎng)的文體自如地寫作，或者是根據(jù)自己掌握的材料，選擇與之相適應(yīng)的文體，以發(fā)揮自己的實(shí)際寫作水平。寫作要求“題目自擬”，只要題目切合自己的寫作內(nèi)容，而內(nèi)容與話題相關(guān)即可。既然“話題作文”排除了審題障礙，淡化了審題，為什么還要審題呢 ?淡化審題并非不要審題?！霸掝}作文”的審題，包括審材料、審“話題”和審要求。 既合乎材料，又合乎“話題”的文章內(nèi)容，才沒有超出題意的范圍。 2．認(rèn)真選體，展示特長(zhǎng)。只是放寬了對(duì)文體的限制，給考生創(chuàng)造了寬松選體的自由。無體的作文豈能成為考場(chǎng)中的上乘之作 ? 確定選什么文體作文，一定要從自己的寫作實(shí)際出發(fā)，努力展示自己的特長(zhǎng)，不能強(qiáng)寫硬湊。 3．選好角度，擬個(gè)好題。要根據(jù)自己確定的材料緊扣“話題”擬文題。角度大，范圍廣，在特定的考試時(shí)間 里放得開卻收不攏，難于寫出結(jié)構(gòu)完整的考場(chǎng)佳作；角度小，更集中，更能找準(zhǔn)緊扣“話題”的切入點(diǎn)，既方便于迅速構(gòu)思成文，又不至于“下筆千言，離題萬里”。如用材料中的語句擬題，用各種修辭擬題，用詩文、格言、成語、俗語等做題。話題作文的話題涵蓋范圍非常廣泛，寫作范圍大，包含內(nèi)容多。如以某個(gè)概念為話題中心，就將這概念變成判斷，即以 — 句簡(jiǎn)明、深刻、概括性強(qiáng)的話 題表述概念的特性、作用。 【解題導(dǎo)引】 例 1．（ 2022請(qǐng)以“為別人喝彩”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于 600 字。在一個(gè)人與人、國(guó)與國(guó)、地區(qū)與地區(qū)之間交流和合作日益頻繁的世界里，誰也不應(yīng)該忘記、忽視身外之人、國(guó)外之國(guó) 。這種導(dǎo)向，具有鮮明的、積極的意義?！皠e人”是誰？就是除“我”之外的人：是爸爸媽媽、哥哥姐姐、爺爺奶奶，即我們的親人；是同桌、校友、老師，即我們的師友；是公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞、豫劇皇后常香玉、數(shù)學(xué)大師吳文俊，即當(dāng)代名人；是自立自強(qiáng)的殘疾人，苦練技藝的下崗工人，奉獻(xiàn)城市的農(nóng)民工，立志環(huán)保的退休工人，即當(dāng)今平凡之士。歷史人物如李白、岳飛、孫中山可不可以寫？當(dāng)然可以。把一個(gè)群體、一個(gè)單位當(dāng)作別人行不行？也行！這么一來，你的可寫對(duì)象和材料就非常多了。如果你愿意嘗試就互為對(duì)手的雙方之間發(fā)生的故事展開寫作，這時(shí)無論是正面寫“喝彩”，還是反面寫“喝彩”，都可以突出戲劇性，展示現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。 五更的鼓角吹斷了瘦馬的哀鳴。十六年過去了，此刻，他正面向長(zhǎng)安的方向立著，一語不發(fā)。塞外的狂風(fēng)無情地在他的臉上、脖子上、手背上刻出深深痕跡，千年的風(fēng)沙使他長(zhǎng)年面如死灰。沿著他的 視線望過去，你會(huì)看到地平線上幾個(gè)土丘，那下面埋著在他之前的幾位使臣的尸首。 我要活著回長(zhǎng)安，蘇武想，我要活著回到中原。中原有成千上萬個(gè)幸福的人家，有一大幫忠于國(guó)家的臣子，有英明神武的皇帝。 蘇武還是這樣戰(zhàn)著，他已經(jīng)戰(zhàn)了十六年了，而且預(yù)備繼續(xù)戰(zhàn)下去，直到匈奴改變主意為止。 “中原人這么久不吃飯都不會(huì)死？莫不是有妖術(shù)？”護(hù)衛(wèi)甲問。 馬蹄漸遠(yuǎn)，風(fēng)聲漸息，草地上那個(gè)手持使節(jié)的年邁男子，高貴得如同天神。 [點(diǎn)評(píng) ] 作者端坐在教室里，卻將選 材的視野投向了歷史的天空，跳出了身邊“別人”的范圍，而找到了閃耀在歷史星空里的“明星” —— 代表漢朝出使匈奴的蘇武，選材之新使得文章別具一格。 12 文章的結(jié)尾，既直接扣緊話題，又將喝彩的對(duì)象由蘇武上升為“一種民族精神”，有啟迪思考、深化主題之妙。耐基金會(huì)總裁瓦頓曾說起他的童年：他出身貧寒， 6 歲喪母 ，祖母在伊朗北部山區(qū)把他帶大，她曾告訴小瓦頓：“孩子，有兩點(diǎn)你一定要記?。旱谝皇浅錾?，這一點(diǎn)你無法改變；第二是你的人格，而這一點(diǎn)則任你控制，你可以失去你的健康與你的財(cái)富，但永遠(yuǎn)不要失去你的人格，你的人格永遠(yuǎn)掌握在自己的手里。 要求：（ 1）除詩歌外，其它體裁不限。（ 3）書寫工整規(guī)范。想一想，在現(xiàn)實(shí)中，在自己以及自己 周圍，在“掌握在自己手里”這個(gè)話題上有什么需要解決的問題，然后通過寫文章加以分析、闡釋，以利于問題的解決。應(yīng)該講，這道試題給考生們提供了相對(duì)廣闊的思維空間，寫作時(shí)可以充分地展開聯(lián)想和想象，可以自由地選材、立意，除了根據(jù)材料的提示，把作文主題確定為“人格掌握在自己手里”外，寫“命運(yùn)掌握在自己手里”“情緒掌握在自己手里”“機(jī)遇掌握在自己手里”“幸福掌握在自己手里”“成功掌握在自己手里”“時(shí)間掌握在自己手里”“主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里”等等，都是切題的。二、所選的是容易受客觀條件限制的內(nèi)容（如天災(zāi)人禍），硬說它“掌握在自己手里”，顯得牽強(qiáng)附會(huì)，缺少說服力。 [例文 ] 貝多芬告訴我?? 無數(shù)次駐足，無數(shù)次徘徊，我實(shí)在不愿去窺探您耳聾后最初 的心境，也不愿去撩起那段我認(rèn)為是痛苦無比的記憶?? 于是，我只是悄悄地、悄悄地諦聽，諦聽您的《命運(yùn)》《田園》《第九交響曲》；只是默默地品味，品味《名人傳》上有關(guān)您的文字。您在這片浩淼無 垠的海洋中遨游，擷取晶瑩的浪花，于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了。 您雖然生活貧困、悲苦，卻有一顆高昂的頭顱。歌德脫帽致禮，而您站立在那兒，讓那些貴族向您致禮！您可知道，這一舉動(dòng)震撼了多少人的心扉？！不向權(quán)貴低頭，您將自己的人格，永遠(yuǎn)掌握在自己手里。您以一個(gè)失去歡樂而創(chuàng)造歡樂者的身 份告訴我：命運(yùn)掌握在自己手里！ 命運(yùn)掌握在自己手里 —— 我懂了！ 創(chuàng)造命運(yùn)的不是上帝，而是自己。 我們無法左右天氣，卻可以改變心情； 我們無法改變上蒼給我們的“厚禮”，卻可以調(diào)整自己的處世態(tài)度； 我們無法決定生命的長(zhǎng)度，卻可以拓展生命的寬度； 我們無法改變出身，卻可以控制人格?? 命運(yùn)，掌握在自己手里，我們每個(gè)人 都應(yīng)該用直面坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。 首先，文章以貝多芬這位命途多舛的音樂巨人的一生，作為詮釋話題的唯一材料，足見作者的 13 慧眼與匠心。文末以一組排比句，精當(dāng)?shù)馗爬嗣鎸?duì)命運(yùn)挑 戰(zhàn)時(shí)應(yīng)具有的態(tài)度，可謂直抒時(shí)代強(qiáng)音?！逼鋵?shí)，失去后才知道可貴的何止這些，請(qǐng)以“失去后才知道可貴”為話題寫一篇文章。 [點(diǎn)撥 ] 這是一篇話題作文，此題也有一段文字材料。“失去”后才知道可貴是寫作話題，也是本次作文中心，但不是本次作文的題目。本次作文的文體不 宜寫成說明文，可靈活選用其它各種文體。 [點(diǎn)撥 ] 這是一個(gè)說不完、寫不完的話題。記敘文可以用凝重的筆墨行文，從“沉甸甸”的文字中讓人有所感悟。寫議論文，語言最好莊重一些，分析最好全面一些，論述最好深透一些，能給人一種震聾發(fā)聵之感。你是否為曲折神奇的故事所打動(dòng)？ 你是否同情、喜愛或厭惡童話中的人物 ？你是否為童話中寓含的道理所折服？你是否也希望將讀過的故事改編成一則有新意、有時(shí)代氣息的童話？??試結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫一篇與童話有關(guān)的文章，題目自擬，文體不限。一是根據(jù)提示選擇話題。由判斷句可知，整個(gè)話題范圍是跟“童話”有關(guān)，只要作文涉及到童話就可以；疑問句告訴我們?cè)掝}的范圍有童話的故事情節(jié)、童話人物、童話主題、改編童話等；省略號(hào)則提示還可以有別的角度、別的與童話有關(guān) 聯(lián)的話題。提示語中的“文體不限”意味著你熟悉哪種文體，喜歡哪種文體就可以選擇。重慶）生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命的存在本身就是一種希望。生命值得審視與感悟，生命值得欣賞與敬畏。 要求： (1)可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人 的事；可以從正面寫，也可以從反面寫；可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。 (2)題目自擬，立意自定，文體自選 (除詩歌外 )。 (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。沈陽）界限通常是指不同事物的分界。仔細(xì)品味吧，請(qǐng)結(jié)合生活的實(shí)際，以“界限”為話題，寫一篇作文。 字跡工整，書寫規(guī)范，不少于 600 字。 3．（ 2022其實(shí)，為自己喝彩只是一種本能，為別人喝彩則是一種美德、一種胸懷。 要求：①題目自擬，文體不限。 4．（ 2022 要求： 1．有真情實(shí)感，力求有新意； 2．文中地名、校名、人名用英文字母代替。臨汾）讀下面一段文字，按要求作文。 請(qǐng)以“門”為話 題，寫一篇不少于 600 字的文章。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 6．（ 2022麥克又是催促又是斥責(zé)，蝸牛只是很歉疚地?fù)u搖頭，表示無能為力。麥克只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。后來，麥克還看到了美麗的夕陽、燦爛的晚霞，以及滿天的星斗。人生路上，不管是因?yàn)榇掖亿s路錯(cuò)過了美麗，還是因?yàn)槁履_步欣賞美麗，都是曾經(jīng)年少的證明，將來美好的回想，刻在生命年輪上的印記?? 讀了上面的材料，請(qǐng)以“感悟美麗”為話題，寫一篇文章。②文體自選（詩歌除外）。④不少于６００字。 7．（ 2022有人說，一本好書就像一盞明燈，它能為我們照亮人生的前行之路。 8．（ 2022“路的左邊是”足，因此路是人用腳走出來的；路有兩個(gè)口，路又是用口問出來的。 9．（ 2022 10．（ 2022地球呼喚我們警醒，時(shí)代呼喚我們前行。呼喚來自思考，呼喚源于真情。我們經(jīng)常感受到對(duì)方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。 要求： ① 立意自定，題目自擬，文體自選 (詩歌除外 )。 ③ 不少于 600 字。淮安）在美國(guó)耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上，校長(zhǎng)每年都要向全體師生特別介紹一位新生。大家都感到奇怪：怎么推薦一個(gè)特長(zhǎng)是做蘋果餅的人呢？原來，每年的新生都要在自薦表中填寫自己的特長(zhǎng)，而幾乎所有的同學(xué)都選擇諸如運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等，從來沒有人以擅長(zhǎng)做蘋果餅為買點(diǎn)。 如果她當(dāng)初填“擅長(zhǎng)廚藝”，結(jié)果會(huì)怎樣？肯定不會(huì)像“做蘋果餅”這么打動(dòng)人心。但是，他們不那樣寫，非要填寫一個(gè)大而籠統(tǒng)的概念。細(xì)細(xì)想來，特長(zhǎng)就是我們自己所擅長(zhǎng)的某種技能。 讀了上面的文字，請(qǐng)以“認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)”為話題，寫一篇文章。不少于 600 字。 12．（ 2022注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來活海接納河水但并不保守，海里每流進(jìn)一滴水就流出一滴 15 水，接受與付出以同樣的速度進(jìn)行。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。 要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。④題目自擬（不得直接以話題為題）。 ⑥ 要有自己的體驗(yàn)和感悟，不能抄襲；文中也不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。連云港）什么是協(xié)作 ?哲學(xué)家說：“協(xié)作是一種精神力量，是一種結(jié)合美?！倍媸终f：“是大家力挽狂瀾的默契配合。”將軍說：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合。請(qǐng)以“協(xié)作”為話題，自擬題目寫一篇文章。 14．（ 2022一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。 傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語??我們共同在傾聽中成長(zhǎng)。 要求：①所寫內(nèi)容必須 在話題范圍之內(nèi)。③文體自選 (詩歌除外 )。⑤不少于 600 字。 15．（ 2022母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。 其實(shí)，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對(duì)我們付 出的愛，都無法簡(jiǎn)單地用金錢來衡量。 請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于 600 字的文章。（ 2）文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則會(huì)扣分。（ 4）寫完文章，別忘了給自己的作品打個(gè)分 16．（ 2022在你的 人生經(jīng)歷中，一定有你所崇拜的名人激勵(lì)過你，震撼過你，改變過你，引你思索，促你成長(zhǎng)，催你成熟?？梢詳⑹鼋?jīng)歷，可以抒發(fā)情懷，可以發(fā)表議論。②除詩歌、戲劇外，文體不限。④文中不得出現(xiàn)暴露考生身份的真實(shí)人名、校名。鎮(zhèn)江） 生活中離不開鏡子，生活中到處都有鏡子，生活本身也是一面鏡子。請(qǐng)你以“鏡子”為話題寫一 篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于 600 字。 18．（ 2022 請(qǐng)以“超越自我”為話題，寫一篇文章，或敘寫自己的經(jīng)歷、見聞 (關(guān)于他人超越自 我的故事 )，或發(fā)表自己的看法。 19．（ 2022美國(guó)公關(guān)專家蘇珊是的，真誠(chéng)地道歉將會(huì)獲得別人由衷的諒解，真誠(chéng)的道歉將會(huì)使人們感受到人與人之間最美好的情感，并更加密切和珍視彼此間的關(guān)系和友誼。要求：①立意自定；② 文體自選（詩歌除外）；③題目自擬；④不少于 600 字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。荊門）在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得還快，否則我就會(huì)被獅子吃掉。于是，幾乎是同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力 依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。 21．（ 2022春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔；白楊的力爭(zhēng)上游，紫藤的萬花燦爛，鶴群的團(tuán)隊(duì)精神，斑羚的飛渡壯舉；三峽的奇麗，石潭的清幽，西湖的朝煙夕嵐，滿井的山光水色；魯迅心中的藤野，冰心筆下的紙船，萊蒙托夫的孤帆，瑪麗 現(xiàn)在，也讓我們來表達(dá)對(duì)“美好”的“感受”吧。文中不得透露真實(shí)的地名、校名與人名