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20xx年度學(xué)校工會(huì)年終工作總結(jié)-閱讀頁(yè)

2024-11-03 12:45本頁(yè)面
  

【正文】 事、分散辦事、發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)的良好局面。堅(jiān)持黨對(duì)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),通過(guò)黨工組織共建、黨工活動(dòng)互融、黨工優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),形成整體推進(jìn)的生動(dòng)局面,推動(dòng)工會(huì)組織建設(shè)再上新臺(tái)階。 深入開(kāi)展“建家”活動(dòng)。一是召開(kāi)建家工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),討論修改“職工小家”考核辦法,二是各分工會(huì)評(píng)選表彰一批工會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人;三是組織對(duì)文體協(xié)會(huì) 工作進(jìn)行了年度考核,制定了文體協(xié)會(huì)注冊(cè)、合格、良好、優(yōu)秀四項(xiàng)考核目標(biāo);四是開(kāi)展“和諧家庭”評(píng)選表彰活動(dòng),授予張康等 10 戶家庭為“常州工程學(xué)校和諧家庭”稱號(hào);五是舉辦“慶端午、唱和諧”系列活動(dòng)等,為推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)和構(gòu)建平安和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。 “五大系統(tǒng)”規(guī)范化建設(shè)見(jiàn)成效?!包h工共建”系統(tǒng)積極探索工作新模式,堅(jiān)持“六個(gè)一體化”提升了工 會(huì)整體工作水平;“一系一品”系統(tǒng)充分發(fā)揮各系(部)單位的資源優(yōu)勢(shì)、傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),努力推進(jìn)各自獨(dú)特的服務(wù)品牌;“一月一題” 系統(tǒng)通過(guò)每月圍繞一個(gè)活動(dòng)主題并組織開(kāi)展一到幾個(gè)大的活動(dòng),使工會(huì)工作內(nèi)涵更豐富,工會(huì)活動(dòng)形式內(nèi)容更多彩;“一周一動(dòng)”系統(tǒng)進(jìn)一步完善組織網(wǎng)絡(luò)、探索經(jīng)費(fèi)保障、推進(jìn)項(xiàng)目績(jī)效考核,引導(dǎo)教職工學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)健身,樹(shù)立“終身健身”的理念,對(duì)增加教職工體質(zhì),活躍校園文化起到了十分有益的作用;“工會(huì)講壇”系統(tǒng)傳輸主流教師文化,在宣傳先進(jìn)、激勵(lì)廣大教師堅(jiān)守執(zhí)著教育理想的同時(shí),搭建了教職工自我展示和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。一是將七月份定為“自身建設(shè)月”,全體工會(huì)干部參加常州市教育系統(tǒng)工會(huì)干部培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)習(xí)有關(guān)中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神,傾聽(tīng)工會(huì)問(wèn)題研究專家報(bào)告及講座,增強(qiáng)了大家做好工會(huì)工作的使命感和責(zé)任感。三是繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),要求工會(huì)干部做到“踏實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”;要求工會(huì)組織做到“自身建設(shè)要更加規(guī)范,主體工作要更加突出,關(guān)愛(ài)職工要更加活躍”。提高了工會(huì)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力。 工會(huì)工作取得了一定成績(jī),同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,與學(xué)校黨委的要求和全校教職工的期望相比,我們的工作還存在差距,經(jīng)過(guò)梳理,需要改進(jìn)的主要方面有: 一是要進(jìn)一步保護(hù)、調(diào)動(dòng)、發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)發(fā)揮更大作用;二是要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好教職工切身利益,提高教職工的幸福指數(shù),為提升學(xué)校向心力和凝聚力發(fā)揮更大作用。 四是要進(jìn)一步創(chuàng)新工作,探索工會(huì)工作的新途徑、新辦法,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),職工素質(zhì)建設(shè),為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)
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