【摘要】第一章緒論。生態(tài)學(xué)是研究有機(jī)體與環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué),環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。生物環(huán)境分為種內(nèi)的和種間的,或種內(nèi)相互作用和種間相互作用。,采用什么樣的方法。生態(tài)學(xué)的研究對象很廣,從個(gè)體的分子到生物圈,但主要研究4個(gè)層次:個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)。在個(gè)體層次上,主要研究的問題是有機(jī)體對于環(huán)境的反應(yīng);在種群層次上,多度與其波動的決定因素是生態(tài)學(xué)家最感興趣的
2024-08-24 04:52
【摘要】第一冊語文期末復(fù)習(xí)最后的復(fù)習(xí)階段請家長配合:1.繼續(xù)認(rèn)真輔導(dǎo)、監(jiān)督孩子完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)。2.對于一些學(xué)習(xí)較困難的孩子,家長應(yīng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)有重點(diǎn)的加以輔導(dǎo)。3.學(xué)校時(shí)間有限,請家長一定要多花時(shí)間輔導(dǎo)孩子,陪孩子進(jìn)行復(fù)習(xí),否則只能浪費(fèi)時(shí)間。一、熟背并默寫會三表(聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表p43)1.聲母表:bpmf
2024-08-24 01:49
【摘要】第一篇:城市生態(tài)學(xué)期末論文 城市生態(tài)學(xué)期末論文 論在城市災(zāi)害中的人為原因及相應(yīng)的防護(hù) 措施 班級:15城市管理姓名:刁建良學(xué)號:1517431020 論在城市災(zāi)害中的人為原因及相應(yīng)的防護(hù) ...
2024-11-16 00:00
【摘要】二、單項(xiàng)選擇題:1.只有在何種情況發(fā)生時(shí),存在供給小于需求?(A實(shí)際價(jià)格低于均衡價(jià)格)2.在消費(fèi)者收入與商品價(jià)格既定條件下,消費(fèi)者所能購買到的兩種商品數(shù)量的最大組合的線叫做:()3.機(jī)會成本是指:(C作出一項(xiàng)選擇時(shí)所放棄的其他若干種可能的選擇中最好的一種)4.最需要進(jìn)行廣告宣傳的市場是:(C壟斷競爭市場)5.收入分配的平等標(biāo)準(zhǔn)是
2025-06-23 16:22
【摘要】第一篇:復(fù)習(xí)資料城市生態(tài)學(xué) 城市生態(tài)學(xué):是以生態(tài)學(xué)理論為基礎(chǔ),應(yīng)用生態(tài)學(xué)的方法研究以人為核心的城市生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、動態(tài),以及系統(tǒng)組成成分間和系統(tǒng)與周圍生態(tài)系統(tǒng)間相互作用的規(guī)律,并利用這些規(guī)律優(yōu)...
2024-10-25 07:06
【摘要】第一篇:環(huán)境生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)資料 環(huán)境生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí) 一,名詞解釋 :是研究人為的干擾下,生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)在的變化機(jī)制,規(guī)律和人類的反效應(yīng),尋求受損生態(tài)系統(tǒng)修復(fù),重建和保育對策的科學(xué),即運(yùn)用生態(tài)學(xué)的理論,闡明...
2024-10-25 10:53
【摘要】《教育學(xué)》復(fù)習(xí)大綱緒論教育學(xué):教育學(xué)是研究(教育現(xiàn)象及其規(guī)律)的一門科學(xué);《學(xué)記》:是世界上最早的教育文獻(xiàn);夸美紐斯和《大教學(xué)論》:它是近代最早的一部系統(tǒng)論述教育問題的專著;盧梭和《愛彌兒》;赫爾巴特和《普通教育學(xué)》:這是一本自成體系的教育學(xué)著作,它標(biāo)志著教育學(xué)已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科;楊賢江和《新教育大綱》:這是我國第一本試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)論述教育色著作;實(shí)驗(yàn)
2025-05-13 19:45
【摘要】第一篇:城市生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)資料 生態(tài)學(xué) 1.生境是一個(gè)綜合體,是由各種因素組成的。組成生境的因素稱生態(tài)因子。 2.生態(tài)因子的作用方式: 1)拮抗作用 2)協(xié)同、增強(qiáng)和疊加作用 3)凈化作用 ...
2024-10-25 07:38
【摘要】一、名詞1.?有效積溫生物在生長發(fā)育過程中須從外界攝取一定的熱量,其完成某一發(fā)育階段所攝取的總熱量為一常數(shù)。有效積溫,是作物在某個(gè)生育期或全部生育期內(nèi)有效溫度的總和,即作物在某一段時(shí)間內(nèi)日平均氣溫與生物學(xué)零度之差的總和。2.?食物鏈?zhǔn)澄镦準(zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能在生態(tài)系統(tǒng)中層層傳導(dǎo)的過程。?3.?食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中的生物成
2025-05-02 02:03
【摘要】森林生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)資料名解1、生態(tài)學(xué):研究生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)2、森林:森林是由其組成部分——生物(包括了喬木、灌木、草本植物以及動物、微生物等)與周圍環(huán)境(光、水、土壤等)相互作用形成的生態(tài)系統(tǒng)3、森林生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能:森林生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能是指森林生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)過程所形成及維持的人類賴以生存的自然環(huán)境條件與效用4、森林生態(tài)學(xué):簡單地說是研究以樹木和其它木本植物為主體
2025-05-02 04:41
【摘要】名解清潔技術(shù)用化學(xué)原理和工程技術(shù)來減少或消除對環(huán)境有害的原輔材料、催化劑、溶劑、副產(chǎn)物;設(shè)計(jì)并采用更有效、更安全、對環(huán)境無害的生產(chǎn)工藝和技術(shù)。全合成藥物由簡單原料經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)和物理處理過程制得的途徑。半合成藥物由一定基本結(jié)構(gòu)的天然產(chǎn)物經(jīng)化學(xué)結(jié)構(gòu)改造和物理處理過程制得的途徑。類型反應(yīng)法指利用常見的典型有機(jī)化學(xué)反應(yīng)與合成方法進(jìn)行藥物合成設(shè)計(jì)的思考方法
2025-06-25 00:40
【摘要】一、晶體光學(xué)部分 名詞解釋:1、光率體:反映光被在晶體中傳播時(shí),光波的振動方向與相應(yīng)的折射率之間的關(guān)系的光學(xué)立體圖形,我們稱為光率體,也成為光性指示體。2、多色性:光波在晶體中的振動方向不同而使礦物顏色發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為多色性。3、消光類型:根據(jù)礦片消光時(shí),礦片的解理縫、雙晶縫以及晶面跡線等與十字絲之間的關(guān)系,可以吧消光類型分為平行消光,斜消光和對稱消光。4、光性方位:
2025-05-02 00:51
【摘要】電大《學(xué)前教育學(xué)》期末復(fù)習(xí)資料小抄考試題型:一、填空題(每空1分,共10分)二、選擇題(每小題2分,共10分)三、名詞解釋題(每小題5分,共20分)四、簡答題(每小題8分,共32分)五、論述題(每小題13分,共13分)六、案例分析題(每小題15分,共15分)本學(xué)期
2025-06-23 09:48
【摘要】1電大西方經(jīng)濟(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)考試資料小抄一、填空題1.生產(chǎn)可能性曲線是在(資源)既定的條件下所能達(dá)到的兩種物品最大產(chǎn)量的組合。2.供給曲線向(右上方)傾斜,表示某種商品的價(jià)格與供給量之間(同方向)變動。3.當(dāng)邊際效用為正數(shù)時(shí),總效用是增加的;當(dāng)邊際效用為零時(shí),總效用(達(dá)到最大);當(dāng)邊際效用為負(fù)數(shù)時(shí),總效用(減少)。
2025-06-23 14:45
【摘要】《社會學(xué)概論》/《社會保障概論》一、名詞解釋:1、社會學(xué):是一門研究人們之間的交往互動、以人們的交往互動為基礎(chǔ)的各種關(guān)系體系,以及在人們的交往互動和社會關(guān)系體系背后的規(guī)則的學(xué)科。2、反實(shí)證主義方法論:認(rèn)為社會現(xiàn)象在本質(zhì)上不同于自然現(xiàn)象,因社會現(xiàn)象被社會行為者人為賦予了“意義”,因此不能完全依靠自然科學(xué)的方法來研究。研究社會現(xiàn)象時(shí)要注意社會現(xiàn)象的主觀性,要對人的生命世界和具體的
2025-05-17 08:12