【正文】 據(jù)基因式推出親本基因型。 ③利用分離定律推出子代表現(xiàn)型比 (如下圖 )。 (2)根據(jù)親本產(chǎn)生的可能的配子種類可推出親本可能的基因型，再根據(jù)親本相關(guān)信息最后確定親本的基因型或表現(xiàn)型。親本紫缺番茄與綠缺番茄雜交，子代出現(xiàn)了紫缺、紫馬、綠缺、綠馬四種番茄類型，其比例為3∶1∶3∶1 。 由題意可知，子代的表現(xiàn)型比之和為 (3＋ 1＋ 3＋ 1)， 8種組合數(shù)，由此可知，親本產(chǎn)生的配子種類為：一個(gè)親本產(chǎn)生 4種配子，另一親本產(chǎn)生 2種配子 (只能是 4種配子與 2種配子的組合才有 8種組合數(shù)，因?yàn)橐环疆a(chǎn)生 8種配子，另一方產(chǎn)生 1種配子的組合不可能 )。 (2)三種方法中方法一最實(shí)用，適合各種情況，提倡使用該方法。 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 2．含限制條件的遺傳分離比的應(yīng)用 (1)不完全顯性：一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的 F2的性狀分離比為 3∶1 ，若顯性不完全，則分離比為 1∶2∶1 。 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 (3)致死效應(yīng)：致死效應(yīng)有配子致死、胚胎致死、純合致死等。 (4)基因的等同疊加效應(yīng)：多種基因?qū)δ骋恍誀畹目刂瞥霈F(xiàn)同等效應(yīng)。 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 例 4 番茄中基因 A和 a控制植株的有茸毛和無茸毛，基因 B和 b控制果實(shí)顏色，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，且基因 A具有純合致死效應(yīng)。 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 圖 3－ 7－ 7 請(qǐng)回答下列問題： (1)F2個(gè)體中基因型有 ________種， 4 種表現(xiàn)型。 (2)為了驗(yàn)證兩種性狀的遺傳特點(diǎn)，可將 F2植株自交，單株收獲 F2中有茸毛紅果植株所結(jié)種子，每株所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系。 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 [答案 ] (1)6 6∶3∶2∶1 (2)2/3 1/3 有茸毛紅果 ∶ 無茸毛紅果＝ 2∶1 [解析 ] 題干提到基因 A具有純合致死效應(yīng)，則該遺傳過程為 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 故 F2有 6種基因型， 4 種表現(xiàn)型；有茸毛紅果 ∶ 無茸毛紅果 ∶ 有茸毛黃果 ∶ 無茸毛黃果的數(shù)量比為 6∶3∶2∶1 。 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 [點(diǎn)評(píng) ] 在基因的分離定律中，當(dāng)后代的比例是 1∶1 時(shí)，一般為測交。上述分離比和測交比指的是一般情況，在特殊情況下，分離比和測交比可能會(huì)出現(xiàn)一些變化。由于情況的特殊性，后代性狀的比例不會(huì)嚴(yán)格符合這些數(shù)值，但靈活運(yùn)用這些數(shù)據(jù)卻是解決此類問題的突破口。 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 變式 3 矮牽牛的花瓣中存在著三種色素：紅色、黃色和藍(lán)色，紅色與藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色，藍(lán)色與黃色混合呈現(xiàn)綠色，缺乏上述色素的花瓣呈白色，各種色素的合成途徑如圖 3－ 7－ 8所示，控制相關(guān)酶合成的基因均為顯性。當(dāng) E基因存在時(shí)，白色物 3只轉(zhuǎn)化為白色物 4，但 E不存在時(shí)，白色物 3會(huì)在 D基因控制下轉(zhuǎn)化為黃色素，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 圖 3－ 7－ 8 (1)如果只考慮途徑一 (G、 g)和途徑二 (A、 a， B、 b)，純種紫色矮牽牛 (甲 )與另一純種藍(lán)色矮牽牛 (乙 )雜交， F1表現(xiàn)為紫色， F2的表現(xiàn)型及比例為 9紫色 ∶ 3綠色 ∶ 4藍(lán)色，那么親本基因型分別是甲 __________、乙 __________。 (2)如果只考慮途徑一 (G、 g)和途徑三 (B、 b， D、 d， E、e)，兩株純合親本雜交 (BBDDeeGG BBddeegg)，那么 F1的花色為 ________， F2的表現(xiàn)型及比例為 _____________。 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 [答案 ](1)AABBGG aabbGG 1/9 (2)紫色 紫色 ∶ 紅色 ∶ 藍(lán)色 ∶ 白色＝ 9∶3∶3∶1 (3)AaBBDDEeGG 紫色 紫色 紫色 藍(lán)色 [解析 ] (1)由題意可知，紫色矮牽牛體細(xì)胞中， A、 B和 G基因同時(shí)存在，純種基因組成為 AABBGG；藍(lán)色矮牽牛體細(xì)胞中存在 G基因，不存在 A和 B基因，純種基因組成為aabbGG。 (2)BBDDeeGG和BBddeegg雜交，子一代的基因組成為 BBDdeeGg；由于 G基因存在，藍(lán)色素能夠合成， B和 D基因存在，紅色素能夠合成，因此表現(xiàn)為紫色。 (3)由 13∶3 為 9∶3∶3∶1 的變形可推出， F1個(gè)體中有兩對(duì)基因雜合，其他基因均為純合；紫色和藍(lán)色個(gè)體中都具有 G基因，且藍(lán)色個(gè)體中應(yīng)具有 G基因和 E基因，且不具有 A基因，由此推測， F1個(gè)體中有 A和 a、 E和 e兩對(duì)基因雜合，其他為顯性基因且純合，即為 AaBBDD EeGG。 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 [教師備用習(xí)題 ]第 1題考查的是孟德爾的“假說 — 演繹法”，可作為考點(diǎn)一的補(bǔ)充。 1． 孟德爾在豌豆純合親本雜交和 F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，利用“假說 — 演繹法”成功提出基因分離定律，他做出的“演繹”是 ( ) A．親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的等位基因發(fā)生分離 B．雜合子自交產(chǎn)生 3∶1 的性狀分離比 C．兩對(duì)相對(duì)性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合 D．雜合子與隱性親本雜交后代出現(xiàn) 1∶1 的性狀分離比 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 [答案 ] D [解析 ] 假說 — 演繹法分為觀察現(xiàn)象，提出問題 → 作出假設(shè) → 演繹推理 → 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證， A項(xiàng)中親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的等位基因發(fā)生分離屬于假設(shè)過程； B項(xiàng)中雜合子自交產(chǎn)生 3∶1 的性狀分離比屬于根據(jù)性狀分離現(xiàn)象提出問題階段；兩對(duì)相對(duì)性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合屬于兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中的假設(shè)； D項(xiàng)屬于演繹過程。 返回目錄 核心考點(diǎn)整合 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 易錯(cuò)點(diǎn) 對(duì)遺傳病的遺傳方式不能作出正確的判斷 例 如圖 3－ 7－ 9所示是患甲病 (等位基因用 A、 a表示 )和乙病 (等位基因用 B、 b表示 )的遺傳系譜圖， 3號(hào)和 8號(hào)的家庭中無乙病史。 返回目錄 易錯(cuò)易混歸納 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 [答案 ] B [解析 ] 由 7和 8→11 ，可推知甲病為常染色體顯性遺傳??；由 3和 4→11 ，可推知甲病為常染色體顯性遺傳??；由 3和4→10 ，推出乙病為隱性遺傳病，又知 3號(hào)家庭無乙病史，可推知 4號(hào)為攜帶者，從而推知乙病為伴 X染色體隱性遺傳病。 返回目錄 易錯(cuò)易混歸納 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 [糾錯(cuò)筆記 ]幾種伴性遺傳類型的比較 返回目錄 易錯(cuò)易混歸納 專題七 遺傳的基本規(guī)律及應(yīng)用 類型 典例 患者基因型 特點(diǎn) 伴 X染色體 隱性遺傳病 紅綠色盲 XbXb、 XbY ①交叉遺傳 ②男性患者多 ③母親 (女兒 )患病，兒子 (父親 )必患病 伴 X染色體 顯性遺傳病 抗維生素 D佝僂病 XDXD、 XDXd、 XDY ①世代連續(xù) ②女患者多 ③父親 (兒子 )患病，女兒 (母親 )必患病 伴 Y染色 體遺傳病 外耳道 多毛癥 —— 只有男性患者 返回目錄 教師備用習(xí)題 [備選理由 ] 第 1題考查推斷親本基因型的相關(guān)知識(shí)，作為本考點(diǎn)的補(bǔ)充；第 2題考查了基因在染色體上的相關(guān)知識(shí)，作為本考點(diǎn)的補(bǔ)充；第 3題考查的是有關(guān)遺傳病的調(diào)查，作為本考點(diǎn)的補(bǔ)充。將無鱗魚和野生型鱗魚雜交， F1有兩種表現(xiàn)型，野生型鱗魚占 50%，單列鱗魚占 50%；選取其中的單列鱗魚互交，其后代有上述 4種表現(xiàn)型且比例為 6∶3∶2∶1 ，則 F1的親本基因型組合是 ( ) 返回目錄 教師備用習(xí)題 A． aaBb AAbb或 aaBB Aabb B． AABb aabb C． aaBb AAbb D． AaBB Aabb [答案 ] C [解析 ]因?yàn)?BB純合致死，首先可以排除 A項(xiàng)和 D項(xiàng)。 返回目錄 教師備用習(xí)題 2． 果蠅的 X、 Y染色體 (如下圖 )有同源區(qū)段 (Ⅰ 片段 )和非同源區(qū)段 (Ⅱ Ⅱ 2片段 )。下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是 ( ) 雜交組合一 P剛毛 (♀ ) 截毛 (♂ )→F 1全剛毛 雜交組合二 P截毛 (♀ ) 剛毛 (♂ )→F 1剛毛 (♀ )∶ 截毛 (♂ )＝ 1∶1 雜交組合三 P截毛 (♀ ) 剛毛 (♂ )→F 1截毛 (♀ )∶ 剛毛 (♂ )＝ 1∶1 返回目錄 教師備用習(xí)題 A． Ⅰ 片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異 B．通過雜交組合一，可直接判斷剛毛為顯性性狀 C．通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于 Ⅱ 1片段 D．減數(shù)分裂中， X、 Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是 Ⅰ 片段 返回目錄 教師備用習(xí)題 [答案 ] C [解析 ] X、 Y染色體同源區(qū)段基因型 為♀有 XAXA、 XAXa、XaXa，♂有 XAYA、 XAYa、 XaYA、 XaYa，由此可見 Ⅰ 片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異。若基因位于非同源區(qū)段，則 P截毛 (XaXa) 剛毛(XAY)→F 1剛毛 (XAXa)∶ 截毛 (XaY)＝ 1∶1 ；若基因位于同源區(qū)段，則 P截毛 (XaXa) 剛毛 (XAYa)→F 1剛毛 (XAXa)∶ 截毛(XaYa)＝ 1∶1 ，因此通過雜交組合二，無法判斷出控制該性狀的基因位于 Ⅱ 1片段。 返回目錄 教師備用習(xí)題 3． 在開展高中生物研究性學(xué)習(xí)時(shí)，某校部分學(xué)生對(duì)高度近視的家系進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)表分析高度近視的遺傳方式是 ( ) 雙親性狀 調(diào)查的 家庭個(gè)數(shù) 子女 總?cè)藬?shù) 子女高度近視人數(shù) 男 女 雙親均正常 71 197 26 22 母方高度近視，父方正常 5 14 3 5 父方高度近視，母方正常 4 12 3 3 雙方高度近視 4 12 5 7 總計(jì) 84 235 37 37 返回目錄 教師備用習(xí)題 A．常染色體隱性遺傳 B． X染色體顯性遺傳 C．常染色體顯性遺傳 D． X染色體隱性遺傳 [答案 ] A [解析 ]根據(jù)調(diào)查結(jié)果中，子代高度近視人數(shù)，男、女無明顯差異，可初步判斷為常染色體遺傳，雙親均正常的后代約有 1/4的子代為高度近視，可判斷高度近視為隱性遺傳，故選 A