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[精品文檔]房屋建筑學(xué)習(xí)題答案(1)-閱讀頁

2024-11-03 00:33本頁面
  

【正文】 《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計任務(wù)書 題目: 21 世紀初小康型住宅設(shè)計。 二、設(shè)計條件 1.本設(shè)計為某城市型住 宅,位于城市居住小區(qū)或工礦住宅區(qū)內(nèi),為單元式、多層住宅( 4~ 6 層)或中高層住宅( 7~ 9 層)。 城市示范小區(qū)住宅設(shè)計建議標準 一類 建筑面積 5565 m2 使用面積 4248 m2 二類 建筑面積 7080 m2 使用面積 5360 m2 三類 建筑面積 8590 m2 使用面積 6471 m2 四類 建筑面積 100120 m2 使用面積 7590 m2 3.套型及套型比可以自行選定。 5.結(jié)構(gòu)類型:自定(磚混或框架) 6.房間組成及要求:功能空間低限面積標準如下: 起居室 18~ 25 m2(含衣柜面積) 主臥室 12~ 16 m2 雙人次臥室 12~ 14 m2 單人臥室 8~ 10 m2 餐廳 8 m2 廚房 6 m2,包括灶臺、調(diào)理臺、洗地臺、擱置臺、上柜、下柜、抽油煙機等。 門廳: 2~ 3 m2 貯藏室; 2~ 4 m2(吊柜不計人) 工作室 6~ 8 m2 電氣設(shè)備包括用電量 80~ 120kw 三、設(shè)計內(nèi)容及深度要求 本次設(shè)計在教師給定的住宅方案或?qū)W生自己設(shè)計構(gòu)思的方案基礎(chǔ)上按施工圖深度要求進行,但因無結(jié)構(gòu)、水、電等工種相配合,故只 能局部做到建筑施工圖的深度。 2.建筑平面圖:包括底層平面和標準層平面圖,比例 1: 10O或 1: 20O,屋頂平面圖,比例 1: 10O 或 1: 20O。 4.建筑剖面圖; 2 個,比例 1: 100。比例自定。 平均每套建筑面積 =總建筑面積( m2) /總套數(shù)(套) 使用面積系數(shù) =〔總套內(nèi)使用面積( m2)/總建筑面積( m2)〕 X 100% 住宅單方綜合造價(元/ m2) 四、參考資料 1.《房屋建筑學(xué)》教材,武漢理工大學(xué)出版社。 3.《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計任務(wù)書及指導(dǎo)書。 5.地方有關(guān) 民用建筑構(gòu)、配件標準圖集。 7.住宅設(shè)計規(guī)范( GB50096— 1999)。因此,設(shè)計人員應(yīng)首先研究家庭結(jié)構(gòu)、生活方式、習(xí)慣以及地方特點,然后通過多種多樣的空間組合方式設(shè)計出滿足不同生活要求的住宅。 本次課程設(shè)計 是為了培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和專業(yè)知識,解決實際工程問題能力的最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié),師生都應(yīng)當充分重視。 一、目的與要求 1.目的:①通過該次設(shè)計能達到系統(tǒng)鞏固并擴大所學(xué)的理論知識與專業(yè)知識, 21 使理論聯(lián)系實際;②在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下能獨立解決有關(guān)工程的建筑施工圖設(shè)計問題,并能表現(xiàn)出有一定的科學(xué)性與創(chuàng)造性,從而提高設(shè)計、繪圖、綜合分析問題與解決問題的能力;③了解在建筑設(shè)計中,建筑、結(jié)構(gòu)、水、暖、電各工種之間的責(zé)任及協(xié)調(diào)關(guān)系,為走上工作崗 位,適應(yīng)我國安居工程建設(shè)的需要,打下良好的基礎(chǔ)。先經(jīng)過老師講課輔導(dǎo)、答疑以后,學(xué)生自行進行設(shè)計,完成主要工作以后,在規(guī)定的時間內(nèi)再進行答疑、審圖后,每位學(xué)生必須將全部設(shè)計圖紙加上封面裝訂成冊??傉f明主要是對圖樣上無法表明的和未能詳細注寫的用料和做法等的內(nèi)容作具體的文字說明??煽闯雠c新建房屋室內(nèi)、底層地坪的設(shè)計標高士 0. 00相當?shù)慕^對標高,單位為米。外部尺寸一般分三道標注:最外面的一道是外包 尺寸,表示房屋的總長度和總寬度;中間一道尺寸表示定位軸線間的距離;最里面一道尺寸,表示門窗洞口、門或窗間墻、墻端等細部尺寸。 ②內(nèi)部尺寸;包括房間內(nèi)的凈尺寸、門窗洞、墻厚、往、磚垛和固定設(shè)備(加廁所、盥洗、工作臺、擱板等)的大小、位置及墻、往與軸線的平面位置尺寸關(guān)系等。每個工程的門窗規(guī)格、型號、數(shù)量都應(yīng)有門窗表說明,門 代號用 M 表示,窗代號用 C 表示,并加注編號以便區(qū)分。對于樓地面有坡度時,通常用箭頭加注坡度符號表明。 ⑥在底層平面圖中,通常將建筑剖面圖的剖切位置用剖切符號表達出來。 ⑧建筑 平面中應(yīng) 表示出各種設(shè)備的位置、尺寸、規(guī)格、型號等,它與專業(yè)設(shè)備施工圖相配合供施工等用,有的局部詳細構(gòu)造做法用詳圖索引符號表示。 4.建筑立面圖 22 反映出房屋的外貌和高度方向的尺寸。 ②立面圖中應(yīng)有三種不同的線型;整幢房屋的外形輪廓或較大的轉(zhuǎn)折輪廓用粗實線表示;墻上較小的凹凸(如門 窗洞口、窗臺等)以及勒腳、臺階、花池、陽臺等輪廓用中實線表示;門窗分格線、開啟方向線、墻面裝飾線等用細實(虛)線表示。 ③立面圖中外墻面的裝飾做法應(yīng)有引出線引出,并用文字簡單說明。左右兩端外墻均用定位軸線及編號表示,以便與平面圖相對應(yīng)。數(shù)字寫在橫線上的是標注構(gòu)造部位頂面標高,數(shù)字寫在橫線下的是標注構(gòu)造部位底面標高(如果兩標高符號距離較小,也可不受此限制)。 ⑥ 立面圖中有的部位要畫詳圖索引符號,表示局部構(gòu)造另有詳圖表示。 ①外部尺寸有三道:第一道是窗(或門)、窗間墻、窗臺、室內(nèi)、外高差等尺寸;第二道尺寸是各層的層高;第三道是總高度。 ②內(nèi)部尺寸有兩種:地坪、樓面、樓梯平臺等標高;所能剖到的部分的構(gòu)造尺寸。 ③表達清楚房屋內(nèi)的墻面、頂棚、樓地面的面層,如踢腳線、墻裙的裝飾和設(shè)備的配置情況。 6.外墻身詳圖 實際上是建筑剖面圖的局部放大圖,用較大的比例(如 1: 20)畫出。詳圖的線型要求與剖面圖一樣。 ①在勒腳部分,表示出房屋外墻的防潮、防水和排水的做法。 ③在檐口部分,表示出屋頂?shù)某兄貙?、女兒墻、防水及排水的?gòu)造。一般應(yīng)注出各部位的標高、高度方向和墻身細部的大小尺 寸。同時注意用圖例和文字說明表達墻身內(nèi)外表面裝修的截面形式,厚度及所用的材料等。 ①樓梯平面圖:要畫出房屋底層、中間層和頂層三個平面圖。 ②樓梯剖面圖:若能用建筑剖面圖表達清楚,則不必再繪。 8.其它設(shè)備詳圖可視具體要求繪出。 裝修統(tǒng)計表 類別 裝修構(gòu)造簡圖及作法 部位 起居室 臥室 廚房 衛(wèi)生間 墻面 地面 樓面 屋面 頂棚 墻裙 4.要進行合理的圖面布置(包括圖樣、圖名、尺寸、文字說明 及技術(shù)經(jīng)濟指標),做到主次分明、排列均勻緊湊、線型分明、表達清晰、投影關(guān)系正確,符合制圖標準。一律采用工程字體書寫,以增強圖面效果。 優(yōu):按要求完成全部內(nèi)容,建筑構(gòu)造合理,投影關(guān)系正確,圖面工整,符合制圖標準,整套圖紙 無錯誤; 良:根據(jù)上述標準有一般性小錯誤,圖面基本工整,小錯誤在五個以內(nèi); 中:根據(jù)上述標準,沒有大錯誤,小錯誤累計在八個以內(nèi),圖面表現(xiàn)一般; 及格:根據(jù)上述標準,一般性錯誤累計九個以上者,或有一個原則性大錯誤,圖面表現(xiàn)較差; 不及格:有兩個以上原則性大錯誤,如①定位軸線不對;②剖面型式及空間關(guān)系處理不對;③結(jié)構(gòu)支承搭接關(guān)系不對;④建筑構(gòu)造處理不合理;⑤圖紙內(nèi)容不齊全; ⑥ 平立剖面及詳圖協(xié)調(diào)不起來; ⑦ 重要邵位投影錯誤。 1.在教學(xué)條件受專業(yè)資料等多種因素所限的情況下.可以先給學(xué)生已附有的4 張施工圖,先將已有的 4 張施工圖抄繪一遍,同時要求完成任務(wù)書上所規(guī)定的工作量,即①設(shè)計說明。 2.也可由教師給定其它方案或?qū)W生選定方案后,再進行施工圖設(shè)計?;仡欉@一學(xué)期,我和我的學(xué)生 們不僅在一次次的交往與碰撞中建立起了 *而濃厚的師生情,而且在互相信任的條件下較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。 思想是行動的先導(dǎo) ,為了讓自己對學(xué)生的愛一如既往,對教育的執(zhí)著一如既往,我繼續(xù)把思想政治學(xué)習(xí)當做一項首要而且重要的工作來做。本學(xué)期,我認真研讀了《種籽教育手記 》、《乖孩子的傷最重》、《教師心理學(xué)》、《給老師的一百條建議》等書籍,從前人的經(jīng)驗中尋求聰明,及時發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子中出現(xiàn)的題目并適時做出調(diào)整。 二、不斷充電,用豐富的學(xué)識武裝自己的頭腦 范文最新推薦 26 教師的課堂要想贏得同學(xué)們的認可,自己的學(xué)識要淵博,這是不爭的事實。為此,每一學(xué)期我都自主投票平臺的加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 愛好是最好的老師 !要想讓學(xué)生語文素養(yǎng)有大幅度的提升,老師必須做到充分調(diào)動學(xué)生的探知欲看才行!本學(xué)期在前面教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我繼續(xù)采用多種教學(xué)形式 ,讓孩子天天都在新奇與新知中享受語文教學(xué)。為在評價過程中做到公正、公平,讓評價具有可持續(xù)性和可操縱性。組長選好后,讓組長和組員在雙向選擇 的基礎(chǔ)上組淘寶網(wǎng)購物建自己的小組 (小組成員內(nèi)必須包括 15 號五位同學(xué) )。讓小組及大組的互相制約作用切實地讓學(xué)生形成在小組內(nèi)合作,在大組、班內(nèi)競爭,在大組內(nèi)合作,在大組間競爭的氛圍。每位小組長在組內(nèi)享有非常大的權(quán)力,比如說小組職員任務(wù)的分工,小組成員內(nèi)座位的安排、小組內(nèi)職員矛盾的處理等。評價結(jié)果一周一總結(jié),對每周學(xué)生的積分進行匯總,取前三名做為本周的優(yōu)秀小組。 其次,圍繞市教科院要求的 345教學(xué)法開展教學(xué)工作。 再次,課外閱讀拓展學(xué)生的知識面。為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛好。在閱讀過程中,學(xué)生讀到的自以為好的書籍在班內(nèi)進行推薦帶動全班閱讀。 然后,師生同背古詩文,豐厚學(xué)生的文化底蘊。為充分調(diào)動學(xué)生積累的熱情,本學(xué)期我一直堅持和同學(xué)們一起背古詩文,收到了不錯的成效。 再然后,讀后感撰寫激勵學(xué)生寫作能力的提升。 最后,口語交際練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。在前面教學(xué)的基礎(chǔ)上,為讓學(xué)生把看到的東西內(nèi)化為自己的東西,學(xué)會用公道的語言進行 表達,在班內(nèi)我開展了口語交際活動,除書本上要求的篇目,還選擇主題開展,在組內(nèi)選出職員輪流上臺發(fā)言,給每個同學(xué)發(fā)言的機會。 己所不欲,勿施于人 這是亙古不變的道理。當這樣要求自己時,很多情況下,不用老師說,學(xué)生就知道自己應(yīng)該怎樣做。 范文最新推薦 29 有付出就有收獲 真是一點兒也不錯,經(jīng)過這一學(xué)期的努力,孩子們各方面取得了讓人 較為滿足的成績。談到后續(xù)的語文學(xué)習(xí),同學(xué)們信心百倍,都感覺語文學(xué)習(xí)不難,對于后面的語文布滿了期待與幻想。在下學(xué)期的語文教學(xué)中,我將在鞏固學(xué)生前面養(yǎng)成的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上側(cè)重學(xué)生的語言表達能力的培養(yǎng),讓人感覺五年級三班走出往的同學(xué)個個是信心百倍的,布滿學(xué)識的! 財務(wù)總監(jiān)工作目標 [財務(wù)總監(jiān)工作目標 ]財務(wù)總監(jiān)工作目標 貫徹執(zhí)行國家財經(jīng)政策和會計制 度,完成上級給予交辦的各項任務(wù),財務(wù)總監(jiān)工作目標。 形成健全固定資產(chǎn)管理制度,并組織資產(chǎn)的清查工作。 對于月報、季報、年報的真實合法性負責(zé)。對于各類會計檔案,進行了嚴格的分類歸檔。認真辦理了銀行往來詢證函。 在經(jīng)營活動方面產(chǎn)生的業(yè)務(wù)招待等相關(guān)費用,進行了嚴格的把關(guān)。 對于本單位的重大問題都及時書面或電話向公司財務(wù)部匯報。 協(xié)調(diào)工作情況方面,我認為基本做到了這點: 1,我認真遵守 勞動紀律,工作出勤率為 100%。 3,在平時工作中,主動與單位相關(guān)部門協(xié)調(diào)工作,促進了財務(wù)工作及各項管理工作的正常開展。 (1)標題。同一事物因工作總結(jié)的方向 —— 側(cè)重點不同其標題也就不同。字跡要醒目。一般說,工作總結(jié)的標題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》,其標題不僅省略了總結(jié)的單位名稱,也省略了時限。正標題往往是揭示主題 —— 即所需工作總結(jié)提煉的東西,副標題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時間等。即寫在前面的話,工作總結(jié)起始的段落,工作總結(jié)《財務(wù)總監(jiān)工作目標》?;蛘哒f明所要總結(jié)的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過 ?;蛘邔⒐ぷ鞯倪^程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。 (3)正文。因此,一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。 1)成績和經(jīng)驗這是工作總結(jié)的目的,是正文的關(guān)鍵部分,這部分材料如何安排很重要,一般寫法有二。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。也有在做法,成績之后用 “ 心得體會 ” 的方式來介紹經(jīng)驗,這 實際是前一種寫法。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。在工作總結(jié)中,成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果,一般運用一些準確的數(shù)字表現(xiàn)出來。 2)存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。每篇工作總結(jié)都要堅持辯 論法,堅持一分為二的兩點論,既看到成績又看到存在的問題,分清主流和枝節(jié)。 寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當、實事求是。這部分要精煉、簡潔。署名寫在結(jié)尾的右下方,在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日,如為突出單位,把單位名稱寫在標題下邊,則結(jié)尾只落上
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