20xx初中班主任工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-11-02 15:41本頁(yè)面
【正文】 循善誘，讓他們各盡其能 定期舉行各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特 色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 總之， “ 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” 。 7 2020－ 2020 學(xué)年度班主任工作總結(jié) 本學(xué)期 ,我擔(dān)任八年級(jí)的班主任工作?，F(xiàn)將我擔(dān)任班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下 : 一、德育工作 我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的 : 教會(huì)學(xué)生如何做人 。 ) 教會(huì)學(xué)生如何生活 。 ) 教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。 ) 二、班級(jí)管理 —— 無(wú)為勝有為 加強(qiáng)班級(jí)管理 ,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng) ,深入了解學(xué)生。 我有效地利用班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。 我針對(duì)本班的具體情況 ,制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。如 :儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時(shí)間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選。 培養(yǎng)得力的助手： 三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 在這方面 ,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們 ,深入調(diào)查摸底 ,搞清楚他們之所以成為差生的原因 ,做到了因材施教 ,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待 ,時(shí)時(shí)耐心相幫 ,真正做他們的知心、最信賴(lài)的朋友 ,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo) ,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu) ,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。 五、積極開(kāi)展好各項(xiàng)體育活動(dòng) ,做好課間操 ,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì) ,提高學(xué)習(xí)的效率 六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系 ,協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量 ,發(fā)揮好紐帶作用 以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法 ,雖然取得了一定的成績(jī) ,但仍存在不足之處。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。這其中最重要的就是 “ 愛(ài) ” 和 “ 鼓勵(lì) ” ，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。 對(duì)于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性。 只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì) 求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知 “ 激勵(lì) ” 的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識(shí)；水平一般的老師解釋知識(shí)；好的老師演示知識(shí)；偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。 班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。 二、問(wèn) 題及教訓(xùn) 本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思 ，每天積累，就一定能夠取得理想成
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