【摘要】論馬斯洛需求層次理論對(duì)于現(xiàn)代中國(guó)企業(yè)管理的啟示【摘要】馬斯洛層次需求理論將人的需要由低到高地劃分為五個(gè)層次,通過(guò)這五個(gè)層次企業(yè)制定出有效的管理辦法和激勵(lì)制度管理員工并有效地調(diào)動(dòng)員工積極性是一個(gè)很重要的啟發(fā)和指引。了解員工的需要層次是對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)的一個(gè)重要前提。管理者應(yīng)該經(jīng)常性地用各種方式進(jìn)行調(diào)研,弄清員工未得到滿(mǎn)足的需要是什么,然后有針對(duì)性地進(jìn)行激勵(lì)
2024-09-29 11:11
【摘要】商業(yè)地產(chǎn)的業(yè)種規(guī)劃適合馬斯洛需求層次理論 馬斯洛需求層次理論把人類(lèi)需求分成生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)五類(lèi),依次由較低層次到較高層次。商業(yè)地產(chǎn)的業(yè)種規(guī)劃并非為迎合商鋪投資客的心理,而是為有效商圈的終端消費(fèi)者量身訂做,其過(guò)程通過(guò)經(jīng)營(yíng)商家(亦為租戶(hù)、合作戶(hù)和自營(yíng)業(yè)主)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這樣的業(yè)種規(guī)劃方案才可能成為商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目持續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展、物業(yè)增值的前提條件。正是這緣故,馬斯洛需求層次理論在
2025-02-03 06:22
【摘要】第一篇:2018年長(zhǎng)春事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí):馬斯洛需要層次理論 2018年長(zhǎng)春事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí):馬斯洛需要層 次理論 在事業(yè)單位的管理模塊備考中,激勵(lì)理論屬于內(nèi)容雜,門(mén)類(lèi)廣,考察方式靈活的難...
2024-11-04 13:22
【摘要】高校思想政治教育理論變遷與馬斯洛人格需要理論的引入摘要:一、思想政治教育理論中”需要“的變遷蘇聯(lián)心理學(xué)家波果斯洛夫司機(jī)曾指出:“需要,是一種被人感受到的必要性,它是指人的生活和發(fā)展。需要,反映著人類(lèi)有機(jī)體內(nèi)部和外部條件穩(wěn)定的渴求,需要也是人思想活動(dòng)的基本動(dòng)力”[蘇]波果斯洛夫斯基·普通心理學(xué)[M].北京:人民教育出版社,1979.。人的需要,雖然是一種心理活動(dòng),
2024-08-23 15:51
【摘要】?書(shū)名:馬斯洛論管理書(shū)號(hào):7-111-21925-5作者:亞伯拉罕·馬斯洛(AbrahamH.Maslow);德博拉(DeborahC.Stephens);加里·海爾(GaryHeil)譯者:邵沖蘇曼出版日期:2007-08-06定價(jià):版次:1/1簡(jiǎn)介《馬斯洛論管理》是馬斯洛的主要著作之一,也是論述馬斯
2025-07-13 23:46
【摘要】馬斯洛需求層次理論(Maslow’sNeeds-HierarchyTheory)係由心理學(xué)家馬斯洛(AbrahamMaslow)提出,他主張人類(lèi)需求可分為五個(gè)需求層次,生理需求(physiologicalneeds)係人類(lèi)與生俱來(lái)的基本需求。安全需求(securityneeds)係在生理需求滿(mǎn)足之後,另外一項(xiàng)人身安全需求。生理需求
2024-11-03 06:18
【摘要】整理時(shí)間:2009年3月小組討論結(jié)果:對(duì)于馬斯洛的《人類(lèi)動(dòng)機(jī)理論》,分成三部分來(lái)論述:第一部分——馬斯洛的個(gè)人簡(jiǎn)介,包括他的童年和家庭,愛(ài)情,學(xué)業(yè),事業(yè)及思想貢獻(xiàn)。第二部分——馬斯洛的《人類(lèi)動(dòng)機(jī)理論》的五個(gè)需要,需要層次之間的關(guān)系,理解需求層次論,做出的三點(diǎn)說(shuō)明,被誤讀的兩點(diǎn),應(yīng)該注意的三點(diǎn)。第三部分
2025-07-13 22:23
【摘要】批評(píng)教育在家庭中的應(yīng)用(作者名:俞倩)工作單位:昌吉市八小所屬地區(qū):新疆省昌吉市郵編:831100摘要:家庭教育中批評(píng)的作用越來(lái)越受到家庭、學(xué)校和社會(huì)重視的今天,仍然有相當(dāng)一部分人,他們對(duì)父母批評(píng)與孩子成長(zhǎng)關(guān)系的重要性依然認(rèn)識(shí)不足——在孩子面前言行舉止隨便,給孩子作出了消極的表現(xiàn)。而且當(dāng)今的孩子受到的寵愛(ài)越來(lái)越多,所以受挫能力越來(lái)越差,而導(dǎo)致家庭
2024-08-23 16:47
【摘要】講座:在家庭教育中享受快樂(lè)[引子]:親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,當(dāng)您的孩子從呱呱落地的那一刻起,他(她)就象一個(gè)小天使,把第一個(gè)哭聲送給了您,也把無(wú)盡的幸福和快樂(lè)帶給了您。快樂(lè)將伴著孩子的成長(zhǎng)成為您一生的蜜汁,讓您享之不盡、受之不完,直到您白頭偕老時(shí)所露出的安謐的微笑。然而,在對(duì)孩子的家庭教育中,您是否有過(guò)彷徨?有過(guò)困惑?有過(guò)心有余而力不足?有過(guò)束手無(wú)策而沮喪?
2025-01-24 16:28
【摘要】父親在家庭教育中的作用及缺失現(xiàn)狀分析來(lái)源:中華家庭教育網(wǎng)出處:家庭教育指導(dǎo)中心,語(yǔ)文組發(fā)布日期:2022-1-13發(fā)布人:劉小平審核人:劉小平摘要:家庭教育是我們整個(gè)教育體制中不容忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如何教育自己的孩子,是每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的大問(wèn)題。由于角色的不同,父親和母親在教育孩子時(shí)也承擔(dān)了各自不同的重要作用,父親的教養(yǎng)態(tài)度以及
2025-01-23 10:11
【摘要】?馬斯洛晚年的超越性人格理論的形成與影響?郭永玉?(華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系)?馬斯洛晚年的思想是一個(gè)薄弱的研究領(lǐng)域。人們熟悉的是作為人本主義者的馬斯洛,但對(duì)他晚年為超越人本主義或后人本主義所做的研究所知甚少。?這要從馬斯洛對(duì)東方文化
2025-06-03 19:35
【摘要】104激劥癿理忛/原則01為什舉需要激劥02激劥癿定丿及原理03激劥癿實(shí)用斱法目彔頁(yè)CONTENTSPAGE—1—第一章為什么需要激劥第事章激劥癿定義及原理第三章激劥癿實(shí)用方法第四章激劥癿理念/原則204激劥癿理忛/原則
2025-03-01 11:17
【摘要】人本主義人本主義心理學(xué)(HumanisticPsychology)是20世紀(jì)50年代興起于美國(guó)的一種心理學(xué)新思潮,也稱(chēng)為現(xiàn)象學(xué)的心理學(xué)。它重視研究人的本性、動(dòng)機(jī)、潛能、經(jīng)驗(yàn)以及價(jià)值。到了60、70年代,迅速形成與發(fā)展起來(lái),成為西方心理學(xué)研究的主要取向之一,也成為第三勢(shì)力。人本主義心理學(xué)在學(xué)術(shù)界和社會(huì)上反響巨大、影響深遠(yuǎn)。背景
2025-02-01 09:53
【摘要】《淺析在家庭教育中如何進(jìn)行感恩教育》四年三班郭默怡家長(zhǎng):張麗萍我想,進(jìn)行感恩教育,必須將它與愛(ài)心教育、禮貌教育結(jié)合起來(lái),三者水乳交融,缺一不可。從孩子情感的角度來(lái)看,禮貌教育和愛(ài)心教育是前提和基礎(chǔ),感恩教育是兩者的深化和升華。而對(duì)孩子進(jìn)行教育,必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系,空洞的說(shuō)教沒(méi)有任何意義,因此,從孩子的認(rèn)知社會(huì)的第一個(gè)窗口——交往對(duì)象入手進(jìn)行教育
2025-02-01 02:03
【摘要】母親在家庭教育中的獨(dú)特作用家庭教育是教育的重要環(huán)節(jié),是一切教育的基礎(chǔ)。父母是孩子的啟蒙老師,其中母親對(duì)孩子的影響最大。因此,我們一定要重視家庭教育,尤其是母親在家庭教育中的作用。把對(duì)孩子良好的家庭教育與學(xué)校教育和社會(huì)教育更加緊密地結(jié)合起來(lái),從而更有利于孩子的成長(zhǎng)。推動(dòng)搖籃的手,就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任老師,你可以教孩子說(shuō)第一句謊言,也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí),公正的人。
2025-05-16 01:28