【摘要】關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)的物質(zhì)代謝?營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的代謝?代謝中產(chǎn)物的排出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收一、我們的食物食物中的營(yíng)養(yǎng)成分水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、膳食纖維糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)禽、蛋、肉、蔬菜、面條、米飯、二、食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收動(dòng)物消化的方式:細(xì)胞內(nèi)消化細(xì)胞外消化
2025-06-01 07:05
【摘要】組織細(xì)胞分裂的模式圖受精卵2細(xì)胞4細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的概念什么是組織經(jīng)過(guò)分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織什么是器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合起來(lái)形成器官什么是系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定
2025-05-14 12:04
【摘要】第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次初中生物授課教師張燕芬教學(xué)目標(biāo)說(shuō)出組織的概念,概述構(gòu)成人體的各種組織是通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的,識(shí)別人體的四種基本組織。說(shuō)明人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。受精卵兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)
2024-12-27 15:36
【摘要】第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,-,(1)上圖中的小動(dòng)物發(fā)育的起點(diǎn)分別是什么?(2)它們?cè)谕獠康男螒B(tài)上的差距比較大,構(gòu)成它們身體的基本單位是什么?細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體的?,問(wèn)題:動(dòng)物和人體的...
2024-10-25 08:04
【摘要】我是誰(shuí)?選修3《現(xiàn)代生物科技專題》動(dòng)物細(xì)胞工程—?jiǎng)游矬w細(xì)胞核移植技術(shù)動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù):1、定義:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體。用核移植的方法得到的動(dòng)物稱為克隆
2024-08-23 14:29
【摘要】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次??老虎的生長(zhǎng)是從一個(gè)細(xì)胞開始的,它是什么細(xì)胞???這個(gè)細(xì)胞是經(jīng)過(guò)怎樣的變化過(guò)程才成為一只老虎呢?(細(xì)胞群)細(xì)胞分裂受精卵分裂形成的新細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相似細(xì)胞分化組織形成器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體:多個(gè)器官按照
【摘要】第4節(jié)動(dòng)物體的細(xì)胞識(shí)別和免疫免疫細(xì)胞:巨噬細(xì)胞、粒細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞。免疫器官:骨髓、胸腺、脾臟和淋巴結(jié)。1、第一道防線機(jī)體完整的皮膚和黏膜;皮膚與黏膜分泌的殺菌物質(zhì)。細(xì)胞識(shí)別:動(dòng)物體細(xì)胞對(duì)“自己”和“異己”細(xì)胞及物質(zhì)的識(shí)別。(抗原)1907年威爾遜
2025-06-01 08:49
【摘要】“番茄—馬鈴薯”理想圖通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn),科學(xué)家們采用體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得了“番茄—馬鈴薯”植株。雜種植株篩選融合AB的原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁脫分化愈傷組織再分化植物細(xì)胞的融合植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞A原生質(zhì)體B
2025-06-01 08:47
【摘要】動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)教學(xué)目標(biāo)新課標(biāo)要求?簡(jiǎn)述動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程、條件及應(yīng)用。?簡(jiǎn)述通過(guò)動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過(guò)程和應(yīng)用前景。教學(xué)重點(diǎn)?動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及條件。?用動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)?用動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過(guò)程。動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的組織、器官
【摘要】執(zhí)教者備課組長(zhǎng)簽字嚴(yán)彬文課題動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容個(gè)人補(bǔ)充1、教學(xué)目標(biāo)(一)、知識(shí)目標(biāo)能概述構(gòu)成人體的組織是細(xì)胞分裂、分化形成的能識(shí)別人體的四種基本組織。細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體
2024-09-25 11:31
【摘要】第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):?組織、器官、系統(tǒng)的概念; 能力目標(biāo)?:1、能說(shuō)出組織的概念;2、能概述構(gòu)成人體的組織是通過(guò)細(xì)胞分裂、分化形成的;3、能識(shí)別人體的四種基本組織。能概述人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織器官、系統(tǒng)、個(gè)體情感目標(biāo):初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):
2025-07-01 04:22
【摘要】4-2血液和淋巴一.血液循環(huán)系統(tǒng)-血液、血管、心臟-運(yùn)送養(yǎng)分、氧氣、代謝廢物血液血管心臟血液循環(huán)系統(tǒng)?血液:由血漿和血球組成。血漿:(1)90﹪-是水,含養(yǎng)分、廢物、抗體、激素..等(2)抗體-是一種蛋白質(zhì),抵禦
2025-01-11 15:47
【摘要】第七課專題攝影—?jiǎng)芋w攝影授課人:杜新宇教學(xué)目的與要求:要求學(xué)生熟悉了解適用于動(dòng)體攝影的器材。掌握動(dòng)體攝影的快門速度,學(xué)會(huì)基本技巧和多種表現(xiàn)方式。重點(diǎn):動(dòng)體攝影的表現(xiàn)方式難點(diǎn):動(dòng)體攝影的快門速度教具:照相機(jī)、多媒體教室教學(xué)程序:人物和其他運(yùn)動(dòng)的物體,如火車、汽車
2024-08-21 15:34
【摘要】第五章藥用植物的引種馴化1第五章藥用植物的引種馴化?第一節(jié)藥用植物引種馴化的意義和任務(wù)?第二節(jié)引種馴化的基本理論和方法?第三節(jié)藥用植物引種馴化技術(shù)第五章藥用植物的引種馴化2?一、植物引種馴化的概念?藥用植物的引種馴化是研究野生藥用植物通過(guò)人工培育,使野生變?yōu)榧曳N,以及研究將藥用植物引種到自
2025-01-23 02:50
【摘要】第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次一、細(xì)胞分化形成組織受精卵新細(xì)胞(形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似具有分裂能力)一小部分細(xì)胞保持分裂能力大部分細(xì)胞失去分裂能力不同功能、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化細(xì)胞分化1、分化過(guò)程:2、組織:由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一
2024-12-12 01:52