【摘要】第四章第4節(jié)協(xié)調人地關系的主要途徑一、控制人口規(guī)模現(xiàn)在人口越過65億預計2025年將超過82億到2050年將超過100億環(huán)境污染控制人口規(guī)模人地協(xié)調發(fā)展的根本措施人口增長基數(shù)龐大增長率較高物質需求超過環(huán)境供給能力人口壓力
2025-01-22 06:28
【摘要】知識網絡體系考綱考點解讀知識數(shù)據庫高端數(shù)據庫第十一單元人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展重點難點突破三年高考經典技能數(shù)據庫必修二第一節(jié)人地關系思想的演變中國的可持續(xù)發(fā)展實踐預測數(shù)據庫考情預測:(1)從考查內容看,側重考查環(huán)境問題的分布、表現(xiàn)及危害
2024-12-02 16:52
【摘要】閱讀教材P94~P95,自主學習,按表格中①~④四個階段,填寫表格內容,回答:對應的人地關系思想內容是什么?是如何不斷進步與演化的?一、古代人地關系思想的產生古代的四個階段相應的人地關系思想①人類社會發(fā)展的早期②農業(yè)革命以后③人類駕馭自然能力的提高④社會經濟的進一步發(fā)展.膚淺,被動適應環(huán)境.地理環(huán)境決
2025-02-24 00:12
【摘要】可持續(xù)發(fā)展的基本內涵一、可持續(xù)發(fā)展——人類的必由之路20世紀60年代以來,人口增長、資源危機、生態(tài)破壞、環(huán)境污染等問題的出現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為全球發(fā)展的基本戰(zhàn)略1992年在巴西的里約熱內盧,通過了全球的《21世紀議程》閱讀:課本P98圖4-12,談談你對未來資源環(huán)境狀況的看法。閱讀課本P99“《21世紀
2025-08-02 15:26
【摘要】普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版《地理Ⅱ》第四章協(xié)調人地關系的主要途徑第四節(jié)KLC凈化設備KLC過濾器KLC高效過濾器KLC超凈工作臺KLC傳遞窗KLC潔凈棚耐高溫高效過濾器金田科瑞凈化工程協(xié)調人地關系的主要途徑二、轉變發(fā)展模式第四節(jié)一、控制人口規(guī)模三、自然資源的可持續(xù)
2025-01-21 16:30
【摘要】人地思想發(fā)展階段人類文明時期人地關系特點后果崇拜自然采獵文明環(huán)境對人類制約作用較強,人類對環(huán)境的影響微弱環(huán)境問題不嚴重改造自然農業(yè)文明人類對自然的依賴性減弱,對抗性增強環(huán)境趨于惡化征服自然工業(yè)文明人類改造自然能力增強
2024-09-04 01:49
【摘要】第四章第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內涵陳平宇2021年3月10日活動對未來資源環(huán)境,你的看法?一.可持續(xù)發(fā)展人類的必由之路行動綱領原因人口增長資源危機環(huán)境污染日趨嚴重后工業(yè)化時期人地思想
2025-06-03 21:58
【摘要】一、可持續(xù)發(fā)展人類的必由之路20世紀60年代以來人口激增資源短缺環(huán)境惡化尋求人地協(xié)調道路解決問題可持續(xù)發(fā)展行動綱領和發(fā)展藍圖21世紀議程1992、里約熱內盧中國的可持續(xù)發(fā)展必然選擇《中
2025-05-17 01:12
【摘要】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內涵一、理解可持續(xù)發(fā)展1、概念:可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展。2、可持續(xù)發(fā)展的組成:可持續(xù)發(fā)展是由經濟、社會、生態(tài)三大子系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互制約,共同組成的一個復合系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示
2025-06-03 21:57
【摘要】可持續(xù)發(fā)展的基本內涵人地關系思想發(fā)展的經歷的四個階段崇拜自然改造自然征服自然謀求人地協(xié)調活動對未來資源環(huán)境,你的看法?一、可持續(xù)發(fā)展——人類的必由之路20世紀60年代以來,人口增長、資源危機、生態(tài)破壞、環(huán)境污染等問題的出現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為全球發(fā)展
2024-11-26 23:44
【摘要】普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版《地理Ⅱ》第四章第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內涵可持續(xù)發(fā)展的基本內涵二、可持續(xù)發(fā)展的基本內涵第三節(jié)一、可持續(xù)發(fā)展-人類的必由之路可持續(xù)發(fā)展-人類的必由之路一、可持續(xù)發(fā)展-人類的必由之路20世紀60年代以來,人口增長、資源危機、生態(tài)
2024-12-01 06:03
【摘要】第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內涵6/6第一課時【能力訓練】1.人類提出可持續(xù)發(fā)展道路是因為①人類面臨多個嚴重的全球性問題 ②人類活動與地理環(huán)境處于空前緊張狀態(tài)?、廴祟惙此剂藗鹘y(tǒng)發(fā)展模式所帶來的種種弊端?、芸沙掷m(xù)發(fā)展是使人地協(xié)調的必由之路A.①②③④ B.②③④C.①②③ D.①③④可持續(xù)發(fā)展是人類生產、生活、思維方式的根本變革,亦是解決全球環(huán)境問題的根本途
2025-07-02 15:17
【摘要】巨額懸賞2023年3月,澳大利亞的一家《公告》雜志宣布,如果誰能夠提供線索證明世界上目前仍有袋狼存活,他們將給予其125萬澳元(983,000美元)的賞金。長期有效《公告》雜志2023年3月袋狼,又名塔斯馬尼亞虎,是一種起源于澳大利亞塔斯馬尼亞島和巴布亞新幾內
2025-02-04 15:57
【摘要】區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與人地關系行為機制模型研究石敏俊筑波大學區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與人地關系行為機制模型研究?區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與農業(yè)環(huán)境政策?人地關系行為機制模型框架的建立:外部社會經濟因素影響人地關系變化的機制?鄂爾多斯高原:人地關系行為機制模型與退耕還林對水土保持影響的比較靜態(tài)模擬?自然科學與社會科學相融合的必要性區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
2025-01-26 02:08
【摘要】第3講人地協(xié)調與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展一、人地關系的歷史演變1.在我國古代《莊子·齊物論》中出現(xiàn)了“天地與我共生,萬物與我為一”的思想。據此回答(1)~(2)題。(1)該思想體現(xiàn)了
2025-02-25 19:57