【摘要】《一元一次不等式組》教案[目標分析]:知識目標:1、理解一元一次不等式組和它的解集的概念;2、掌握一元一次不等式組的解法,會用數(shù)軸確定一元一次不等式組的解集.過程性目標:在積極參與探索一元一次不等式組解法的學習活動中,體會一元一次不等式組在實際問題中的應用,發(fā)展應用數(shù)學知識的意識與能力.[教學重點和難點]:重點:兩
2024-12-29 12:26
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學下冊《一元一次不等式組》教案新人教版 一元一次不等式組 ,理解一元一次不等式組的解集的意義,掌握求一元一次不等式組的解集的常規(guī)方法; ,感受學習一元一次不等式組的必要性;,感受...
2024-10-24 10:30
【摘要】解一元一次不等式組的一般步驟是怎樣的?;,求出這些不等式解集的公共部分。這個公共部分就是所求不等式組的解集。根據(jù)上節(jié)課的學習,你能用比較簡捷的話總結(jié)出一元一次不等式組解集的確定有什么樣的基本規(guī)律嗎?議一議一元一次不等式組的解集圖析(a<b)x>ax>b。。abx>b(
2024-12-02 02:48
【摘要】《一元一次不等式組》教案教學設計思想:準確熟練地解一元一次不等式以及用數(shù)軸上的點表示不等式的解集是這節(jié)課的基礎(chǔ),因此講新課之前要復習提問這些內(nèi)容.本節(jié)教學的重點是一元一次不等式組和它的解法,及用一元一次不等式組解決實際問題.難點是正確應用不等式的基本性質(zhì)對不等式進行變形、求不等式組中各個不等式解集的公共部分,及根據(jù)實際情況列出不等式組.在學習的過程中有問
2024-12-29 11:13
【摘要】一元一次不等式組導學案【學習目標】了解一元一次不等式組概念,掌握求一元一次不等式組的解法.【學習重點】一元一次不等式組的的概念及其解法.【學習難點】借助數(shù)軸確定不等式組中各個不等式解集的公共部分【學習內(nèi)容】教材第127頁~129頁學習過程【活動一】(認真閱讀教材,獨立思考,10分鐘)
2024-12-28 18:48
【摘要】數(shù)學課特點?能想≠能說的精準簡練?能說≠能寫的規(guī)范完整?能寫≠能講的流利到位?勇敢展示、大膽質(zhì)疑?你準備好了嗎?一元一次不等式第1課時次方程的定義:兩邊都是____,有____個未知數(shù),未知數(shù)的最高次數(shù)為___的方程是一元一次方程。。,說明詳細過程(1)x+5&g
2025-06-27 00:55
【摘要】9.3一元一次不等式組(二)核心目標……………..…課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學案……………..…5核心目標熟練掌握一元一次不等式組的解法,會用一元一次不等式組解決相關(guān)應用.課前預習1.丌等式組的解
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學下冊湘教版 一元一次不等式組 教學目標 1.能結(jié)合實例,了解一元一次不等式組的相關(guān)概念。 2.讓學生在探索活動中體會化陌生為熟悉,化復雜為簡單的“轉(zhuǎn)化”思想方法。3.提高分析...
2024-10-21 16:38
【摘要】一元一次不等式回顧與思考一、知識與技能目標二、過程與分析目標2.允許學生暴露在解不等式時易犯或常犯的錯誤,以便有針對性地解決問題。1.學會分析現(xiàn)實問題中的不等關(guān)系,提煉有關(guān)的不等式(組)來解決問題。1.本單元主要讓學生領(lǐng)會數(shù)形結(jié)合的解題思想。2.提高運用不等式有關(guān)知識解決實際問題的能力。三、情感與態(tài)度目標
2024-11-29 07:24
【摘要】復習課一、含有不等號的式子叫不等式二、不等式性質(zhì):(1)不等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變.(2)不等式兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.(3)不等式兩邊乘(或除以)同一個負數(shù),不等號的方向改變.三、不等式解在數(shù)
2024-08-23 10:50
【摘要】湘潭市十六中學習新知:性質(zhì)2,不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變。(1)如果梨的價格是每千克3元,蘋果的價格是每千克4元.梨和蘋果各買10千克.買哪種水果花錢較多?買?(1)3×10________4×10;3÷2
2024-12-02 17:31
【摘要】遵義市十一中一元一次不等式與不等式組姓名學號得分一、選擇題(每題4分,共32分)1、下列數(shù)中是不等式x3250的解的有()76,73,79,80,,,90,60
2024-12-02 06:26
【摘要】一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應用,經(jīng)歷“實際問題抽象為不等式模型”的過程;(重點),體會分類討論思想在用不等式解決實際問題中的應用.學習目標導入新課:實際問題找相等關(guān)系設未知數(shù)列出方程檢驗解的合理性解方程.(1)超過(2)至少(3)最多>
2025-07-06 06:45
【摘要】設物體A的質(zhì)量為x克,每個砝碼的質(zhì)量為1克從圖中可以看出物體A的質(zhì)量大于2g并且小于3g,即x2與x2與x3合在一起,就組成了一個一元一次不等式組?????32xx記作一元一次不等式組的概念
2024-12-18 01:53
【摘要】一元一次不等式第1課時一元一次不等式的解法一元一次不等式概念的含義;用不等式的性質(zhì)熟練地解一元一次不等式.(重點、難點)學習目標趣味閱讀有一次,魯班的手不慎被一片小草葉子割破了,他發(fā)現(xiàn)小草葉子的邊緣布滿了密集的小齒,于是便產(chǎn)生聯(lián)想,根據(jù)小草的結(jié)構(gòu)發(fā)明了鋸子.魯班在這里就運用了“類
2025-07-02 22:07