【摘要】[問題1]:一個長方體容器的容積為V,底面的長為a,寬為b,當(dāng)容器的水占容積的時,求水面高度為多少?nm分析:長方體容器的高為;水高為.abvnmabv?分式的乘法[問題2]:大拖拉機
2024-12-12 00:20
【摘要】問題1一個長方體容器的容積為V,底面的長為ａ，寬為ｂ，當(dāng)容器內(nèi)的水占容積的時，水高為多少？nm長方體容器的高為，水高為．a(chǎn)bVnmabV?問題２大拖拉機ｍ天耕地ａ公頃，小拖拉機ｎ天耕地ｂ公頃，大拖拉機的工作效率是小拖拉機的工作效率的多少倍？大拖拉機的工作效率是公頃/天，小拖拉機的工作
2024-12-11 22:02
【摘要】分式的乘除(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):.通分.乘除法運算法則；，養(yǎng)成良好的運算習(xí)慣。重點、難點：熟練進行分式的加減乘除運算。學(xué)習(xí)過程一
2024-12-28 00:24
【摘要】樹勛中學(xué)初二數(shù)學(xué)備課組問題1一個長方體容器的容積為V,底面的長為a,寬為b,當(dāng)容器內(nèi)的水占容積的時,水高多少?長方體容器的高為,nmabVnmabV?水高為問題2大拖拉機m天耕地a公頃,小拖拉機n天耕地b公頃
2024-12-13 11:34
【摘要】分析:長方體容器的高為;問題1：一個水平放置的長方體容器，其容積為V,底面的長為a,寬為b,當(dāng)容器內(nèi)的水占容積的時,水面的高度是多少?nmabvnmabv?分式乘法水面的高度分析:大拖拉機的工作效率是公頃/天,
2024-12-09 04:21
【摘要】通訊地址:山西省太原市并州北路31號省新聞出版局舊院《新課程》編輯部郵編：(030001)網(wǎng)址：華東師大版八年級（下冊）§通訊地址:山西省太原市并州北路31號省新聞出版局舊院《新課程》編輯部郵編：(030001)網(wǎng)址：？約分的根據(jù)是什么？？為什么？想一想
2025-01-29 09:00
【摘要】例4計算:3592533522?????xxxxx353)35)(35(352???????xxxxxx分式乘除混合運算可以統(tǒng)一化為乘法運算322x?觀察、思考:2??????ba3?
2024-12-09 02:05
【摘要】第10章分式第1課時分式的乘除第1課時分式的乘除第10章分式目標(biāo)突破總結(jié)反思知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時分式的乘除通過探索、類比分?jǐn)?shù)的乘除運算法則，掌握分式的乘除運算．目標(biāo)突破目標(biāo)掌握分式的乘除運算第1課時分式的乘除
2025-06-28 12:19
【摘要】分式的乘除(2)與相除的結(jié)果.badca,b,c,d的數(shù)值并進行計算,驗證你的猜想.分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘。分式的除法實際上是轉(zhuǎn)化為分式的乘法后再進行運算的。adbcdcab
2024-11-26 14:58
【摘要】分式的乘除八年級(下冊)初中數(shù)學(xué)昭陽湖初級中學(xué)八年級數(shù)學(xué)備課組分式加減法則：1、同分母分式相加減，分母不變，分子相加減2、異分母分式相加減，先通分，再加減分式的乘除（1）計算：（1）（2）5432?5732?分?jǐn)?shù)的乘法法則
2024-12-18 01:25
【摘要】個案月日分式的乘除(一)教學(xué)目標(biāo)理解分式乘除法的法則，會進行分式乘除運算重點、難點重點是掌握分式的乘除運算難點分子、分母為多項式的分式乘除法運算情感態(tài)度與價值觀通過教學(xué)使學(xué)生掌握類比的數(shù)學(xué)思想方法能較好地實現(xiàn)新知識的轉(zhuǎn)化.只要做到這一點就可充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生主動獲取知識
2024-12-08 23:49
【摘要】分式的性質(zhì)和分式的乘除法綜合培優(yōu)一、?？碱}型歸類(一)、分式有無意義的條件1、分式無意義，則x的取值范圍是________2、下列分式中的字母滿足什么條件時，分式有意義？(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6).(二)、分式的值1、若分式的值為0，則x的值是______，若分式的值為零，則x的值為_______。2、當(dāng)x_____
2025-05-01 23:40
【摘要】第10章分式第2課時分式的混合運算第2課時分式的混合運算第10章分式目標(biāo)突破總結(jié)反思知識目標(biāo)知識目標(biāo)第2課時分式的混合運算1．通過觀察、討論，能正確地進行分式的乘除混合運算．2．通過自學(xué)閱讀、討論，能正確進行分式加、減、乘、除混合運算．
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社第一步，把線段AB三等分，以中間的一段為邊作等邊三角形，然后去掉這一段，就得到由4條長度相等的線段組成的折線，總長度為34431??第二步，把上述折線中每一條線段重復(fù)第一步的做法，便得到由條長度相等的線段組成的折線，
2024-12-21 21:22
【摘要】§分式的乘除(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):，會運用法則進行運算，能解決一些與分式有關(guān)的實際問題。，并能結(jié)合具體情境說明其合理性.重點、難點：運用分式的乘除法則進行運算。學(xué)習(xí)過程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣
鄂ICP備17016276號-1