【正文】 。教學(xué)成績優(yōu)秀 ；走上管理崗位后，在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，團結(jié)廣大教師，成功創(chuàng)建市級規(guī)范化學(xué)校、市電化教育示范學(xué)校，市遵紀(jì)守法光榮校等，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為十四中學(xué)的發(fā)展與崛起盡了自己的微薄之力。參與多項省、市級教改實驗，主持兩項市級教改課題，均取得良好效果。中文專業(yè)畢業(yè)打下了較扎實的文字功底，《語文教學(xué)、活起來》等十多篇學(xué)科教學(xué)論文以及《改革、崛起中的十四中學(xué)》、《科學(xué)管理是立校之本，教學(xué)研究是興校之路》等 10 多篇宣傳學(xué)校、介紹管理經(jīng)驗的文章在各 級報刊上發(fā)表；另有《紅燭頌》、《平凡的英雄》等詩歌都曾發(fā)表并參加多次演出；一度承擔(dān)了學(xué)校的計劃、總結(jié)、宣傳匯報的所有文字材料，還多次為教育局及區(qū)里的文藝演出撰寫腳本。 蘇霍姆林斯基說：校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。其次在前任校長的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計劃。 ” 只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應(yīng)該樹立這樣一種觀念：學(xué)校發(fā)展，自己才能發(fā)展；事業(yè)成功自己才能成功。 三、帶隊伍 用崇高的目標(biāo)激勵教師 民族振興，教育為本；學(xué)校發(fā)展，教師為本。做到： ① 強調(diào)以人為本，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，樹立 “ 培訓(xùn)就是教師最大的福利 ” 的觀念。 ③ 建設(shè)學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。我們知道，制度的建設(shè)在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵，從這個角度出發(fā)，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，最大限度調(diào)動全體員工的積極性；二是堅持目標(biāo)管理，做到目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合；三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面可持續(xù) 發(fā)展的教育 。 六、嚴(yán)律己 用神圣的使命鞭策自己 校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長的希望，一頭是學(xué)生未來的幸福。二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開、財務(wù)公開、民主管理。更重要的是要緊密團結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。我的演講完畢，謝謝大家！ 【篇九】 尊敬的各位評委： 大家好。 1979 年出生的我是第三代兵團人，自幼便受著 “ 熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取 ” 的兵團精神熏陶和洗禮。從師范院校畢業(yè)的那一刻起，我便下定決心：為兵團的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量！ 從教之初，我被分配在計算機信息技術(shù)教學(xué)的崗位上，在別人認(rèn)為的偏三門課程中，努力摸索適合學(xué)生更快更好學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，經(jīng)過七年系統(tǒng)的計算機專業(yè)教學(xué)鍛煉，培養(yǎng)了自己較強的系統(tǒng)邏輯思維能力和對工作的系統(tǒng)規(guī)劃能力。 2020 年后，隨著工作崗位的調(diào)整，我先后在學(xué)校從事團委、紀(jì)委、德育、辦公室等工作。尤其是通過對幾次大型活動的組織，培養(yǎng)了自己的團隊合作精神。 作為一名黨員， “ 嚴(yán)于律己，寬以待人，樂于奉獻，勇 于創(chuàng)新 ”是我的座右銘。 我沒有辜負(fù)組織的關(guān)懷和培養(yǎng)，近年來我獲得兵團青年崗位能手、二師紀(jì)檢監(jiān)察先進個人、二師優(yōu)秀團干部、二師青年崗位能手等榮譽。 現(xiàn)在的我剛過而立之年，正處在成就事業(yè)的黃金時期。 如果能成功入選，我將做好三方面的工作 一是加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。另一方面加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。注重在工作實踐中探索教學(xué)思路，積累經(jīng)驗。 三是立足本職，當(dāng)好助手。努力實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦，向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變。但我更重視參與的過程，面對激烈的競爭，參與的過程比結(jié)果更為重要。作為一名有志青年，我懷著對二師教育事 業(yè)的無比熱愛之心，只有將個人夢想主動融入到師市快速發(fā)展的洪流中去，才能發(fā)揮自身的才干和智慧，在實踐中展示新風(fēng)貌，實現(xiàn)自身價值，為師市教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。 【篇十】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) :大家好 ! 首先感謝大家給了我一個展示自己的機會 !非常榮幸參加今天的競崗演講。某某年出生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，共產(chǎn)黨員，某某年參加工作。曾任政教主任、團支部書記、教導(dǎo)主任，并在某某協(xié)助校長開展成人教育工作。先后獲得過區(qū)教育先進工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人等榮譽。我先后從事過義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟悉。我從小就喜歡教師這一職業(yè)，出生在農(nóng)村 ，使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探索的精神。 我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機操作等課程，還早在某某年自學(xué)計算機大專課程，對計算機操作方面的知識掌握得較全面，在某某還小有名氣。 我受過嚴(yán)格的 “ 訓(xùn)練 ” ，有較強的組織協(xié)調(diào)能力。在某某 16 年中層管理工作中，經(jīng)常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強的組織協(xié)調(diào)能力。 三、我的工作設(shè)想 正是因為有以上的工作經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我才有 信心站在這兒競崗，我才有信心當(dāng)好校長的助手。主要措施有： 開展有針對性的德育教育 職校學(xué)生管理難主要是因為職校生有 “ 四差 ” ：一是自信心差，二是責(zé)任意識差， 三是行為習(xí)慣差，四是自控能力差。 ⑴“ 大學(xué) ” 化的思想教育 由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒有升學(xué)壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)重。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費者向勞動者過渡，校園生活向職場生活過渡。 “ 大學(xué) ” 化的思想教育內(nèi)容包括：培養(yǎng)職校生的社會意識，就業(yè)后能適應(yīng)復(fù)雜的就業(yè)市場；培養(yǎng)職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀。 ⑵“ 小學(xué) ” 化的行為管理 職校生行為習(xí)慣差、自控能力差，這就 需要為小學(xué)、初中補課。 ⑶“ 幼兒 ” 化的成功教育 職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時因成績不理想、不太聽話，經(jīng)常受老師、家長批評，很少有表揚，也很少有成功的經(jīng)歷，因此自信心極差。一旦 有成功表現(xiàn)，就要象老師對幼兒表揚一樣，俗話說 “ 好孩子 ” 是夸出來的。 ⑵ 實行青年教師培養(yǎng)拜師學(xué)藝。 ⑶ 抓好備課，聽課，說課，評課、磨課五個環(huán)節(jié)。使青年教師在求實務(wù)實中教學(xué)相長，共同進步。 ⑸ 建立評價檔案，搭建活動平臺，開展青年教師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比，教學(xué)基本功比賽等活動，促其鍛煉成長。教好書 ,做個稱職的好教師 ,是立足教育之本。教師工作固然是個職業(yè)，但它更是一個事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。副校長是校長的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。在工作中從大局出發(fā)，積極配合校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作，做到 “ 四不 ” ：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功 、補臺不拆臺。 ⑶ 發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。我會服從大局，達成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。 【十一】 各位評委老師大家好，我是 ?? 號選手，今年 30 歲，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，曾擔(dān)任班主任，大隊輔導(dǎo)員職務(wù)，現(xiàn)在學(xué)校擔(dān)任教師培訓(xùn)處主任。優(yōu)秀教學(xué)能手等稱號。曾在市電視臺多次錄制音樂節(jié)目，深受廣大少年兒童的喜愛。作為一名黨員，我始終保持堅定地政治立場和較高的政治敏銳性，全面貫徹黨和國家的教育方針，作為一名學(xué)校行政管理人員，我不禁熟悉教育方面的法律法規(guī)和政策，而且對國家教育改革和發(fā)展的動態(tài)以及我市教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀有較為全面的了解。從一線教師到學(xué)校行政管理的實踐，造就了我吃苦耐勞，甘于奉獻，愛崗敬業(yè)的良好品質(zhì)。工作中，干一行，愛一行，專一行。 10 年的教學(xué)經(jīng)歷，4 年的班主任生涯， 2 年 多的大隊輔導(dǎo)員工作， 2 年多的教師培訓(xùn)處主任，讓我學(xué)習(xí)了先進的教育理念，明白了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的基本素質(zhì)，悟出了學(xué)校工作的管理方法，培養(yǎng)了我周到細(xì)致，冷靜果斷的工作作風(fēng)，形成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣。今天我站在競聘副校長的講臺上，如果我能競聘成功，我將努力做到： 四、擺正位置，當(dāng)好助手。個性服從黨性，感性服從原則，主觀服從客觀。 五、圍繞中心，重點突破。二是提高教育教學(xué)質(zhì)量，已實施新課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂效率，落實 “ 三維 ” 目標(biāo)。 四是打造教育品牌，以校園文化建設(shè)為契機，加強學(xué)校物質(zhì)文化，精神文化，制度文化建設(shè)，營造和諧育人氛圍，提升辦學(xué)品位，打造教育品牌。 六、加強學(xué)習(xí)，提高水平。做到講黨性頭腦清醒，講奉獻勤政廉潔，講效率只爭朝夕，講質(zhì)量精益求精。 著名物理學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過： “ 給我一個支點，我將撐起整個地球。 ” 謝謝大家。 一、個人簡介 我是 070 號選手， 1976 年 10 月出生，壯族，本科學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級教師 ，現(xiàn)任完小校校長。曾當(dāng)過 6 年班主任， 1 年教導(dǎo)主任， 6 年校長兼黨支部書記。身為一名有 10 年黨齡的中共黨員，且有 5 年的黨支部書記任職經(jīng)歷，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。 任職經(jīng)歷多，經(jīng)驗足，有較強的教育教學(xué)管理能力。 14年的工作中，我無論是當(dāng)班主任、教導(dǎo)主任還是擔(dān)任校級正職領(lǐng)導(dǎo)崗位，我始終銳意進取、勇于創(chuàng)新，不但想干事、敢干事而且還善干事。但不論在哪所學(xué)校主持工作，我都善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系，善于和前任領(lǐng)導(dǎo)搞好團結(jié)，善于團結(jié)、凝聚各方力量，帶領(lǐng)大家把工作做好、做出色。讓我在短短的幾年間順利地把一所滿操場雜草，連教學(xué)樓都沒有裝電的落后學(xué)校改造成一所每班都擁有 DVD、彩電，擁有學(xué)生電腦室，功能設(shè)施較齊全，校園文化氛圍濃厚的新農(nóng)村窗口學(xué)校。所組織開展的感恩教育等成效明顯，得到兄弟學(xué)校普遍認(rèn)可以及城區(qū)教育局和南寧市文明辦領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定。如果能當(dāng)選為華西小學(xué)副校長、我將全力協(xié)助校長，繼續(xù)在 “ 以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展 ” 辦學(xué)宗旨思想的指導(dǎo)下，圍繞 “ 兒童是一首詩，讓學(xué)校充滿詩意。同時做好以下四個方面： 先當(dāng)一名好教師。 爭取定位自己 的角色。因此要擺正自己的位置，當(dāng)好配角。 發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。我會服從大局，達成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠相待、以禮待人、以理服人、克己奉公?，F(xiàn)代社會知識快速更新，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，無論結(jié)果如何，無論在任何時候，無論在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。我把自己的演講分為本人基本情況、主要工作經(jīng)歷和自己對管理方面的一些認(rèn)識三個部分向各位做個匯報和交流。自畢業(yè)參加工作以來一直在 xx 小學(xué)任教，如今已有 16 個春秋。 第二部分主要工作經(jīng)歷。是的，我在 xx 小學(xué)一呆就是 16 年，可是我無怨無悔，因為可以說這 16 年讓我的教學(xué)，讓我對學(xué)校的管理逐漸由青澀走向了成熟。后來在有一位領(lǐng)導(dǎo)對我推心置腹地說，作為一名領(lǐng)導(dǎo)光靠自己吃苦是不行的，你必須依靠大家的力量，才能管理好學(xué)校。慢慢地學(xué)校發(fā)生著變化，如今應(yīng)該說我們 xx 小學(xué)是一所讓當(dāng)?shù)乩习傩毡容^滿意的學(xué)校，是一所比較和諧的學(xué)校，是一所具有良好的積極向上發(fā)展的學(xué)校。比如說，班級要參加文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會全力以赴。在平時的工作中，我會這樣做，在學(xué)校遇到難題時，我更會百分之百地全身心地投入，不計報酬，不分節(jié)假日。 一分耕耘，一分收獲。我個人在去年被評為高淳縣師德先進個人，有四個市級個人課題結(jié)題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎。這些我在這里講，并不是說是我的功勞，應(yīng)該說是我們?nèi)w老師共同努力的 結(jié)果，應(yīng)該感謝老師的努力，給了我這樣一個表達的機會。我的這些認(rèn)識，大都來自于實踐，也有一部分來自我的一些博友，在我的博客上大都是一線的教師和校長，我經(jīng)常和他們交流，寫博成了我生活的一部分，這也讓我的思想逐漸的成熟，逐漸有了自己的一些想法。 第一個關(guān)鍵詞：尊重。是人都希望得到尊重，不管是教師還是領(lǐng)導(dǎo)，在人格上都是平等的，是部分貴賤的。這種尊重應(yīng)該是真誠的，發(fā)自肺腑的，如果是做作會適得其反。 第二個關(guān)鍵詞：服務(wù)。替教師排憂解難，是服務(wù)，但應(yīng)該是第一個層面的，實用。引領(lǐng)教師成長，是服務(wù)，有利于教師迅速成長，但范圍小了一些。為教師搭建平臺，提供展示的機會，是服務(wù)。我這里我說這樣一句話：校長的生命力是存在于教師中間的。校長要把學(xué)校當(dāng)成一個大家庭來經(jīng)營，要洞悉每一位老師的長處，發(fā)揮每一位老師的長處，讓每一位教師獲得成功的感覺。校長就是這個大家庭的家 長，要合理地規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，要調(diào)動每一位成員的主動性。作為家長，你的付出應(yīng)該是不求回報的一種付出。 啰嗦了很多，水平不高，但絕對是自己的一些肺腑之言，是自己多年的經(jīng)驗積累和一些想法，也許不成熟，希望得到大家的指