岳麓版選修模塊一-閱讀頁
2024-10-18 21:09本頁面
【正文】 的加入 5．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)： 相對論和量子論 、現(xiàn)代信息技術(shù) 6． 19 世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 文學(xué)主要成就、有代表性的美術(shù)與音樂作品、影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展 課標(biāo)舉例：歷史 Ⅰ — 1（ 古代中國的政治制度 ） （ 1） 了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容 ， 認(rèn)識中國早期政治制 度的特點(diǎn) 。 （ 3） 列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí) ， 說明中國古代政治制 度的特點(diǎn) 。 考綱舉例： 1— 1 古代中國的政治制度 （ 1）商周時期的政治制度 （ 2）秦中央集權(quán)制度的形成 （ 3）漢到元政治制度的演變（ 4）明清君主專制制度的加強(qiáng) 三、課標(biāo)與課本的關(guān)系 “國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)”； 各種版本的教材之所以出現(xiàn)如此大差異，是因?yàn)榫帉懻邔φn標(biāo)的認(rèn)識有偏差。 四、正確處理不同版本教材間的關(guān)系 1．以一個版本的教材為主 ,建立科學(xué)的學(xué)科體系 2．依據(jù)課標(biāo)適當(dāng)吸取其它版本教材的可取之處 3．正確處理不同版本教材間的不同 ? 五、必修、選修模塊之間的關(guān)系 梭倫改革 ： Ⅰ — 6課希臘城邦、雅典民主制 商鞅變法 ： Ⅰ — 2課、 Ⅱ — 2課、 Ш — 2課 北魏孝文帝改革 王安石變法： Ⅰ — 3課中央集權(quán)與地方分權(quán) 歐洲的宗教改革 ： Ш — 2課挑戰(zhàn)教皇的權(quán)威 穆罕默德阿里改革 1861年俄國農(nóng)奴制改革 日本明治維新 戊戌變法： Ш — 21課西學(xué)東漸 加強(qiáng)不同模塊之間的聯(lián)系 時期 政治 經(jīng)濟(jì) 思想文化 商周 春秋 戰(zhàn)國 秦漢 隋唐 宋元 明清 梭倫改革 ：政治 —— 希臘城邦制度、民主制度； 經(jīng)濟(jì) —— 工商業(yè)發(fā)達(dá)，海洋文明； 文化 —— 希臘先哲，人文主義源頭 六、基礎(chǔ)知識與材料運(yùn)用之間的關(guān)系 備考指導(dǎo)中存在誤區(qū)與問題 研究不到位（認(rèn)識上） 3+X+1（ 3+X）與 3+2模式的異同 新課程高考最基本變化：考查目標(biāo)拓寬，能力要求提高，知識要求降低（量上） 重知輕能（內(nèi)容上） 知識用力過度，深挖洞、廣積糧，重堆積，輕
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