【正文】 2=1 y1=0 y2=0 計(jì)算當(dāng)量載荷 P P2 根據(jù) [1]P187 表 136 取 f P= 根據(jù)課本 P264（ 147）式得 P1=f P (x1Fr1+y1 Fa1)=179。 1350+0)=2025N P2=f P (x2F r1+y2Fa2)= 179。 1350+0)=2025N 軸承壽命計(jì)算 ∵ P1=P2 故取 P=2025N ∵ 深溝球軸承 ε=3 設(shè)工作溫度不高于 120℃查 [1]P185 表 134 知： ft=1 L10h= ????????? ???pCfn rt60106 ??????? ??36 10 419128h L10h≥ 24000h ∴ 預(yù)期壽命足夠 （ 二 ）、 主動(dòng)軸上的軸承 : 由初選的軸承的型號(hào)為 :6006 查 [1]表 1419 可知 :內(nèi)徑 d=30mm,外徑 D=55mm,寬度 B=13mm,基本額定動(dòng)載荷 Cr=,基本靜載荷 Cor=,極限轉(zhuǎn)速 10000r/min（脂潤(rùn)滑）14000r/min（油潤(rùn)滑） 根據(jù)根據(jù)條件，軸承預(yù)計(jì)壽命 L39。300179。 34100/55=1240N 徑向力： Fr=Ft178。 =1240179。 =451N 兩軸承徑向反力： Fr1=Fr2=Fr=451N 根據(jù) [1]P187 表 137得軸承內(nèi)部軸向力 FS= 則 FS1=FS2=== ∵ FS1+Fa=FS2 Fa=0 故任意取一端為壓緊端，現(xiàn)取 1端為壓緊端 Fa1=FS1= Fa2=FS2= 求系數(shù) x、 y 11raFF = = 22raFF = = 根據(jù) [1]P186 表 135得 e= P=2025N L10h=419128h Ft=1240N Fr=451N x1=1 x2=1 y1=0 y2=0 P= 湖南工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) 24 11raFF e x1=1 22raFF e x2=1 y1=0 y2=0 計(jì)算當(dāng)量載荷 P P2 根據(jù) [1]P187 表 136 取 f P= 根據(jù)課本 P264（ 147）式得 P1=f P (x1Fr1+y1 Fa1)=179。 451+0)= P2=f P (x2F r1+y2Fa2)= 179。 451+0)= 軸承壽命計(jì)算 ∵ P1=P2 故取 P= ∵ 深溝球軸承 ε=3 設(shè)工作溫度不高于 120℃查 [1]P185 表 134 知： ft=1 L10h= ????????? ???pCfn rt60106 ??????? ??36 10 843306h L10h≥ 24000h∴ 預(yù)期壽命足夠 L10h=843306h 九、 鍵連接的選擇和校核 結(jié)果 dtbhd td+ tt1hbLR =b /2 圖 帶輪與輸入軸 （ 1） 、 選 用 C型（多用于軸端）普通 平鍵 （ 2） 、 確定鍵的尺寸 軸徑 d1=20mm,L1=50mm 查 [2]P119 表 1211得：公稱尺寸 b179。 6 TⅠ =178。 mm 綜合考慮，并參考 [2]P119 表 1211 可取 L=20mm （ 3）、 強(qiáng)度校核 查 [1]P172 表 127得：當(dāng)輪轂材料為鋼，有輕微沖充時(shí)，許用擠壓 力 [σ p]=100～ 200 Mpa 湖南工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) 25 σ p=20620 34 10044439。 鍵的標(biāo)記為： 6179。 輸出軸與齒輪 （ 1） 、 選 用 A型普通 平鍵 （ 2） 、 確定鍵的尺寸 軸徑 d1=45mm,L1=46mm 查 [2]P119 表 1211得：公稱尺寸 b179。 9 TⅡ =178。 mm 綜合考慮，并參考 [2]P119 表 1211 可取 L=40mm （ 3）、 強(qiáng)度校核 查 [1]P172 表 127得：當(dāng)輪轂材料為鋼，有輕微沖充時(shí)，許用擠壓 力 [σ p]=100～ 200 Mpa σ p=20945 12 607044439。 鍵的標(biāo)記為： 9179。h= 8179。 m=126070N178。2 1 ?????? hLd TdhlTldh T II=[σ p] 故此連接能滿足擠壓強(qiáng)度要求。 25 GB10961979 湖南工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) 26 十、 聯(lián)軸器的選擇 結(jié)果 綜合扭矩、轉(zhuǎn)速、軸孔直徑等因素， 可采用彈性柱銷聯(lián)軸器， 查 [2]P142 表 143可 初選 聯(lián)軸器的型號(hào)為 LT6 聯(lián)軸器： [T]=250 N178。 m nⅡ =(r/min) 查 [1]P217 表 121 選 K= Tca=KTⅡ =179。 m 由于 Tca≤ [T] nⅡ ≤ [n] 故此聯(lián)軸器的選擇符合要求。尺寸列入下表 ，單位 mm。1 16+1= 取 σ =8（ 不小于 8） σ 1 箱蓋壁厚 8 σ 1=+1=179。 M33179。 28 21 0 27 15 3 3 1 單級(jí) a≤ 300 表 圖 放油孔及螺塞 油 標(biāo) 綜合考慮，選擇油標(biāo)尺查 [2]P34 表 412 知：如表 d d1 d2 d3 h a b c D D1 M12 4 12 6 28 10 6 4 20 16 表 湖南工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) 30 d2d1had3 圖 油標(biāo) 起吊裝置 綜合考慮，選擇吊鉤 查 [2]P35 表 414 知：如表 B 26 B=c1+c2=26 c c2 為扳手空間尺 寸 H H≈ h h≈ r r≈ b 16 b=2σ σ 為箱座壁厚 表 圖 吊鉤 啟蓋螺釘 選擇啟蓋螺釘如圖 。如圖。 軸承外徑 D 螺釘直徑 d3 螺釘數(shù)目 小軸承蓋 55 M8 4 湖南工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) 32 大軸承蓋 68 M8 4 小軸承蓋 大軸承蓋 d0= d3 +1=9 d0= d3 +1=9 d5 =D(2～ 4)=52 d5 =D(2～ 4)=65 D0=D+=75 D0=D+=88 D5=D03d3=51 D5=D03d3=64 D2=D0+=95 D2=D0+=108 b d1由密封尺寸確定 b d1由密封尺寸確定 e=(1～ )d3=9 e=(1～ )d3=9 b=5～ 10(取 8) b=5～ 10(取 8) e1≥ e(取 30) e1≥ e(取 30) h=(～ 1)b=8 h=(～ 1)b=8 D4=D(10～ 15)=45 D4=D(10～ 15)=58 表 圖 湖南工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) 33 十三、潤(rùn)滑和密封 結(jié)果 齒輪的潤(rùn)滑 低速級(jí) 齒輪圓 周速度 V=60 32 ?????dn II ?=≤ 12 m/s 故 采用浸油潤(rùn)滑， 所以浸油高度約為 大齒輪 的一個(gè)齒高 ，取為 30mm。 滾動(dòng)軸承的潤(rùn)滑 輸出軸上的軸承 V= 60 3?????Dn II ? =＜ 2 m/s 所以宜用脂潤(rùn)滑， 并 開設(shè)封油 盤。 查 [2]P189 表 172 選用滾珠軸承脂（ SY 15141982） 密封方法的選取 選用凸緣式端蓋易于調(diào)整，采用悶蓋安裝骨架式旋轉(zhuǎn)軸唇型密封圈實(shí)現(xiàn)密封。 軸承蓋結(jié)構(gòu)尺寸按用其定位的軸承的外徑?jīng)Q定。 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的。 設(shè)計(jì)中要正確處理參考已有資料和創(chuàng)新的關(guān)系。善于掌握和使用各種資料，如參考和分析已有的結(jié)構(gòu)方案 ，合理選用已有的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)，也是設(shè)計(jì)工作能力的重要方面。機(jī)械設(shè)計(jì)應(yīng)邊計(jì)算，邊繪圖，邊修改，設(shè)計(jì)計(jì)算與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)繪圖交替進(jìn)行，這與按計(jì)劃完成設(shè)計(jì)任務(wù)并不矛盾，應(yīng)從第一次設(shè)計(jì)開始就注意逐步掌握正確的設(shè)計(jì)方法。這對(duì)設(shè)計(jì)正常進(jìn)行，階段自我檢查和編寫計(jì)算說(shuō)明書都是必要的。 安排課程設(shè)計(jì)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、人與人的溝通，進(jìn)一步提高思想覺悟。 作為整個(gè)學(xué)習(xí)體系的有機(jī)組成部分，課程設(shè)計(jì)雖然安排在兩周進(jìn)行，但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)工作，并從理論的高度對(duì)設(shè)計(jì)工作的現(xiàn)代化提 出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。 對(duì)我們非機(jī)械專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。 通過(guò)課程設(shè)計(jì)，讓我們找出自身狀況與實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。課程設(shè)計(jì)達(dá)到了專業(yè)學(xué)習(xí)的預(yù)期目的。 由于時(shí)間緊迫，所以這次的設(shè)計(jì)存在許多缺點(diǎn) 。 湖南工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) 35 十五、 參考文獻(xiàn) 結(jié)果 十一、參考資料目錄 [1] 金清肅 .機(jī)械 設(shè)計(jì)基礎(chǔ) .武漢：華中科技大學(xué)出版社， 2021 年 9 月 [2] 金清肅 .機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) .武漢：華中科技大學(xué)出版社， 2021 年10 月