散文思路分析與內(nèi)容要點(diǎn)的歸納-閱讀頁(yè)
2025-06-02 22:10本頁(yè)面
【正文】 個(gè)答案。為了減緩設(shè)題的坡度，也為了考查不同等級(jí)的閱讀理解能力，高考命題者常常利用環(huán)環(huán)相扣的提問(wèn)方式將考生對(duì)文章的理 解逐層 漸進(jìn)式地引向深入。可以從幾個(gè)相互關(guān)聯(lián)的題干及答案中揣摩文章內(nèi)容方面的內(nèi)在聯(lián)系和結(jié)構(gòu)方面的邏輯關(guān)系，以利于解答后面問(wèn)題時(shí)獲得幫助和借鑒。張建華先生說(shuō)： “ 現(xiàn)代文閱讀的答案就在原文中，不要憑空去想。因此，準(zhǔn)確解答高考閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。 2． “ 主題在心中 ” 。許多難題就會(huì)迎刃而解。 3． “ 方法在胸中 ” 。做閱讀主觀題能抄原文答題是上策，事實(shí)上，許多高考主觀題的評(píng)分參考答案都是直接抄自原文；能概括原文答題是中策，或摘取詞語(yǔ)連綴，或壓縮主干調(diào)整，或抽取要點(diǎn)組合；離開(kāi)原文答題是下策，即使有些題目找不出原詞句組成答案，也要弄通語(yǔ)境，得其要旨，不能自由生發(fā)，離 “ 題 ” 萬(wàn)里。語(yǔ)言準(zhǔn)確到位，表述規(guī)范，簡(jiǎn)明扼要。 3．主觀題的高考閱卷是 “ 踩點(diǎn) ” 給分，因此，不怕你多答，就怕你不答。 4．文通字順也是提高答題得分率的關(guān)鍵，許多時(shí)候甚至直接作為 “ 得分點(diǎn) ” 。 5．除非有明確要求，否則作答時(shí)不能用描寫(xiě)或比喻、擬人的句子作為答案。 6．闡釋、概括具有一定文學(xué)色彩的詞、句的意思，要努力探求其本義：是比喻的，要透過(guò)喻體看到本體；是象征的，要透過(guò)象征體看到象征意義，等等。 五、復(fù)習(xí)技巧 —— 提高散文閱讀題答題準(zhǔn)確率的根本 可運(yùn)用 “ 修改對(duì)照法 ” ： 第一步，把近三年高考現(xiàn)代文閱讀題拿來(lái)做，在稿紙上寫(xiě)出答案，并按照題目的要求不斷修改，直到自己滿意為止。 第二步，與參考答案相比較，找出差距，用 “倒推 ”的辦法，從答案入手，琢磨答案的每一個(gè)得分點(diǎn)是怎么得出來(lái)的。
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