【摘要】1.下列熱力環(huán)流形式中不正確的是()必修一2.下圖為“北半球等壓線分布示意圖”,風(fēng)向正確的是4.下圖所示,一架飛機(jī)在北半球自東向西飛,飛機(jī)左側(cè)是高壓,可以判斷:()A.順風(fēng)飛行B.逆風(fēng)飛行C.風(fēng)從北側(cè)吹來D.風(fēng)從南側(cè)吹來3.讀”風(fēng)向示意圖”,當(dāng)風(fēng)速穩(wěn)定后,判斷下列敘述正確的是:A
2024-11-29 06:30
【摘要】1、大氣環(huán)流的概念全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)2、大氣環(huán)流的意義促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換,促進(jìn)了地球上的水量平衡和熱量平衡。一、氣壓帶、風(fēng)帶的形成0?30?N60?N90?N-單圈環(huán)流3、大氣環(huán)流的形成假設(shè)一:(1)①地表均一②地球不自轉(zhuǎn)③太陽直射赤道
2025-08-02 20:27
【摘要】《大氣環(huán)流》講稿研究生課程《大氣環(huán)流》課程—觀測事實(shí)部分序言一、什么是大氣環(huán)流?-包圍地球的大氣在全球規(guī)模進(jìn)行的環(huán)行運(yùn)動(dòng)稱為大氣環(huán)流。特點(diǎn)在于全球范圍(或大范圍),一般指月以上的平均運(yùn)動(dòng)。-地球大氣對太陽短波輻射的動(dòng)力及熱力反應(yīng)的表現(xiàn)。二、大氣環(huán)流的主要研究對
2025-05-17 12:25
【摘要】第八章大氣環(huán)流一、大氣環(huán)流模式大氣環(huán)流:地球上各種規(guī)模大氣運(yùn)動(dòng)的綜合表現(xiàn),稱為大氣環(huán)流.它既包含著大范圍的大氣運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,又包含著一些中、小范圍的大氣運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。(一)單圈環(huán)流模式在赤道和極地之間構(gòu)成了南北向一個(gè)閉合環(huán)流圈,稱為單圈環(huán)流。如圖所示:假設(shè)地表面是均勻的(不考慮海陸分布及地形起伏
2025-05-13 23:25
【摘要】大氣環(huán)流復(fù)習(xí)題1一、選擇題(2018·江蘇卷)公元399年~412年,僧人法顯西行求法,游歷三十余國,其旅行見聞《佛國記》是現(xiàn)存最早關(guān)于中國與南亞陸海交通的地理文獻(xiàn)。圖1為“法顯求法路線示意圖”。讀圖回答下列問題。1.《佛國記》中有“無冬夏之異,草木常茂,田種隨人,無有時(shí)節(jié)”的記載,其描述的區(qū)域是A.印度河上游谷地B.帕米爾高原C.斯里蘭卡
2024-08-24 05:11
【摘要】示范教案一(全球性大氣環(huán)流1課時(shí))●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。1月、7月北半球海陸氣壓形勢。。。能力目標(biāo)、類比方法,在三圈環(huán)流示意圖上理解、識記三圈環(huán)流、七個(gè)氣壓帶、六個(gè)風(fēng)帶的特點(diǎn)?!皝喼藜撅L(fēng)”圖,會分析季風(fēng)的形成,特別是東亞、南亞季風(fēng)形成的區(qū)別。1月、7月海平面等壓線圖,分析北半
2024-12-09 22:09
【摘要】倒計(jì)時(shí)時(shí)鐘不毛之地魚米之鄉(xiāng)撒哈拉沙漠長江中下游平原干旱濕潤7:10??倒計(jì)時(shí)時(shí)鐘7:10??倒計(jì)時(shí)時(shí)鐘7:10??倒計(jì)時(shí)時(shí)鐘一、氣流方向、氣壓帶、風(fēng)帶對氣候的影響7:10??倒計(jì)時(shí)時(shí)鐘(1)垂直方向上的氣流變化1、氣流方向?qū)夂虻挠绊憵饬魃?/span>
2025-06-04 05:25
【摘要】一、季風(fēng)的概念:盛行的風(fēng)向隨季節(jié)變化有規(guī)律的轉(zhuǎn)換。亞歐大陸太平洋東亞:世界上季風(fēng)環(huán)流最典型的區(qū)域0°30°60°東亞季風(fēng)冬季(1月)冷暖蒙古、西伯利亞高壓阿留申低壓副極地低氣
2025-05-14 04:15
【摘要】一.教材分析1地位和作用——承上啟下的知識點(diǎn)大氣運(yùn)動(dòng)→全球性大氣環(huán)流→世界氣候類型、自然帶的形成及分布2教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和分析重點(diǎn):三圈環(huán)流的形成和氣壓帶、風(fēng)帶的形成及移動(dòng)的過程。難點(diǎn):三維空間中的風(fēng)的方向3、學(xué)生情況分析:對于高一新生,剛剛接觸高中地理,
2025-01-22 14:32
【摘要】季風(fēng)環(huán)流(一)大氣活動(dòng)中心海陸熱力差異:夏季:大陸增溫比海洋快,大陸形成熱低壓;冬季:大陸降溫比海洋快,大陸形成冷高壓。同緯度氣壓差異夏季冬季陸地氣壓(熱容量小)海洋氣壓(熱容量大)低壓中心高壓中心高壓中心低壓中心赤道低壓帶副熱帶高壓帶副
2024-08-13 16:09
【摘要】人教版高中地理必修教材上冊第二單元:大氣第四節(jié):全球性大氣環(huán)流全球性大氣環(huán)流說課步驟二、教學(xué)設(shè)計(jì)三、板書設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容(一)本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容:?一、教材內(nèi)容全球性大氣環(huán)流三圈環(huán)流季風(fēng)環(huán)流海陸分布
2024-09-03 20:26
【摘要】第三節(jié)大氣環(huán)境(二)————大氣保溫作用和熱力環(huán)流湖南省郴州市宜章縣第六中學(xué):李志凌第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換本課三維目標(biāo):?1、理解大氣的保溫作用,并運(yùn)用這一原理解釋相關(guān)現(xiàn)象;?2、理解熱力環(huán)流的形成原理,并運(yùn)用這一原理解釋相關(guān)現(xiàn)象;?3、學(xué)會繪制熱力環(huán)流示意圖,探究氣壓高低與空氣運(yùn)動(dòng)的關(guān)系及其
2025-02-02 01:33
【摘要】第1課時(shí)巫山高級中學(xué)陳輝大氣環(huán)境第三課時(shí)重點(diǎn)冷熱不均引起的熱力環(huán)流城市風(fēng)、大陸風(fēng)、山谷風(fēng)難點(diǎn)熱力環(huán)流的形成過程?氣壓:單位面積上空氣柱的質(zhì)量?等壓面:空間氣壓相等的點(diǎn)組
2024-08-12 04:29
【摘要】舟山中學(xué)歡迎你執(zhí)教:舟山中學(xué)方建福海邊夜排檔大氣環(huán)境熱力環(huán)流形成的原理和大氣的水平運(yùn)動(dòng)活動(dòng)假設(shè)某一理想?yún)^(qū)域,地表性質(zhì)均一,且受熱均勻。Pa1、Pa2、Pa3大小如何?地面高空ABCb1.b2.
2025-05-15 02:37
【摘要】自主學(xué)習(xí)合作探究備課參考5分鐘小練習(xí)第3課時(shí)全球性大氣環(huán)流自主學(xué)習(xí)合作探究備課參考5分鐘小練習(xí)在18世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命前,航海家們只能借助風(fēng)力在海洋上航行。但是,他們的航行并非總是一帆風(fēng)順,有時(shí)連續(xù)多日乘風(fēng)破浪;有時(shí)卻風(fēng)平浪靜。在無風(fēng)時(shí),他們只
2025-01-28 21:03