本科生畢業(yè)設(shè)計論文-畢業(yè)設(shè)計論文申報系統(tǒng)方案分析，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計及系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計以及代碼實(shí)現(xiàn)-閱讀頁
2025-05-30 03:32本頁面
【正文】 JSP 和 Servlet。 Tomcat 是一個很好的工具，不僅僅因?yàn)槠涿赓M(fèi)，功能強(qiáng)大，更因?yàn)槠溟_放性 ，越來越收到人們的重視 。 Microsoft SQL Server 2021 的特性包括： 可伸縮性和可用性 易于安裝、部署和使用 JDBC 數(shù)據(jù)庫驅(qū)動程序是把 JDBC 調(diào)用翻譯成廠商專用 API 的調(diào)用。 ODBC 為直接訪問數(shù)據(jù)定義了一組函數(shù)，而不是在客戶應(yīng)用程序中嵌入 SQL。 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 11 第 2章 系統(tǒng)的分析和設(shè)計 系統(tǒng)的功能模塊 系統(tǒng)功能設(shè)計本著從用戶角度出發(fā)的原則，要求實(shí)用，且符合用戶提出的合理要求。 通過需求分析，本系統(tǒng)的主要功能模塊分為管理員模塊，教師模塊，學(xué)生模塊。 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 12 如圖所示，管理員模塊有很多子模塊，其中學(xué)生、教師、管理員信息管理，就是對用戶的添加，查詢等等；畢業(yè)課題管理模塊，是對教師上報的課題進(jìn)行 修改、查詢；課題選擇管理，是對學(xué)生選題進(jìn)行相關(guān)的條件限制，例如：將可選人數(shù)設(shè)為“ 1”，防止多個學(xué)生選擇同一課題。 學(xué)生功能如圖 23 所示： 圖 23 學(xué)生模塊 其中個人信息，密碼修改，個人信息維護(hù)等基本操作時對學(xué)生個人的操作。 教師模塊 教師可以上報課題供學(xué)生選擇，對其所上報的 課題進(jìn)行修改和查詢。教師通過上報課題子模塊進(jìn)行課題的上報，然后在課題查詢子模塊和課題維護(hù)子模塊中查詢、修改。 系統(tǒng)的流程圖 管理員創(chuàng)建教師和學(xué)生帳號，由教師上報課題供學(xué)生選擇。 管理員表 管理員表僅存放了管理員的登錄賬號和密碼 。 該表與課題表設(shè)置外鍵，以便教師上報課題。 表 22 教師表 字段名稱 字段類型 長度 可空 說明 /備注 pk_teacher varchar 20 設(shè)置主鍵 teacher_name varchar 20 教師姓名 teacher_no varchar 20 教師工號 teacher_password varchar 20 教師登錄密碼 teacher_sex bool 教師性別 學(xué)生表 學(xué)生表包括學(xué)生 的姓名，密碼，學(xué)號，性別，年齡，專業(yè)等信息， 主要是對學(xué)生信息的儲存。 具體的表的字段如表 23所示。具體的表的字段如表 24 所示。各表之間的關(guān)系圖如圖26 所示： 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 16 圖 26 數(shù)據(jù)庫各表關(guān)系圖 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 17 第 3章 系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 搭建平臺 首先需要安裝 ，在安裝時需要指定服務(wù)器的端口號（默認(rèn)值是 8080）。 然后我們就需要安裝 SQL Server 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，并且建立好系統(tǒng)需要的表、視圖、索引、約束以及序列。 最后將編譯打包好的 WAR 文件部署在 Tomcat 的 webapps 目錄下。 這樣系統(tǒng)的部署就完成了 。 管理員 擁有如下權(quán)限： 對學(xué)生，教師進(jìn)行添加，修改，刪除，查詢等。學(xué)生 擁有如下權(quán)限： 對教師上報的課題進(jìn) 行選擇，查詢選擇情況并修改。 首先，獲取從頁面輸入的請求參數(shù)，用于判斷該系統(tǒng)管理員是否存在。 最后處理信息，如正確，則登錄到管理員界面，如不正確則提示錯誤，重新登錄。教師上報課題供學(xué)生選擇，也可以修改其所上報的課題，查詢學(xué)生的選擇情況 。如圖 38 所示： 圖 38 提交課題 課題查詢 教師添加完課題，可以查詢，并知道是否有學(xué)生選擇該課題。 選題查詢 選擇完成后，查詢選擇情況，如圖 317 所示 ： 圖 317學(xué) 生 查詢選題情況 退選 學(xué)生如對選擇的課題不滿意，可退選，再重新選擇，如圖 318 所示： 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 25 圖 318 確定退選 按下“確定”之后，學(xué)生的選題信息消失，此時可重新選擇課題 。 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 27 第 4 章 總結(jié) 隨著計算機(jī)技術(shù)的普及和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越多的企業(yè)重視信息化建設(shè)，利用先進(jìn)的計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改善內(nèi)部管理，提高運(yùn)營效率，建成對市場快速反應(yīng)的現(xiàn)代企業(yè)。該系統(tǒng)經(jīng) 多次測試，能在 Windows XP 操作系統(tǒng)， windows 的運(yùn)行環(huán)境的調(diào)試環(huán)境上正常運(yùn)行。 由于時間倉促，一些技術(shù)和知識所限，該系統(tǒng)存在一些不足之處，有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善，具體說來有： （ 1） 對后臺數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的日常維護(hù)，包括自動清理過時數(shù)據(jù) 。 （ 3）有些算法沒有能運(yùn)用成功，本系統(tǒng)只能手動輸入可選人數(shù)為 1，避免學(xué)生選擇同一課題 。 在以后的時間里我一 定會盡力的學(xué)習(xí)更多的技術(shù)知識彌補(bǔ)現(xiàn)在的不足，但由于現(xiàn)在自己的能力 真的有限，不能立刻完善此系統(tǒng)，所以望 老師見諒。 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 28 參考文獻(xiàn) [1]丁華鋒 ,徐軍 .基于 Web的畢業(yè)論文申報管理系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn) [J],福建電腦 , [2]王龍 ,周如勝 .畢 業(yè)設(shè)計工作管 理系統(tǒng)的設(shè)計 與實(shí)現(xiàn) [J].科技 創(chuàng)新導(dǎo)報，1674098X(2021)01(a)019602 [3]張新曼 .精通 JSP： Web開發(fā)技術(shù)與典型應(yīng)用 [M]. 1版 .北京：人民郵電 出版社 [4]孫更新 ,賓晟 ,呂婕 .Java畢業(yè)設(shè)計指南與項(xiàng)目實(shí)踐 [M]. 1版 .北京：科學(xué)出版社 [5]文東，趙俊蘭 .數(shù)據(jù)可系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：基于 SQL Server 2021[M]. 1版 .北京：中國人民大學(xué)出版社 [6]臧洪光，王濤，唐植樹，周明輝 .Visual Basic 2021+SQL Server 2021數(shù)據(jù)庫開發(fā)與案例 [M]. 1版 . 北京：清華大學(xué)出版社 [7]吳皓 ,田國會 ,馬慶 .高校畢業(yè)設(shè)計課題立項(xiàng)與選題管理系統(tǒng) [J].成都大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版） 2021(22)4 [8]徐汀榮，黃斐 .電子商務(wù)原理與技術(shù) [M]. 2版 .北京：科學(xué)出版社 [9]張宏宇，田生偉，王宇光，黃茂勇 .畢業(yè)設(shè)計輔助信息管理系統(tǒng)的設(shè)計 [J].軟件導(dǎo)刊 2021（ 8） 5 [10]明日科技，王國輝，呂海濤，李鐘尉 .Java數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)案例精選 [M]. 1版 .北京：人民郵電出版社 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 29 致謝 在完成本次的畢業(yè)論文之際，我完成了計算機(jī)及其應(yīng)用本科的學(xué)業(yè)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了計算機(jī)專業(yè)專業(yè)知識，更深程度地了解了計算機(jī)在各行各業(yè)的應(yīng)用，也掌握了計算機(jī)應(yīng) 用的能力。 歷時四個多月的畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束，在本次畢業(yè)設(shè)計中，我從指導(dǎo)老師 葛娟 老師身上學(xué)到了很多東西。他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。 最后還是要感謝指導(dǎo)老師 葛娟 的悉心指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助
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