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正文內(nèi)容

基于bs的公交查詢系統(tǒng)-閱讀頁

2025-05-27 18:17本頁面
  

【正文】 bus_starttime=left(rs(qmbus_starttime),5) 19 end if if hour(rs(qmbus_endtime))0 and hour(rs(qmbus_endtime))10 then bus_endtime=left(rs(qmbus_endtime),4) else bus_endtime=left(rs(qmbus_endtime),5) end if end if (div id=39。amp。/div) (div id=39。運(yùn)營時(shí)間: amp。amp。 單程票價(jià): amp。/div) (div id=39。票價(jià)說明: 留言子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 留言子系統(tǒng)表的設(shè)計(jì) : 用戶通過網(wǎng)絡(luò)不需要注冊,可以隨意對系統(tǒng),對公交公司作出要求和更好的方法,首先數(shù)據(jù)庫中應(yīng)該有留言人的基本信息,如姓名和郵箱,還有留言日期和管理員回復(fù)日期和內(nèi)容等,界面如下圖所示: 留言子系統(tǒng) 其具體實(shí)現(xiàn)代碼如下: script language=javascript type=text/javascript ! function Check_form1(obj){ 20 if (==){ alert(請留下您的稱呼! )。 return false。 ()。 } if (==){ alert(請留下您的 ! )。 return false。 ()。 } if (==){ alert(留言內(nèi)容不能夠?yàn)榭眨?)。 return false。 ()。 } } 21 /script % if 0 then message_usname=(message_usname) message_usinfo=(message_usinfo) message_=(message_) str0=message_usname str=message_usinfo str0=replace(str0,) str0=replace(str0,) str0=replace(str0,%,) str0=replace(str0,/,) str=replace(str,) str=replace(str,) str=replace(str,%,) str=replace(str,/,) sqlstr=select * from [Message] sqlstr,conn,1,3 rs(qmmessage_usname)=str0 rs(qmmessage_usinfo)=str rs(qmmessage_)=message_ call ShowErr(留言添加成功! ,) end if % div id=div_9填寫你的意見或者建議或糾正路線留言 /div div id=div_5 form name=form1 method=post action= onsubmit=return Check_form1(this) 請留稱呼: input type=text name=message_usname /br /br / EMAIL: input type=text name=message_ /br /br / 留言內(nèi)容: textarea name=message_usinfo style=width:360px。/textarea /form /div img src=images/ width=779 height=31 ! include file= 后臺(tái)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 后臺(tái)管理子系統(tǒng),可以通過 /admin/ 進(jìn)入登陸頁面。 后臺(tái)管理主要頁面如下: 界面如圖 后臺(tái)管理頁面 代碼如下: %if session(quanxian)=2 then% …………… …………… …… . %else% % call ShowErr(你沒有權(quán)限! ,1) % 23 %end if% 第 4章 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)完成后,往往 要對系統(tǒng)進(jìn)行測試,以便檢驗(yàn)系統(tǒng)的性能和功能。系統(tǒng)測試主要解決各模塊之間的數(shù)據(jù)通信和數(shù)據(jù)共享問題以及檢測系統(tǒng)是否達(dá)到用戶的實(shí)際要求,是在整個(gè)系統(tǒng)范圍內(nèi)進(jìn)行的。為了能準(zhǔn)確地表達(dá)各模塊要完成的功能,找出程序中隱藏的漏洞和錯(cuò)誤,在正式投入使用之前解決出現(xiàn)的問題,減少不必要的麻煩,我們必須認(rèn)真進(jìn)行系統(tǒng)測試。 測試平臺(tái) 硬件 測試時(shí)使用硬件要求如下: CPU: P4 GHz;內(nèi)存: 128MB以上。 測試方案 黑盒測試 黑盒測試:軟件的 黑盒測試也稱功能測試, 黑盒測試注重于測試軟件的功能需求,它是通過測試來檢測每個(gè)功能是否都能正常使用。黑盒測試著眼于程序外部結(jié)構(gòu),不考慮內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu),主要針對軟件界面和軟件功能進(jìn)行測試。這種方法是把測試對象看做一個(gè)打開的盒子,它允許測試人員利用程序內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)及有關(guān)信息,設(shè)計(jì)或選擇測試用例,對程序所有邏輯路徑進(jìn)行測試。因此白盒測試又稱為結(jié)構(gòu)測試或邏輯驅(qū)動(dòng)測試。 登錄模塊:輸入預(yù)先設(shè)置的用戶名和密碼,檢驗(yàn)是否能夠順利的進(jìn)入主頁面。從中可以看出系統(tǒng)登陸模塊設(shè)計(jì)無誤,測試通過。 用戶管理模塊:在對用戶管理模塊相關(guān)主題進(jìn)行操作,均能實(shí)現(xiàn)添加、刪除等功能,與預(yù)期結(jié)果穩(wěn)合,測試通過。通過對系統(tǒng)的具體操作,在測試期間沒有發(fā)生由于軟件錯(cuò)誤而導(dǎo)致的退出系統(tǒng)或死機(jī)現(xiàn)象,軟件運(yùn)行正常。在測試期間未出現(xiàn)亂碼等不正常現(xiàn)象,各項(xiàng)輸入快捷方便,十分易用。包括客戶信息的管理,信息服務(wù)的管理,以及用戶的一些基本操作。但是由于設(shè)計(jì)的時(shí)間和能力的有限,設(shè)計(jì)上還是存在一些不足之處,這些問題將在后期的系統(tǒng)升級與維護(hù)過程中不斷改進(jìn)與完善。系統(tǒng)具備了前臺(tái)頁面和后臺(tái)管理系統(tǒng)的功能,留言子系統(tǒng)將前臺(tái)頁面的各個(gè)子系統(tǒng)緊密聯(lián)系在一起,完成用戶查找公交信息和公交公司的互動(dòng)和意見反饋,后臺(tái)管理系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)維護(hù)和管理公交線路和公交汽車以及留言信息的維護(hù)工作 ,以及保證數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的一致性。 由于本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是建立在設(shè)計(jì)基本要求的基礎(chǔ)上的,還有很多需要完善的地方,總結(jié)出來有如下幾點(diǎn) : 安全性 : 由于系統(tǒng)是 B/S 的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),本身比單機(jī)系統(tǒng)安全系數(shù)要低,特別是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行的 SQL 注入攻擊,使系統(tǒng)經(jīng)受一定的考驗(yàn) : 由于該系統(tǒng)采用 ACCESS 數(shù)據(jù)庫,本身安全驗(yàn)證有缺陷,用戶知道 數(shù)據(jù)庫的絕對路徑,就可以下載數(shù)據(jù)庫,信息就會(huì)泄露。首先在總體設(shè)計(jì)上,采用了模塊化和分層的設(shè)計(jì)思想,使整個(gè)系統(tǒng)流程清晰、邏輯合理,為系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造了良好的條件。但是具備的功能還不夠完善,有很多可以擴(kuò)展的地方。周老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平使我收益匪淺。周老師不僅在學(xué)業(yè)上給我支持,在生活上也給了我深切的關(guān)懷,這也是我一生中最難忘的事情。 另外,在論文設(shè)計(jì)和完成過程中,同學(xué)和學(xué)院都給了我很多幫助,在此也向他們表示衷心的謝意。 (2) 總結(jié)升華理論知識(shí)的目的,使學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)實(shí)際工作崗位。 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的主要目的: (1) 全面檢驗(yàn)學(xué)生四年所學(xué)得基本理論和基本技能狀況,鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),并提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。 (3) 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和技術(shù),發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能 力,使學(xué)生掌握科學(xué)研究的方法和原則,培養(yǎng)和提高學(xué)生對理論和時(shí)間問題研究的能力。 第二章 二 . 指導(dǎo)教師選聘及對指導(dǎo)教師的要求 指導(dǎo)教師選聘 (1) 指導(dǎo)教師應(yīng)具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士學(xué)位,并有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)專業(yè)人員。 (3) 指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù):講師或具有碩士學(xué)位的指導(dǎo)教師一般不超過 6 人,高級 2 職稱 (教授、副教授、高工 )的指導(dǎo) 人數(shù)不超過 8 人。指導(dǎo)教師應(yīng)以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的指導(dǎo)工作,按時(shí)完成畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的各項(xiàng)工作。 (5) 指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作基本要求 1). 提出參考選題; 2). 針對學(xué)生的選題,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,確定所指導(dǎo)學(xué) 生的畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )題目,并提出明確的撰寫要求和進(jìn)度計(jì)劃; 3). 介紹有關(guān)參考文獻(xiàn),指導(dǎo)學(xué)生搜集和查閱必要的資料; 4). 下發(fā)《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》,認(rèn)真指導(dǎo)和檢查學(xué)生填寫《開題報(bào)告》等相關(guān)內(nèi)容,并在簽名處簽名; 5). 指導(dǎo)學(xué)生擬寫畢業(yè)論文提綱,定期檢查學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況,做好每個(gè)階段的工作記錄; 6). 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生提交論文初稿、 2 稿、 3 稿等,并及時(shí)提出修改意見,圓滿完成最終定稿; 7). 根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),評定畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )成績;指導(dǎo)教師評語字?jǐn)?shù)不少于 200 字, 其中包括工作態(tài)度、選題意義,理論水平、應(yīng)用價(jià)值等; 8). 確認(rèn)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )是否可以遞交答辯,并簽署意見; 9). 協(xié)助做好畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的歸檔工作。 第三章 三 . 畢業(yè)實(shí)習(xí)分組及實(shí)施計(jì)劃 (1) 畢業(yè)實(shí)習(xí)分組 畢業(yè)實(shí)習(xí)主要采取集中與分組相結(jié)合,以收集畢業(yè)論文資料為主,主要采取由各指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生所選論文 (設(shè)計(jì) )題目,聯(lián)系,分派學(xué)生到相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí),收集資料;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系可以在此基礎(chǔ)上做統(tǒng)一安排。 (3) 實(shí)習(xí)要求 1). 實(shí)習(xí)期間,學(xué)生必須自覺遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度; 2). 并認(rèn)真服從指導(dǎo)教師的安排,尊敬教師; 3). 經(jīng)常與指導(dǎo)教師溝通,全面完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù); 4). 校外實(shí)習(xí)的同學(xué),特別注意安全問題; 5). 按規(guī)定的時(shí)間和格式等要求,在第四周結(jié)束后完成并前提交實(shí)習(xí)成果,主要包括:實(shí)習(xí)日志、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 (不低于 2021 字,格式參見附件 4)、實(shí)習(xí)單位鑒定表 (格式 參見附件 5); 6). 實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容 實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必須包括:實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹、實(shí)習(xí)心得體會(huì)等,根據(jù)具體實(shí)習(xí)情況可以添加其它一些內(nèi)容。 (2) 題目主要類型和范圍 根據(jù)大學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于“畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的選題”要求,每個(gè)教師擬訂一定數(shù)量的題目,經(jīng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系討論,確定最終的畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )題目類型和范圍。 (3) 學(xué)生選題 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )題目于第七學(xué)期 15 周以前下發(fā)給學(xué)生,并在計(jì)算機(jī)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站上公布,組織學(xué)生選題,采取學(xué)生自選與系里指定相結(jié)合的方式,確定每一個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )題目,并配備指導(dǎo)教師。每一階段的工作都要在計(jì)算機(jī)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站上公布。 第五章 五.畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的進(jìn)度控制 1. 畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的進(jìn)度控制 5 階段工作要點(diǎn) 時(shí)間進(jìn)度 (周 ) 備 注 第七學(xué)期 第八學(xué)期 14 15 16 17 18 19 20 21 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 指導(dǎo)教師資格認(rèn)定 匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 ; ,審查后公布。格式參見附件 3。教師應(yīng)留下評閱意見,簽注日期最好在畢業(yè)實(shí)習(xí)收集資料結(jié)束時(shí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生應(yīng)提交不低于 2021 字的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 1 份 (格式參見附件 4)、實(shí)習(xí)日志 1 本 (記錄整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)過程及其每天的心得體會(huì),用 32 開軟抄本記載 )、實(shí)習(xí)單位鑒定表 (格式參見附件 5),指導(dǎo)教師根據(jù) 學(xué)生實(shí)習(xí)情況填寫實(shí)習(xí)成績評定表 (格式參見附件 6),向計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系提出學(xué)生實(shí)習(xí)的建議成績。 第六章 六、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與格式 9 1. 紙張與頁面設(shè)置: 學(xué)院有統(tǒng)一規(guī)定, B5 紙單面打印。 3. 基本結(jié)構(gòu): 論文結(jié)構(gòu)通常由以下幾個(gè)部分組成: ① 標(biāo)題。既能概括整篇論文的中心內(nèi)容,又能引 人注目。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過 20 字,如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,可以加副標(biāo)題,主標(biāo)題寫得簡明,將細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。摘要是論文的高度概括,是全文的縮影, 概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn),以及取得的成果和結(jié)論,應(yīng)能反映畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的精華。 英文摘要與中文摘要內(nèi)容要 相對應(yīng); 撰寫摘要時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn): (1) 語言使用要精煉、概括; (2) 陳述要客觀,不加主觀評價(jià); (3) 摘要的重點(diǎn)是成果和結(jié)論; (4) 設(shè)計(jì)說明主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要技術(shù)資料。目錄應(yīng)列出論文各組成部分的大小標(biāo)題,分別層次,逐項(xiàng)標(biāo)注頁碼。 ④ 關(guān)鍵詞。 ⑤ 前言 (或序言、引言 )。 ⑥ 正文。它是全文的主體,其內(nèi)容包括:問題的背景和提出,畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的基本前提和條件;相關(guān)基本概念和基本理論基礎(chǔ);系統(tǒng)分析;設(shè)計(jì)方案的擬定;理論在課題中的應(yīng)用;系統(tǒng)實(shí)現(xiàn);
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