議論文常見結(jié)構(gòu)模式例析-閱讀頁
2025-05-22 01:38本頁面
【正文】 1/6/8 32 一般亮明觀點之后展開的思路有 兩種走向 ：如果觀點是肯定判斷，那么就要從 重要性、必要性 角度論述，如觀點是 “ 我們要培養(yǎng)節(jié)儉的美德 ” ，那么就談 “ 節(jié)儉 ” 的重要性、必要性。如觀點是 “ 這種趕時髦的做法并不好 ” ，那就要講 “ 不好 ” 的理由，或 “ 趕時髦 ” 的危害性 。至于怎么用好這種模式，則關(guān)鍵在于靈活變通，根據(jù)實際情況確定 “ 是什么 ” 、 “ 為什么 ” 、 “ 怎么樣 ” 的各自的 論述側(cè)重點 。 比如，可以從 “ 是什么 ” ，或 “ 為什么 ” ，或 “ 怎么樣 ” 的角度分別設(shè)立分論點，進(jìn)行闡述。 堅持是對極限的挑戰(zhàn)，是對心血和汗水的慷慨揮灑，是對理想的執(zhí)著，是不到長城不止步的豪邁。 2021/6/8 34 繩鋸木斷，水滴石穿，成功往往就誕生在再堅持一下的努力之中。這就是堅持的力量。其實有的井距水層只有一锨之遙，如果再堅持一下，勝利便屬于他了，然而他放棄了，于是與成功失之交臂。 2021/6/8 35 堅持需要七擒孟獲的韌性，需要六出岐山的不墜之志，需要耐得住寂寞的孤獨，更需要知其不可為而為的大智大勇。這就是堅持，堅持使她只有三分之一的軀體放射出燦爛的光彩，堅持使它終于托起了一輪不落的人生太陽。試想，如果蔡倫在造紙的多次失敗之后，仍堅持原來的作法，而不是大膽的改進(jìn)原料，那么我們引以為自豪的“ 四大發(fā)明 ” 恐怕就要改寫成 “ 三大發(fā)明 ” 了。那種只知在陳跡斑斑的老路上揮汗如雨，不撞南墻不回頭的人，是莽夫，是懦夫，其結(jié)果，勢必南轅北轍，頭破血流。當(dāng)我們遇到困難，遭受挫折，當(dāng)我們汗流浹背，精疲力竭的時候，我們應(yīng)該在心中默念一聲：再堅持一下。 這種寫法由“引”、“議”、“聯(lián)”、“結(jié)”四步構(gòu)成。如果能再選用兩三句支持證明你看法的名言，或評價事例的名言放入文中就更好了。 ”無獨有偶 ,一個小女孩也這樣告訴她的媽媽 :“我最喜歡睡曬過的被子，里面有太陽味道的。究其原因，是因為小女孩是非常自然地說出這句話的。 可見，自然才是美。 尤其在華麗文風(fēng)盛行的風(fēng)氣下，不少的人競相追求一種飄浮、朦朧的意境。我曾在 《 大學(xué)生 》 上看見過這樣一首詩：“明月高懸／孤星冷照／離開了你／我的世界／只剩下／一根冷冷的弦”。除了把讀者弄得一頭霧水之外，還給讀者心中平添一股怒氣：這也叫詩？！ 2021/6/8 41 追求純樸自然是我國詩文家的傳統(tǒng)?！笨梢娝彩遣毁澩桃鉃槲牡?。中國近代有“才女”之稱的張愛玲，她的小說 《 金鎖記 》 就由于過分講究技巧而招致許多文學(xué)家的批評?！?看來，刻意雕飾是寫不出好作品的，文章貴在自然 。 文章首先以臺灣女作家與小女孩的話進(jìn)行對比分析，揭示原因，推出論點；然后聯(lián)系當(dāng)今青年學(xué)生文風(fēng)不正的現(xiàn)象，強調(diào)端正文風(fēng)的必要性；再以李白、袁枚、張愛玲的正反事例論證追求純樸自然是我國文章家的傳統(tǒng)，強調(diào)端正文風(fēng)的重要性；最后特別說明“ 提倡寫文章要自然，并不是要大家不注重語言的錘煉，而是要反對刻意為文 ” ，是 “ 誠心誠意希望青年學(xué)子們多寫一些自然、清新的文章 ” ，在辯證說理的同時，照應(yīng)了觀點，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。 第二段：詳例剖析，敘議結(jié)合。 第四段：正反對比，凸現(xiàn)中心。 第六段：聯(lián)系實際，升華主題。 或引用 ， 或比喻 ， 或排比 ， 或比興 ， 總之 ， 三句話即直奔主題 ， 切忌故弄玄虛 ， 彎七繞八 ， 拖泥帶水 。 事實勝于雄辯 ， 一個精當(dāng)?shù)氖聦嵳摀?jù) ， 往往能夠有力地證明論點 。 舉例時可以采用 “ 三明治 ” 式的結(jié)構(gòu) ， 即首尾是議論評價性文字 ， 中間是高度概括性的敘述 （ 一般不超過120字 ） 。 如果說詳例是點的勾勒 ， 那么略例就是面的鋪展 。 2021/6/8 45 第四段：正反對比 ， 凸現(xiàn)中心 。 若一時想不到合適的反面例子 ， 可以用 “ 如果 …… 不是 …… ”、 “ 如果 …… 沒有 …… ”（ 如果西施沒有嬌好的容貌 ， …… 如果西施僅有嬌好的容貌 ， …… ） 等假設(shè)句式把主要例子變成對比材料 。 任何理論都不過是一種假設(shè) ， 絕對的結(jié)論容易產(chǎn)生偏頗 ， 因而一段辨證的分析能使立論更為嚴(yán)密周全 。 這一段是為了突出文章的現(xiàn)實針對性 ， 聯(lián)系實際 ， 解決問題 ， 從而使主題得到進(jìn)一步升
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