【正文】 二篇：《雷鋒的故事》讀后感 讀《雷鋒的故事》有感 有一個人，從小就成了孤兒，飽經(jīng)艱苦磨難。有一個英 雄，一直工作到生命的最后一刻。 雷鋒，一個家喻戶曉的名字，他樸素，憨厚，為人老實(shí)，他樂于助人的事跡伴著風(fēng)兒飄遍了神州，飄進(jìn)了億萬華夏兒女的心中。 雷鋒， 1940 年 12 月 18 日出生在洞庭湖畔望城縣安東鄉(xiāng)一個叫簡家塘的小村子。雷鋒家是佃戶，受盡了地主的欺負(fù)。后來，雷鋒的媽媽也因 故自殺了，雷鋒成了孤兒，小小年紀(jì)就上山砍柴，換一些錢來補(bǔ)貼生活。雷鋒憤怒的喊道：“總有一天我要報(bào)仇！” 后來雷鋒的家鄉(xiāng)解放了。小小的雷鋒就加入了兒童團(tuán)，向無惡不作的地主討回了血債。作為共產(chǎn)黨員，他不知疲倦地工作，身上總有一股螺絲釘精神，黨把他插在哪就在哪起作用。他用不懂就鉆研的釘子精神克服了一個個困難?！彼藶闃罚瑸辄h的建設(shè)事業(yè)奮不顧身，大壩搶修時，可以看到他洋溢活 力奔跑的身影，公路塌方時，總能聽到他充滿激情的腳步聲。 1963 年 3 月 5 日，毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！? 讀完書后，我不禁陷入了沉思，雷鋒那種懷仁心于天下，為了人民的事業(yè)艱苦奮斗，奮不顧身的精神，被人們稱為“雷鋒精神”，我們當(dāng)代的青少年，不僅要學(xué)習(xí)“雷鋒精神”，也要學(xué)習(xí)他的“螺絲釘“精神。遇到困難或不懂的難題時，更要像“釘子”一樣鉆透鉆深。 四（ 3）班 徐一凡 第三篇：雷鋒的故事讀后感 雷鋒，這個響亮的名 字，我們家喻戶曉，人人皆知 .從我們爺爺奶奶那一代就有了雷鋒的光明事跡，為此，毛主席把 3 月 5 日定為學(xué)習(xí)雷鋒日 .為什么雷鋒會這么有名呢 ?因?yàn)槔卒h為祖國做出很多善事，樂于助人 .正因?yàn)檫@樣，所以我們各界還有很多向雷鋒學(xué)習(xí)的人呢 . 為了更好地了解雷鋒，暑假里，我特地讀了雷鋒的故事 .這本書特別地感人，寫的都是雷鋒做的好事 .有雷鋒幫老大娘買火車票，有雷鋒冒雨送小孩子回家，還有雷鋒幫火車上的人做事，一幫就是一火車上的人 .其中最感人的就是初飛的小鷹 . 有那么一件事讓我感動，一天，雷鋒在機(jī)關(guān)工作的時候，張書記的 愛人請雷鋒幫她的孩子買一頂帽子，當(dāng)時多給了雷鋒五元錢，雷鋒買完帽子后，又把錢還給了張書記的愛人 .其實(shí)，當(dāng)時根本沒有人看見，雷鋒可以把錢占為已有 .可是，他卻把錢又還給了張書記的愛人，得到了張書記愛人的好評 .可見，雷鋒是多么的誠實(shí) . 雷鋒的精神應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，當(dāng)今社會，我提議，我們所有人都來讀雷鋒的故事，學(xué)雷鋒的精神，做雷鋒這樣的人，這樣我們的社會會更加文明，更美好 . 我以后也后學(xué)習(xí)雷鋒的精神，多幫助同學(xué)，在外面多幫助別人，做一個樂于助人的好少年 . 關(guān)鍵詞：讀后感 第四篇：《雷 鋒的故事》讀后感 《雷鋒的故事》讀后感 美新校區(qū)四年級喻志聰指導(dǎo)老師孫艷 雷鋒，一個家喻戶曉的名字。今天我懷著崇敬的心情閱讀了《雷鋒的故事》這本書。那是新中國還沒有成立，雷鋒出生于一個佃戶人家，受盡了地主的欺凌。新中國成立以后，雷鋒加入了兒童團(tuán)，向無惡不作的地主討回了血 債。 作為一名共產(chǎn)黨員，他不知疲倦地工作，身上總有一股螺絲釘?shù)木?，黨把他插在哪兒，他就在那兒發(fā)揮作用。在一次運(yùn)輸途中，雷鋒不幸被大木樁擊中后腦，為祖國現(xiàn)出了年僅 22 歲的生命。兢兢業(yè)業(yè)工作，老老實(shí)實(shí)做人，無怨無悔把自己青春奉獻(xiàn)改自 己心愛的祖國，這就是偉大的“雷鋒精神”！ 作為當(dāng)代的青少年，我們怎么學(xué)習(xí)“雷鋒精神”？我覺得最根本就是從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。像雷鋒那樣做人、像雷鋒那樣做事，、像雷鋒那樣 奉獻(xiàn)，讓我們攜起手來把“雷鋒精神”發(fā)揚(yáng)廣大！ 第五篇：雷鋒的故事讀后感 雷鋒的故事讀后感 自從讀了《雷鋒的故事》這本書后，他一直感動著我。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣。當(dāng)晚上別人休息 時，他就努力學(xué)習(xí)。雷鋒出差一千里，好事做了一火車。一次，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地，倒開水，幫助下車的乘客拿東西，忙個不停。還有許多關(guān)于雷鋒的故事，都是在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神，長大才能成為國家的有用人才。他心中有著偉大目標(biāo)，所以不管有多大的困難，他 都能克服。今后學(xué)習(xí)上遇到問題，也應(yīng)該像雷鋒叔叔一樣，要反復(fù)思考，反復(fù)討論，實(shí)在不懂的就問老師。 走到哪學(xué)到哪。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，必須從不自滿開始?！背煽兊娜〉檬且粋€漫長的過程，是一點(diǎn)一滴知識的累積，不刻苦不努力是不行的，而且要長期堅(jiān) 持不懈。否則，當(dāng)有困難時，同學(xué)不伸出援助之手，不但自己難過難關(guān)，而且還尷尬。 雷鋒的故事讀后感 文 /朱耀輝 我看了雷鋒的這本書，這本很好看，里面有許許多多感人的事件。里面最令我感動的一個故事是這樣的：一次，下著雨，雷鋒看到一位老奶奶手里抱著一個，手又拉著一個，在火車旁，老奶奶全身都濕了，雷鋒馬上就跑過去了，脫下雨衣給老奶奶，再脫下自己的毛衣給一個小孩穿，還幫他們買了兩張火車票。從這篇文章中我明白了雷鋒是個舍己為人的人。 讀了雷鋒的故事這本 書我還明白了雷鋒是個有愛心的人，別人要去其他地方，買不起火車票，雷鋒看見了就會幫他買，哪里發(fā)生自然災(zāi)害，雷鋒會捐款，所以雷鋒是個有愛心的人。有一次，生著病，雷鋒還開著車，幫助工地運(yùn)磚，記者發(fā)現(xiàn)了，問他叫什么名字，他不回答，還繼續(xù)開著車運(yùn)磚。最后知道是生著病的