【正文】 后，自己才想明白，在此特向老師和同學(xué)們表示歉意，這件事情是我們不對，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。在此，我們在向老師和同學(xué)們做出深刻檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。我知道，我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認(rèn)識到了此次錯誤嚴(yán)重性。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。我以誠懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。熱門思想?yún)R報(bào)我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。 事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對它，解決這件事。為此，我希望 蘇兆鑫同學(xué)也能夠正確地認(rèn)識這件事以及我們之間的關(guān)系。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時刻警示自己，吸取教訓(xùn)。不但是對這個缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。 決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生。 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 第四篇：打架檢討書 打架檢討書 打架檢討書 打架檢討書 學(xué)生打架犯錯檢討書 3000 字每個人都會有犯錯的時候，特別是在學(xué)生時代，年輕氣盛就會容易沖動，沖動之后就會犯錯。下面這篇 中學(xué)生打架傷 人檢討書范文中的故事就是? 公司同事打架檢討書 1500 字打架是一種野蠻的行為，我們文明人應(yīng)該要學(xué)會用理性的方式去解決問題。打架檢討書所以我們遇到讓人惱火的事情，要冷靜對待，切不可沖動。下面就是一篇超市員工與顧客打 架檢討書。在學(xué)校打架是非常不好的行為，如果你在學(xué)校和別人 打架了，一定要給老師寫一封檢討書，接下來 ,就來為大家介紹一篇打架犯錯檢討書 350 字 ,大家要是有需要的? 5000 字學(xué)生打架檢討書范文打架是一件嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的事，學(xué)生在學(xué)校在遵守紀(jì)律規(guī)范，做到不違紀(jì)、不違法，即使學(xué)習(xí)成績不好，也要做一名遵守紀(jì)律的好學(xué)生，如果發(fā)生了打架事件，要及時向老師檢討自己，反省自己。如果我們犯錯誤了，就要敢于承認(rèn)錯誤，然后學(xué)會改正自己的錯誤，不能夠一錯再錯。打架將會受到學(xué)校的處罰，如果想要繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)得到校領(lǐng)導(dǎo)的寬恕，就要把檢討書寫好，下面就為大家推薦高中生打架檢討書，朋友們可 以參考。對于學(xué)生來說，打架是很嚴(yán)重的違紀(jì)行為，這造成了嚴(yán)重的不良影響，有可能造成嚴(yán)重的后果。? 部隊(duì)打架檢討書 1000 字范文正所謂沖動是魔鬼，國有國法，家有家規(guī)，尤其是在部隊(duì)這樣一個擁有鐵一般紀(jì)律的地方，一旦犯錯的話，就必須要面臨著嚴(yán)重的處罰，而除了接受組織的處罰之外，還必須寫一份深刻的檢討，來認(rèn)識自己的錯誤，承認(rèn)自己的錯誤，下面這篇部隊(duì)打 架? 初中生打架犯錯檢討書 800 字現(xiàn)代生活中，一般中學(xué)生都很叛逆，會打 架，打架不管是什么原因都是不對的。因此成為家長和老師的一件頭疼的事情。打架檢討書整理了一篇? 學(xué)生打架檢討書 250 字學(xué)校是我們接收知識一個圣地，同時也是我們交朋友的一個地方。但是這是一個錯誤的行為，今天為大家推薦一篇關(guān)于學(xué)生打架檢討書的文? 800 字初中生打架檢討書人的成長總是充滿未知的，我們在成長的時候不僅要讓我們自己身體成長起來，還要讓我們的心理也成熟起來。接下來，就為大? 城管執(zhí)法過程中打架檢討書城管 人員，社會文明的象征，城管執(zhí)法，理應(yīng)文明，而且理性，作為一個社會的文明象征，城管人員在執(zhí)法當(dāng)中嚴(yán)禁粗暴執(zhí)法，如果和小商販產(chǎn)生沖突，發(fā)生的肢體行為，甚至是打架斗毆的話，就必須要進(jìn)行一番深刻的檢討，寫一篇城管執(zhí)法過程中打架? 第五篇：有關(guān)打架檢討書匯總 有關(guān)打架檢討書范文匯總六篇 在有過錯的情況下，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進(jìn)行檢討，請注意寫檢討書要注意正確的格式。 打架檢討書篇 1 對不起 ,老師 !我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。如今 ,犯了大錯 ,我深深懊悔不已。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。 對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我知道我那天確實(shí)是太沖動，太不冷靜了。我應(yīng) 該多為別人著想，多忍讓，多包容她。通過這件事，我充分認(rèn)識了自身的嚴(yán)重缺陷。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識自己的錯誤，積極改正。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。再次進(jìn)行深刻地自我檢討?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自 己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，都沒有受傷。大家都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。下面，我們先上課。但是，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎么回事，不是他們表達(dá)不清楚，而是他們都一味說對方的不是，指責(zé)對方的錯。 中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟 許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。我問他們怎么該處罰，他們都愿意讓我處罰。對于第二個要求，他們很快表示接受，可是對于第一個，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。 兩個同學(xué)很無奈，離開 辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不應(yīng)該打架，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。許慶波和談雄在上課前打架，如果當(dāng)時我即時對他們進(jìn)行批評教育，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，而且他們也還沒有冷靜下來，不容易接受教育。 對他們的處罰，我改變了以往批評教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情，兩人才不會打架，以《假如我??》為題目寫出來。同時，我讓他們合作做好事，是希望他們在合作的過程中增進(jìn)友誼，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批評。 經(jīng)過近三天的深刻反省與面壁思過。 最最不應(yīng)該的是因?yàn)橐恍┛诮菦_突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打 架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情，不應(yīng)該發(fā)生在我身上。 我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。謹(jǐn)記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e誤感動悔恨。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。 此致： 敬禮 ! 打架檢討書篇 4 上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正準(zhǔn)備上課，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急忙忙跑 來向我匯報(bào)：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！” 一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個學(xué)生分別抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然停止了打架，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。這時，上課鈴響了，勸解的學(xué)生開始散開，回自己的座位。 為了不影響上課，我決定下課再處理這件事，我對全班學(xué)生說：“我對剛才發(fā)生學(xué)生打架的事感到難過，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位學(xué)生及時出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班學(xué)生表揚(yáng)這幾個學(xué)生，希望大家向這幾位學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時制止，也希望打架的學(xué)生能夠檢討、反思自己的行為?！? 下課后，我把這兩個學(xué)生請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。在說明書里，他們都承認(rèn)自己做錯了。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會打架，以《假如我??》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我；二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。我說不行，剛才讓你們說還說不清楚，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。 第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假如我不動手》，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，雖然寫得比較簡單，但是如果真的像他們“假如”的那樣，當(dāng)時他們一定不會打架。我看著他們的背影再次笑了！ 反思： 學(xué)生之間因口角而打架，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。所以我對此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸解的學(xué)生，使全班學(xué)生知道，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的。目的是讓他們對此次打架事件進(jìn)行反思，我相信他們一定也不愿意打架，只不過自制力較弱致使打架，這時如果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架。 打架檢討書篇 5 我是高一一班的同學(xué) **。 因?yàn)榻裉焓俏覀冊?**高中上的第一節(jié)微機(jī)課再加上是我 第一次去我們學(xué)校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我，讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。家庭都是一個孩子，誰也不怕誰，當(dāng)然誰也受不了這個氣， ***同學(xué)自然而然地在他的電腦回罵我，我當(dāng)然不咽不下這口氣， 我又回罵了他一句；他又回罵了我兩句， ?? 就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉(zhuǎn)移到了手， 正在我們打得起勁時老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔 我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個陰氣的人。因?yàn)槲矣X得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點(diǎn)興奮了，也許又有點(diǎn)太激動，所以我才會做成如此。請老師諒解我這次的無心，望老師能再給我一次，再相信我一次。 請老師讓我用實(shí)際行動和時間來我所保證的一切吧！ 打架檢討書篇 6 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： ****年 **月 **日，我與同事 ***因工作事情發(fā)生了爭執(zhí)，后因雙方爭執(zhí)到吵架，其次惡化到最后雙方出手傷人。其實(shí)，不管我個人對他工作上的事有多大錯誤多大不對，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，經(jīng)過這幾天的反復(fù)思考，我覺得自己的行為是幼稚、沖動的。人的修養(yǎng)關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是不道德的行為，雙方動手打人更是最愚蠢的 一種行為。我們的情緒失控，通常是因?yàn)閮?nèi)心的不良情緒影響著我們，以體現(xiàn)一個人的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大、成熟、穩(wěn)重 。學(xué)會大度、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀 的品質(zhì)，我們才能全體成員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，從而才能高標(biāo)準(zhǔn)、高效率完成公司給予的各項(xiàng)工作任務(wù)，為企業(yè)及個人作創(chuàng)造出更高的效率與回報(bào)。同時，感謝公司及各位領(lǐng)導(dǎo)能給我再次改正錯誤的機(jī)會 。 簽名 ： xxx 時間： 20xx 年 **月 **日